Почему логопед кривляется и показывает гримасы?

Аритикуляционная гимнастика.
Артикуляционные упражнения и гимнастика направлены на то, чтобы натренировать мышцы речевого аппарата, добиться их свободной подвижности.
Когда мы говорим, наш язык находится в постоянном движении, но мы не задумываемся о том, как это происходит. А тем временем в языке работает 18 парных мышц, которые необходимо тренировать, как и остальное тело.
Попробуйте сказать "Р", как ведет себя ваш язык? Он поднимается вверх, мало того, он должен завибрировать, но только кончиком. Язык один из самых важных и "загруженных делами" органов - ему необходимы эти тренировки. Без него у нас не выйдет ни одного звука.

Поиграйте с ребенком дома.

«Лошадка»

Улыбнуться, открыть рот. Пощёлкать кончиком языка, как цокают лошадки. Рот при этом открыт, кончик языка не вытянут и не заострён. Следить, чтобы он не подворачивался внутрь, а нижняя челюсть оставалась неподвижной.

Едем, едем на лошадке
По дорожке гладкой.
В гости нас звала соседка
Кушать пудинг сладкий.
Мы приехали к обеду

А соседки дома нету.

«Качели»

Улыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно касаться языком то за верхние, то за нижние губы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.

На качелях я качаюсь

Вверх-вниз, вверх-вниз.

Я все выше поднимаюсь,
А потом – вниз.

Почему логопед играет с разными предметами: ежиками, шишками, колючими колечками и мячиками?

Су-Джок.

Уже более 30 лет во всем мире признали, что на кистях рук и ступнях, находятся точки которые отвечают за весь наш организм. Су-Джок признан новым направлением рефлексотерапии.
Массажи при помощи инструментов Су-Джок активируют работу речевых центров.

Почему логопед играет с очень маленькими предметами: бусами, кукурузой и гречкой?

Мелка моторика.
В последнее время современные родители часто слышат о мелкой моторике и необходимости ее развивать. Что же такое мелкая моторика и почему она так важна?
Ученые доказали, что с анатомической точки зрения, около трети всей площади двигательной проекции коры головного мозга занимает проекция кисти руки, расположенная очень близко от речевой зоны. Именно величина проекции кисти руки и ее близость к моторной зоне дают основание рассматривать кисть руки как «орган речи», такой же, как артикуляционный аппарат. В связи с этим, было выдвинуто предположение о существенном влиянии тонких движений пальцев на формирование и развитие речевой функции ребенка. Поэтому, чтобы научить малыша говорить, необходимо не только тренировать его артикуляционный аппарат, но и развивать движения пальцев рук, или мелкая моторика.
Мелкая моторика рук взаимодействует с такими высшими свойствами сознания, как внимание, мышление, оптико-пространственное восприятие (координация), воображение, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Дата добавления: 2015-09-04