Байрамгулова Динна Дамировна

План воспитательной работы

Класса

Классный руководитель

Байрамгулова Динна Дамировна

2015 – 2016 учебный год

Пояснительная записка

Если вы удачно выберете труд

и вложите в него всю свою

душу, то счастье вас отыщет.

К.Д. Ушинский

Воспитание – это повседневная совместная работа учащихся, родителей, педагогов и классных руководителей. Оно неотделимо от образования и является первостепенной задачей. Поэтому воспитательная система класса – это не просто совокупность мероприятий, а единый организм, действующий и развивающийся согласно законам развития общества, его современных требований, его устоявшихся моральных и нравственных ценностей.

Для меня быть классным руководителем – это радость общения, это круг своих детей, это реализация педагогического сотрудничества, это стремление быть нужным каждому своему воспитаннику, это радость небольших достижений и больших побед. Я убедилась в том, что успех приходит тогда, когда проявляешь искреннюю любовь к детям, принципиальность, тактичную требовательность, справедливость, неподдельный интерес к жизни и личности каждого воспитанника.

Принципы воспитательной работы с детьми:

· не запрещать, а направлять;

· не управлять, а соуправлять;

· не принуждать, а убеждать;

· не командовать, а организовывать;

· не ограничивать, а предоставлять свободу выбора.

Цели на новый учебный год:

· создать условия для формирования высоконравственной, ответственной, инициативной и компетентной личности;

· воспитание любви к Отечеству через изучение памятных страниц истории;

· воспитание чувства сопричастности к судьбе страны, гражданственности и патриотизма;

· воспитание правильного понимания истинных человеческих ценностей, умения видеть красоту и создавать красоту в школе, классе, семье, своем доме, городе.

Задачи на новый учебный год.

1. Воспитание сознательной дисциплины и культуры поведения школьников.

2. Организация разносторонней учебной и общественно полезной, творческой деятельности учащихся, направленной на всестороннее развитие каждой формирующейся личности.

3. Формирование гражданских и организаторских качеств школьников, развитие их самостоятельности и инициативы, индивидуальных склонностей и интересов.

4. Забота о здоровье всех учеников класса.

5. Содержательное заполнение времени вне уроков.

6. Организация дифференцированного подхода ко всем учащимся, контроль за посещаемостью и успеваемостью.

7. Коррекция отношений в коллективе.

8. Привлечение семьи к жизни школы и класса.

9. Воспитание чувства долга, ответственного отношения к делу.

10. Усиление работы, направленной на профилактику детского дорожно-транспортного травматизма.

11. Оказание помощи родителям в обучении и воспитании детей.

Порядок мониторинга процесса и результатов реализации программы:

· обсуждение хода реализации Программы на педагогических советах школы;

· психолого-педагогическая диагностика учеников и анкетирование родительской общественности.

Нормативная база

Программа воспитательной работы в 5 классе разработана на базе следующих законодательных актов:

1. Конвенция ООН «О правах ребенка»;

2. Конституция Российской Федерации;

3. Закон РФ «Об образовании»;

4. Федеральный государственный образовательный стандарт НОО;

5. Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных и детских объединений»;

6. Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ».

Информационная справка класса

СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ 5 КЛАССА

Общие сведения об учащихся 5 класса

МОУ Ржавская СОШ

№	№ личного дела	Ф.И.О. ученика	Паспортные данные (свидетельство о рождении)	Дата рождения	№ мед полиса	Домашний адрес, телефон

1. Количество учащихся - 6 чел.

2. Количество:

Девочек – 2 чел.

Мальчиков – 4 чел.

3. Возраст (год рождения):

Девочек 2004 г.р. - 2 чел.

Мальчиков 2004 г.р. - 3 чел., 2005 г.р. - чел.

4. Состав семей:

Многодетные	Неполные	Опекаемые	Единственный ребенок в семье

5. Жилищные условия:

Проживают в коммунальных квартирах –______ чел.

В отдельных квартирах - _______чел.

Арендуют жилье – ________чел.

В загородных домах – _______чел.

6. «Группа риска»:

a) на учете в ОДН _________________________________________________________

b) на внутришкольном учете _________________________________________________________

c) Группа риска ________________________________________________________

7. Дети-инвалиды в семье

__________________________________________________________________

8. Неблагополучные семьи:

a) родители пьют

_______________________________________________________________

b) не оказывают должного внимания воспитанию

_______________________________________________________________

c) не справляются с воспитанием

____________________________________________________________

d) Дети – надомники _____________________________________________________________

e) Родители-инвалиды _____________________________________________________________

f) Малообеспеченные семьи ________________________________________________________

9. Количество учащихся, входящих в группу риска, склонных к правонарушениям: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Национальный состав класса:

Национальность	Количество

11. Состояние здоровья учащихся:

· находятся на индивидуальном обучении –

· имеют хронические заболевания –

· нарушено зрение –

· нарушена осанка –

12. Листок здоровья (общее состояние, рассадка учащихся)

№	Ф.И. ученика	Состояние здоровья (группа)	Страховой полис	Рассадка
1.	Аристов Матвей
2.	Грачев Михаил
3.	Злобина Нина
4.	Пустовалов Денис
5.	Севч Павел
6.	Шагиязданова Розалина

КЛАССНОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ

Всего учащихся 6

Мальчики 4

Девочки 2

Актив класса

Староста ____________________________________________________________________

Учебный сектор ____________________________________________________

Дата добавления: 2015-09-05