Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мифы о дрессировке

ГЛАВА 2. Мир звуков, запахов, цветов | ГЛАВА 3. Собачья жизнь как она есть | ГЛАВА 4. Кобели и суки | ГЛАВА 5. Немного о собаке в человеческой культуре | Мифы о здоровье и умственных способностях метисов | Миф о вредности прививок | Мифы о сухих кормах | Миф об ушах и хвостах | Мифы о глупых и умных породах | Миф о древности рода |


 

Проблемы качественной дрессировки породили и еще несколько мифов, являющихся всего-навсего отражением чьих-то личных неудач, связанных, по большому счету, с безответственным подходом владельцев, а иногда, что еще хуже, и дрессировщиков к обучению собак.

Но для начала мне бы хотелось разграничить такие понятия, как воспитание и дрессировка. Часто приходится встречать собак дрессированных, но, к сожалению, невоспитанных. Так, к примеру, нередко можно встретить собаку, которая блестяще выполняет команды дрессировщика, подаваемые как голосом, так и жестом, но при этом прыгает грязными лапами на хозяина и пришедших в дом гостей, клянчит кусочки со стола, лает когда заблагорассудится и при этом, повторяю, является обладателем диплома высокой степени за дрессировку.

Чтобы не быть голословной, приведу пример. Когда я дрессировала своего эрдельтерьера, с нами на занятия ездила соседка по дому с восточноевропейской овчаркой. Нам так и не удалось в курсе общей дрессировки «прыгнуть» выше диплома 2-й степени, но это по моей вине, так как я очень нервничаю на любых экзаменах, а мой пес, чувствуя состояние хозяйки, больше, чем обычно, присматривал за мной. Вне занятий с ним никогда не было никаких проблем.

При огромном, совсем не «эрдельском» росте он гулял на тоненьком ошейнике и таком же поводке и никогда не создавал проблем ни мне, ни моей пожилой и очень маленькой маме, ни дочке-первокласснице. Наш же сосед гулял без поводка, бросался поприветствовать меня с другой стороны проспекта с оживленным движением и радостно вытирал о мое светлое пальто грязные лапы. Его хозяйка водила его без поводка, так как не могла удержать в моменты возбуждения… Но в отличие от моего Чейри-Боя он с блеском и неоднократно сдавал на высшую первую степень. Невольно возникает вопрос: чего же стоит дрессировка без воспитания?

Тем не менее дрессировка очень важна и нужна, и пород, не требующих дрессировки, не существует. Эта проблема особенно актуальна в большом городе, где нагрузка на психику собаки чрезвычайно высока, Что бы ни рассказывали энтузиасты отдельных пород об уникальности своих собак, не требующих дрессировки, все это лучше всего определяется жаргонным словом лажа. Дрессировать нужно собак любых пород и любых размеров и не только для того, чтобы блеснуть при случае мастерством собаки, но в первую очередь для обеспечения безопасности как людей, так и самой собаки.

При этом, что бы ни говорили энтузиасты частной, индивидуальной дрессуры, лучше всего дрессировать собаку в группе. Объяснение этому лежит в природе самой собаки. Будучи животным социальным, то есть живущим в группах, собака, во-первых, должна научиться не только выполнять ваши команды, но и правильно вести себя с другими собаками, независимо от их пород и размеров. А вовторых, собаки, опять же как животные социальные, многому учатся вприглядку. Иногда приходится видеть в комедийных фильмах, как владелец-энтузиаст личным примером показывает собаке, как следует выполнять команду. При этом «учитель» встает на четвереньки, изображая собаку. Лучше и проще предоставить это дело настоящим собакам. Именно поэтому группы для занятий комплектуются из собак разного уровня подготовки. Мы, к примеру, практикуем в группе воспитательной дрессировки для щенков от 3 месяцев, так сказать, должность наставника — старшей собаки, которая ведет себя должным образом, гасит детские склоки понятным для щенков собачьим способом и вообще подает положительный пример как щенкам, так и их владельцам. Как вы уже могли понять, начинать посещать занятия можно с самого раннего возраста. Существовавшие ранее и дожившие до наших дней взгляды на недопустимость посещения занятий со щенками возникли потому, что не было возможности прививать щенков, а собирать непривитый молодняк вместе со взрослыми собаками, конечно же, опасно. Сейчас щенок в 3 месяца вполне готов к посещению занятий, естественно, если он своевременно привит.

 

 

Борода дана собаке,

чтоб врагов пугать без драки!

 

Самыми же опасными являются мифы о прирожденных охранниках, не требующих дрессировки. Да, существуют породы с врожденными склонностями к охране. Такими способностями отличаются, например, шнауцеры. Но если вам неизвестно, как далеко может зайти собака в своем рвении, и вы не можете ее остановить в нужный вам момент, то собака опасна для окружающих. А если вы не научили собаку правильно вести себя в случае нападения на вас или вашу квартиру, то вы ставите собаку в опасное положение. Так, к примеру, опасно для собаки следование ложному представлению о том, что она должна впускать в дом, но не выпускать из него. Хорошо, если к вам в дом забрался впечатлительный подросток, решивший отсидеться до прихода хозяев на шкафу. Для человека более серьезного и менее впечатлительного справиться с собакой в четырех стенах совсем несложно. Стало быть, нужно научить собаку правильно охранять свой дом и членов семьи.

Еще раз повторю: воспитанными и обученными не рождаются. За эту сторону жизни собаки ответственны вы — владелец. Не нужно, пожалуйста, ссылаться на большую занятость на работе.

Если времени совсем нет, то не нужно заводить собаку. Хотя, честно говоря, время найти можно почти всегда. Было бы желание.

 


Дата добавления: 2015-10-24; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Миф о бойцовых собаках и собачьей агрессивности| Миф о благотворном влиянии стерилизации

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)