Забота о детях индиго

Дорин Вёрче

The Care and Feeding of Indigo Children

Doreen Virtue, Ph.D.

HAY HOUSE, INC.

Carlsbad, California

London • Sydney • Johannesburg

Vancouver • Hong Kong Перевод с английского Сергея Важненко

:

ООО Издательский дом «София», 2005. - 272 с.

ISBN 5-9550-0806-3

Родителям, врачам, учителям и самим Детям Индиго.

Если вы - воспитатель Индиго или сами Индиго и читаете эту книгу, это замечательно! Это значит, что вы заботитесь о себе и о своей Жизненной Цели. Эта книга обучит вас тем методам, которые автор использует в работе с пациентами и слушателями ее семинаров, чтобы помочь им найти Цель их жизни. Стоит вам найти свою Цель и начать трудиться для ее достижения, как чувство внутренней пустоты и боли исчезнет.

Здесь описаны также способы питания и некоторые приемы духовной медицины, призванные помочь детям и взрослым избавиться от негативной энергии, которую они, возможно, воспринимают от других людей.

Эти методы помогут вам и вашим детям почувствовать себя более энергичными, обрести душевный покой, восстановить нормальный сон и умение сосредоточиться.

Дети Индиго приходят к нам, чтобы возвестить начало Новой Эры Мира. И наша духовная обязанность состоит в том, чтобы помочь им всем, чем только можем!

ББК 88.6

Doreen Virtue, Ph.D. The Care and Feeding of Indigo Childre © 2001 by Doreen Virtue

© «София», 2005

© ООО Издательский дом «София», 2005

Джен Тоубер (одна из авторов книг «Дета Индиго»*)

Моим детям Индиго: Чаку, Гранту, Николь и Кэтрин.

Спасибо за вашу

Божественную Любовь

и за ваш Свет'

Весной 1999 года мы с моим соавтором Ли Кэрроллом издали книгу под названием «Дети Индиго». В ней излагалась концепция появления на нашей планете детей нового типа, которых мы назвали «Дети Индиго».

В последние десять лет мы много путешествовали по всему миру, встречаясь со своими читателями и выступая с лекциями о личностном развитии и о силе любви. За последние несколько лет аудитория наших слушателей, в состав которой входили родители и лица, занятые опекой детей, адвокаты, учителя, дедушки и бабушки, а также все, кто поддерживает непосредственные контакты с детьми, часто задавала один и тот же вопрос: «Как помочь нашим детям?» Каждый из наших слушателей выражал свою озабоченность по поводу явного роста популярности лекарственного препарата риталина и подобных ему медикаментов, повсеместно предписываемых и применяемых для лечения молодежи. В некоторых штатах этот препарат стали назначать даже детям дошкольного возраста и тем, кто едва начал ходить. Темпы роста применения подобных препаратов потрясают и вызывают серьезную озабоченность.

Вывод, который мы сделали в нашей книге, заключается в том, что современные дети стали другими - они более беспокойны, более развиты интеллектуально, более конфликтны, более интуитивны, более духовны, а в некоторых случаях даже более жестоки (как в случае с убийствами, которые были совершены в ряде школ, где дети убивали детей), чем все предыдущие поколения. Это заставляет нас искать новые методы домашнего и школьного воспитания, которые бы резко отличались от прежних приемов и методов.

Доктор философии Дорин Вёрче стала одним из основных соавторов нашей книги, которая вышла в 1999 году и в которой мы впервые предложили всемирной аудитории термин «Дети Индиго». Доктор психологии Дорин Вёрче своим трудом с позиции духовности вносит огромный вклад в смену научных парадигм, которую обществу еще предстоит признать и осуществить.

Такие диагнозы, как ADD (синдром дефицита внимания) и ADHD (синдром дефицита внимания с гиперактивностью), сделались ярлыками, которые навешиваются сейчас повсюду. Они уже успели стать расхожими словечками семейного обихода. Кроме того, традиционные методы воспитания и обучения устарели, стали старомодными, а некоторые из них - даже архаичными. Все методики, изложенные в книгах, посвященных проблемам расстройства внимания и повышенной возбудимости, не предлагают родителям окончательных ответов, особенно в холистическом плане. Данная книга посвящена именно этой теме и предлагает нам целый ряд позитивных советов и альтернатив. Подобно глотку свежего воздуха, ее метод помогает сбалансировать эту проблему в свете новых свойств характера нашего молодого поколения, которое мы называем Детьми Индиго.

