Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Каково место искусства в жизни человека

Что означает культура | Каковы основные ценности и нормы морали | Как развивается наука |


Читайте также:
  1. C) всякую службу, обязательную в случае чрезвычайного положения или бедствия, угрожающего жизни или благополучию населения;
  2. I. Вопросительные местоимения-прилагательные
  3. I. Неопределенные местоимения-прилагательные
  4. I. Указательные местоимения-прилагательные
  5. II. Вопросительные местоимения-существительные
  6. II. МЕСТО И СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ
  7. II. Неопределенные местоимения-существительные

В широком смысле искусство - это все процессы человеческого мастерства, воображения и изобретательности. В узком смысле искусство - это те виды деятельнос­ти, которые воспроизводят мир в специфических образах: живопись, музыка, театр, поэзия, художественная лите­ратура и др. Термин «эстетика» (от греч. относя­щийся к чувственному восприятию) ввел в философию в XVIII в. немецкий философ А. Баумгартен. Этим терми­ном он обозначал науку о чувственном познании, совер­шенной формой которого является познание красоты. Эстетика - наука о красоте, а эстетическое равнознач­но прекрасному. В структуре эстетики выделяются два органически взаимосвязанных раздела: 1. «Философия прекрасного», ее главные проблемы: Что такое красота? Где она существует? Как она возмож­на? Как соотносятся прекрасное и безобразное, возвышенное и низменное, трагическое и комическое? Какое значение имеют эстетические ценности в обще­ственной и индивидуальной жизни людей? 2. "Философия искусства» - изучает возникновение художественного творчества, его исторические моди­фикации, специфику, воздействие наличность и т. д. Единство формы и содержания вводит нас в мир кра­соты. Такое единство называется в философии мерой. Мера выражает целостность предмета, единство и рав­новесие составляющих его противоположностей. Относи­тельно человека это означает, что его красота есть един­ство и равновесие внешней формы (пропорции тела, фор­ма глаз, губ, носа и т. д.) и внутреннего содержания (нрав­ственных ориентации, помыслов, состояний души). Мера - это динамическое, подвижное соотношение теле­сной формы идуховного содержания. Согласованность формы и содержания воспринимает­ся людьми как гармония. Гармония - соразмерность (т. е. нахождение в границах меры), упорядоченность, согласованность час­тей целого. Приобщение к искусст­ву возможно для каждого человека, но создавать произве­дения искусства могут только талантливые люди. Только искусство в отличие от других форм культуры характеризуется процессом создания художественных об­разов.

Технической базой для художественного творчества был именно труд. Труд сыграл величайшую роль в происхождении искусства. Появление образного со­знания повлекло за собой возможность художественного освоения мира. Только труд позволил этой возможности превратиться в действительность. В искусстве обычно выде­ляют три способа реального существования: пространствен­ный (общий для живописи, графики, скульптуры, архи­тектуры, прикладных искусств); временной (общий для словесного и музыкального творчества); пространственно-временной (общий для танца, театра и кино). В пространственных, временных и в пространствен­но-временных искусствах существуют два способа постро­ения образных знаков. Синтетическими называют многоэлементные искус­ства. Они создаются в результате органического слияния художественных компонентов, но не их механического перемешивания. Примером синтетического искусства может послужить искусство режиссуры. Именно здесь происхо­дит синтез искусств, который необходим для целостного художественного видения. Выделяют следующие виды искусства:

1. Архитектура - формирование действительности по законам красоты при создании зданий и сооружений, призванных обслуживать потребность человека в жи­лье и общественных помещениях.

2. Скульптура - пространственно-изобразительное ис­кусство, осваивающее мир в пластических образах, ко­торые запечатлеваются в материалах, способных пере­дать жизненный облик явлений: станковая (предназ­начена для близкого рассмотрения), монументальная (воспринимается издали, так как имеет более обобщен­ные формы), монументально-декоративная (связана с архитектурными ансамблями - атланты и кариатиды), декоративно-прикладная (рельефы, орнаменты).

3. Живопись - изображение на плоскости картин реаль­ного мира, преобразованных творческим воображени­ем художника.

4. Хореография - мелодичный и ритмичный звук, став­ший мелодичным и ритмичным движением человеческого тела, раскрывающим характеры людей, их чув­ства и мысли о мире.

5. Литература, где вечным строительным материалом литературного образа является слово. Словесная фор­ма литературы позволяет ей выражать не только эсте­тические, но и общественно-политические идеалы, ус­танавливать тесную связь с философией, политикой, моралью и другими формами общественного сознания. Литература занимает ведущее положение в системе искусств, оказывает существенное влияние на разви­тие других видов искусства.

6. Театр — вид искусства, который художественно осва­ивает мир через драматическое или комическое дей­ствие, производимое актерами на глазах у зрителей. Основой театра является драматургия, хотя наряду с этим включает в себя живопись, скульптуру, архитек­туру (декорации), иногда кило, музыку, танец.

7. Кино и телевидение - «синтетические виды искусст­ва», т. е. использующие способы отражения действи­тельности отдельных видов искусства в единстве для создания зрительных подвижных образов, способных широко охватить современную жизнь во всем ее эсте­тическом значении и своеобразии.

Важнейшие исторические направления искусства: 1. Античность. 2. Средневековое искусство. 3. Реализм эпохи Возрождения. 4. Классицизм. 5. Сентиментализм. 6. Романтизм. 7. Критический реализм XIX в. В искусстве XX в. выделяют следующие основные на­правления: реализм (ответственность личности и преодоление эгоцентризма); сюрреализм (смятенный человек в таинственном и непознаваемом мире); экспрессионизм (отчужденный человек во враждебном ему мире); экзистенциализм (одинокий человек в мире абсурда); абстракционизм (бегство личности от банальной и иллюзорной действительности); поп-арт (деидеологизированная личность общества «массового потребления»); гиперреализм (обезличенная живая система в жестком и грубом мире).


Дата добавления: 2015-09-04; просмотров: 136 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Какова роль религии как формы культуры| Каковы основные элементы системы образования

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)