Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Коли я працюю з іншими людьми

Читайте также:
  1. ВАШИ ОТНОШЕНИЯ С ЛЮДЬМИ
  2. Встреча с замечательными людьми.
  3. Глава 2. Величайший секрет общения с людьми
  4. Глава 2. Величайший секрет общения с людьми.
  5. Даже когда информация или сообщение, выражаемые людьми о самих себе, является правильным или открытым, могут возникать проблемы из-за того, как это сообщение воспринято
  6. Деградация современного общества связана с захватом власти, как светской, так и духовной, людьми, которым чувство совести не ведомо.
  7. Если вы умеете работать с разными людьми, то можете стать таким богатым, что вам и не снилось

а) я маю здатність впливати на людей, не вдаючись до тиску;

б) моя пильність дозволяє запобігати можливим помилкам та порушенням;

в) я готовий чинити тиск на людей доти, доки не буду впевнений, що вони не витрачають час даремно, і слідують головній меті;

г) я здатний запропонувати оригінальну ідею;

д) заради спільних інтересів я завжди готовий підтримати гарну пропозицію;

е) моя сильна риса – пошук нових ідей та тенденцій;

ж) моя здатність давати об’єктивну оцінку може впливати на прийняття правильного рішення;

з) я здатний добре організувати всю основну роботу.

4. Типовий для мене підхід при роботі у групі:

а) мене цікавить процес пізнання людей;

б) я не боюся не погоджуватись із думкою більшості і підтримувати думку меншості;

в) я здатний знайти аргументи для спростування неконструктивної пропозиції;

г) я вважаю, що маю талант впроваджувати плани у життя, тобто примушувати процес рухатись;

д) я маю тенденцію уникати очевидного та пропонувати несподіване;

е) будь-яку розпочату справу я довожу до завершення;

ж) я легко встановлюю нові контакти поза межами групи;

з) хоча я і зважаю на точку зору групи, в разі потреби я без вагань беру на себе відповідальність у прийнятті рішень.

5. Я отримую задоволення від роботи тому, що:

а) мені подобається робити аналіз ситуації та оцінювати усі можливі альтернативи;

б) мені цікаво віднаходити практичне вирішення проблеми;

в) мені подобається відчувати, що я сприяю встановленню доброго робочого клімату;

г) я здатний сильно впливати на групові рішення;

д) я співпрацюю з людьми, які здатні запропонувати щось нове;

е) я вмію переконувати людей;

ж) я відчуваю себе на своєму місці, коли можу повністю присвятити себе вирішенню завдань;

з) мені подобається знаходити сфери, що розвивають мою уяву.

6. Якщо мені несподівано дали завдання, яке я маю виконати за короткий проміжок часу в незнайомому колективі, то я:

а) перш ніж визначитись із лінією поведінки, я почувався б загнаним у глухий кут і шукав би вихід із нього;

б) я був би готовий працювати з людиною, яка демонструє найбільш позитивний підхід;

в) я відшукав би шлях для зменшення розміру завдання, майстерно розподіляючи його між людьми;

г) моя вроджена здатністьне відкладати на потім вирішення проблем дозволяє мені бути впевненим у тому, що ми вчасно виконаємо роботу;

д) я би зберігав спокій та демонстрував здатність мислити тверезо;

е) я би ішов до мети, незважаючи на тиск;

ж) я би перейняв на себе керівництво, коли б відчув, що група не демонструє прогресу;

з) я б започаткував дискусію, що стимулює нові думки та ідеї.

7. Працюючи у групі, я можу стати суб’єктом наступних проблем:

а) я схильний бути нетерплячим до тих, хто стоїть на заваді прогресу;

б) мене можуть піддівати критиці через надто аналітичний підхід та недостатню інтуїцію;

в) моє прагнення бути впевненим у тому, що робота виконана вірно, може стримувати процедури;

г) я скоро починаю нудьгувати, коли ніщо не підтримує мою цікавість;

д) мені складно взятися до роботи, поки я не зрозумію мети;

е) часом мені важко пояснити складні ідеї, що спадають мені на думку;

ж) я вимагаю від інших виконувати те, що я не можу зробити сам;

з) коли я виступаю проти реальної опозиції, то маю сумніви при висловлюванні власної точки зору.

 

Перенесіть в таблицю А розподіл балів по блоках.

Таблиця А

Блок а) б) в) г) д) е) ж) з)
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 

 

Щоб проаналізувати результати, перенесіть дані з таблиці А у таблицю Б. Підсумуйте бали у кожному зі стовпчиків.

Таблиця Б

Блок Впроваджувач Координатор Оформлювач Генератор ідей Досліджувач ресурсів Критик Цемент Організатор
  ж) г) е) в) а) з) б) д)
  а) б) д) ж) в) г) е) з)
  з) а) в) г) е) ж) д) б)
  г) з) б) д) ж) в) а) е)
  б) е) г) з) д) а) в) ж)
  е) в) ж) а) з) д) б) г)
  д) ж) а) е) г) б) з) в)
Разом                

У таблиці В наведені бали, типові для кожної командної ролі. Визначте міру вашої приналежності до кожної з ролей.

Таблиця В

Роль Низький 0-33% Середній 33-66% Високий 66-85% Дуже високий 85-100% Середній бал
Впроваджувач 0-6 7-11 12-16 17-23 10.0
Координатор 0-6 7-10 11-13 14-18 8,8
Оформлювач 0-8 9-13 14-17 18-36 11,6
Генератор ідей 0-4 5-8 9-12 13-29 7,3
Досліджувач ресурсів 0-6 7-9 10-11 12-21 7,8
Критик 0-5 6-9 10-12 13-19 8,2
Цемент 0-8 9-12 13-16 17-25 10,9
Організатор 0-3 4-6 7-9 10-17 5,5

Визначте, для якої командної ролі у вас найбільший бал. Це і буде бажана для вас роль. Наступний за величиною бал допоможе вам визначити другу командну роль і т.д.

 


Дата добавления: 2015-09-02; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
У поэта может остановиться только сердце.| Характеристики командних ролей

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)