Кто они - эти Дети Индиго, рождение которых приобрело столь массовый характер, и как мы узнали об этом явлении? В середине семидесятых теперь уже прошедшего столетия я встретилась с мудрым педагогом и адвокатом по имени Нэнси Энн Тейпп. Она изучала цвета человеческой ауры и их возможное значение, что было необходимо для ее дальнейших медицинских исследований. В 1982 году она написала книгу «Осознание жизни через цвет» (Understanding Your Life Through Color).

Нэнси классифицировала определенные виды человеческих свойств и моделей поведения, которые, как предполагалось, соотносятся с цветами электромагнитного поля, окружающего все сущее, - для человека это поле обычно золотистого цвета. В ходе многочисленных исследований Нэнси удалось создать то, что впоследствии оказалось поразительно точной и убедительной психоаналитической системой, которая использует метод исследования золотистого свечения - совершенно новый критерий классификации форм человеческого поведения. Такая классификация позволила впервые обнаружить темно-синий цвет, который наблюдался в ауре примерно восьмидесяти процентов детей, рожденных после 1980 года. Нэнси назвала этот новый цвет «индиго»; отсюда произошло название нашей книги и нашего исследования новых детей, которое продолжается до сих пор. Не всем Детям Индиго подходит диагноз ADD/ADHD, впрочем, как и не все дети с подобными симптомами - Дети Индиго. Однако характеристики поведенческой модели Индиго часто могут быть сходны (но не «взаимозаменяемы») с характеристиками, отличающими вышеназванные расстройства. В книге, написанной мною вместе с Ли Кэрроллом, мы используем следующее определение:

Ребенок Индиго - это такой ребенок, который демонстрирует новый необычный набор психологических характеристик, а особенности его поведения, как правило, не описаны ни в одном из научных источников. Эти особенности имеют общие уникальные факторы, которые предполагают, что те, кто взаимодействует с такими детьми (в частности, родители), чтобы достичь оптимальных взаимоотношений, должны изменить свое отношение к ним и методы воспитания. Игнорировать эти новые особенности - значит создавать потенциальные предпосылки для формирования чувства неуверенности и разочарования у этих столь дорогих нам ростков новой жизни.

Мы также составили список некоторых самых общих особенностей поведения Индиго:

1. Они приходят в этот мир с ощущением собственного величия (и часто действуют соответствующим образом).

2. Они чувствуют, что «находятся здесь по праву», и удивляются, если другие не разделяют этого мнения.

3. Они не сомневаются в своей миссии. Нередко они объясняют родителям, «кто они есть».

4. Для них почти не существует абсолютных авторитетов (которым необходимо беспрекословно, безусловно повиноваться).

5. Есть вещи, которых они просто не желают делать; например, стояние в очереди для них невыносимо.

6. Они теряются, сталкиваясь с системами, которые требуют соблюдения ритуалов и не допускают творческой мысли.

7. Нередко они видят наилучший (для себя) способ решения проблем как дома, так и в школе, из-за чего их воспринимают как «нарушителей порядка» (не умеющих приспособиться к какой-либо системе).

8. Они кажутся необщительными, если не находятся в компании себе подобных. Если рядом нет никого, кто обладал бы подобным менталитетом, они часто замыкаются в себе, чувствуя, что никто в мире их не понимает. Учась в школе, они иногда испытывают трудности в плане общения.

9. Они не реагируют на «воспитание наказанием» («Погоди, отец придет домой - он тебе задаст!»).

10. Они не стесняются сообщать о своих потребностях.

Читая книгу этой любящей и преданной своему делу женщины, раскройте свои умы и сердца восприятию новых возможностей для ваших детей. Подход доктора Вёрче позволяет преодолеть разрыв между линейным и творческим мышлением, которое в наше время постепенно становится достоянием широкой общественности. Ее репутация чрезвычайно прочна, а ее интуиция убеждает. Меня радует и восхищает творчество этой женщины.

Дети - это наше будущее. Давайте же изберем центром современной действительности наши сердца, чтобы изменить вероятное будущее и сделать жизнь более гармоничной. Давайте станем Радужным Мостом, который соединит старые и новые пути - для наших детей, для себя и для нашей планеты.

Спасибо вам, Дорин, за эту книгу!

Джен Тоубер, соавтор книги «Дети Индиго»

Слова признательности:

Букет из благодарственных слов направляю Ли Керроллу, Джен Тоубер, Нэнси Энн Тейпп, Чарльзу Шенку, Ни-коль Фармер, Стивену Фармеру, Гранту Шенку, Мишель Аванти, Алеку Риджесу, Джил Крамер, Рейду Трейси, Луизе Хэй, Рону Тиллингхэсту и всем Детям Индиго, а также их родителям, предоставившим свои рассказы и истории для этой книги.

Дата добавления: 2015-09-04