Читайте также:
|
|
Рабочее название: Убирай и разделяй/1,2,3 – раздели и убери/Цветущий сад/
Время проведения: 21.03.2015-21.04.2015
Участники акции:
· ГБДОУ Санкт-Петербурга, где работают воспитатели квалификации «Педагог Фрёбеля» и члены Фрёбелевского Общества.
· Фонд поддержки и развития русско-немецких отношений «Русско-немецкий Центр встреч».
· Сеть социально ориентированных молодежных организаций Нордхаузен, Германия.
Цель проекта:
· Формирование культуры раздельного сбора мусора у родителей и детей.
Образовательные модули проекта:
· 01.01.2015-01.03.2015 – Формирование дидактических предложений и советов для участников акции. Согласование сценария экологического спектакля.
· 21.03.2015-01.04.2015 – Подготовительная работа в детских садах. Проведение просветительских мероприятий по экологии, раздельному сбору мусора среди детей и родителей.
· 01.04.2015-15.04.2015 – Показ спектакля на тему раздельного сбора мусора. Артисты театра «Облако» Русско-немецкого Центра встреч». В конце спектакля акция раздельного сбора мусора.
· 10.04.2015-20.04.2015 – Проведение в детских садах мастер-классов по изготовлению крупномасштабных поделок из одного вида мусора. Предоставление фотографий на выставку.
· 25.04.2015, 12.00-16.00.– Подведение итогов проекта и обмен опытом в рамках Круглого стола. Мероприятие представлено в рамках программы Неделя Германии 2015. Место проведения – Русско-немецкий Центр встреч.
o Участники – эксперты из Германии, экспертов из экологических НКО СПб, представителей Администрации СПб, методистов детских садов.
o Планируемые доклады – «Экологическое воспитание в системе педагогики Фридриха Фрёбеля» О.Бурмистрова. «Раздельный сбор мусора в системе дошкольного воспитания Германии. Дидактические советы» референт из Германии. Обмен опытом. Презентация итогов проекта.
o Проведение выставки фотографий поделок из мусора в ходе Круглого стола.
Дата добавления: 2015-09-05; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Требования к журналистскому тексту, необходимые для пробуждения интереса у аудитории. | | | Розділ 4. ЕКОЛОГІЯ |