на 2012-13 уч.год.

Под руководством преподавателя

Кафедры детские болезни ГМУ г. Семей

по дисциплине «Сестринское дело в педиатрии»

на 2012-13 уч.год.

Курс -3, специальность «Сестринское дело»

№	Наименование темы занятия	Форма проведения	Кол-во часов
	Кредит № 1
1.   1.1.	Функциональные обязанности сестринского персонала детского стационара и детской поликлиники. Медицинская документация. Роль главной и старшей сестры в организации и контроле качества работы сестринского персонала. Анатомо-физиологические особенности центральной и периферической нервной системы у детей различного возраста. Семиотика основных отклонений в умственном и психоэмоциональном развитии.	дискуссия; работа в малых группах; своение и закрепление практических навыков; решение ситуационных задач.
2.	Организация смешанного и искусственного вскармливания. Оценка адекватности питания. Основные молочные смеси, применяемые для вскармливания ребенка грудного возраста. Основные положения международного свода правил сбыта заменителей грудного молока. Особенности вскармливания недоношенных детей. Сестринский контроль питания детей.	дискуссия; работа в малых группах; курация больных; решение ситуационных задач; обсуждение результатов СРОП.
3.   3.1.	Причины гипоксии, родовых травм. Основные мероприятия неотложной помощи новорожденным, родившимся в состоянии асфиксии (ВОЗ). Организация ухода и лечения. Основные клинические проявления перинатальных поражений центральной нервной системы, организация выхаживания новорожденного с перинатальным поражением центральной нервной системы. Группа специфических перинатальных инфекций: токсоплазмоз, цитомегаловирусная инфекция, герпетическая инфекция, хламидии, микоплазмоз, сифилис. Источник инфекции, пути передачи заболевания восприимчивый контингент. Организация обследования. Принципы комплексного лечения.	презентация; работа в малых группах; курация больных; освоение и закрепление практических навыков; решение ситуационных задач; обсуждение результатов СРОП
	Кредит № 2
4.   4.1.	Анатомо-физиологические особенности кожи и подкожно-жировой клетчаткиу детей различного возраста. Особенности исследования у детей. Определение тургора мягких тканей и эластичности кожи. Показатели нормы. Семиотика поражений. Атопический дерматит. Современная распространенность. Причины. Классификация. Клинические проявления по стадиям. Принципы лечения. Прогноз. Сестринский процесс при атопическом дерматите. АФО системы крови и органов кроветворения. Понятие анемии, клинические формы анемии. Железодефицитная анемия, основные клинические синдромы. Клинические формы железодефицитной анемии "ранняя" анемия недоношенных, "поздняя" анемия недоношенных, алиментарная и алиментарно-инфекционная анемия, хлороз. Оценка анемического синдрома и лечение по принципам интегрированного ведения болезней детского возраста (ИВБДВ).	работа в малых группах; курация больных; решение ситуационных задач; обсуждение результатов СРОП.
5.	Бронхообструктивный синдром у детей, причины, механизмы, клиника, принципы лечения. Обструктивной бронхит. Бронхиальная астма. Современные принципы лечения обструктивного синдрома, программа GINA, GINA-1. Астматический статус, неотложная помощь. ИВБДВ.	работа в малых группах; курация больных; решение ситуационных задач; обсуждение результатов СРОП.
6.	Ревматизм, причины возникновения, клинические проявления. Первичный ревмокардит, миокардит, эндокардит, перикардит, возвратный ревмокардит, ревматический полиартрит, выпотной серозно-фиброзный перикардит. Варианты течения ревматизма. Принципы диагностики и лечения ревматизма. Организация сестринского процесса в детском кардиоревматологическом отделении. Первичная и вторичная профилактика ревматизма. Организация диспансерного наблюдения.	работа в малых группах; курация больных; решение ситуационных задач; обсуждение результатов СРОП.
7.	Заболевания печени и желчевыводящих путей у детей: причины развития, клинические симптомы, особенности течения у детей, принципы диагностики и лечения. Болезни толстого кишечника, роль микрофлоры толстого кишечника и его нарушений. Рубежный контроль №1	работа в малых группах; курация больных; решение ситуационных задач;обсуждение результатов СРОП.
	Кредит № 3
8.	Поражение гломерулярного аппарата у детей. Острый диффузный гломерулонефрит, хронический гломерулонефрит. Определение нефротического синдрома, причины возникновения, клинические проявления, основные принципы диагностики и лечения, профилактика возникновения нефротического синдрома. Нефритический синдром, причины возникновения, клинические проявления, основные принципы диагностики и лечения. Профилактика возникновения нефритического синдрома. Изолированный мочевой синдром у детей, причины возникновения, клинические проявления, основные принципы диагностики и лечения. Профилактика возникновения изолированного мочевого синдрома.	дискуссия; работа в малых группах; освоение и закрепление практических навыков; решение ситуационных задач; интерпретация анализов крови, мочи
9.	Синдром гипотиреоза у детей. Гипотиреоз первичный, вторичный, третичный, врожденный и приобретенный. Основные клинические проявления. Основные принципы диагностики, наблюдения и лечения.	презентация, дискуссия, работа в малых группах, решение ситуационных задач.
10.	Детские инфекционные заболевания, не сопровождающиеся синдромом сыпи (коклюш, эпидемический паротит, дифтерия). Этиология и эпидемиология. Основные клинические варианты течения. Принципы диагностики и лечения. Профилактические сестринские мероприятия при детских инфекционных болезнях. Ведение сестринской документации.	презентация; дискуссия; работа в малых группах; освоение и закрепление практических навыков; решение ситуационных задач.
11.     11.1.	Комплексная оценка режима и питания ребенка. Показания к ревизии режима и питания на основании комплексной оценки состояния здоровья детей. Основные принципы подбора физических упражнений и массажа в зависимости от возраста, уровня развития и состояния здоровья ребенка. Медицинский контроль нагрузки во время проведения занятий физкультуры. Основные особенности развития ребенка в период школьного возраста. Контроль физического и нервно-психического развития детей данной возрастной группы. Подготовка ребенка к школе. Проведение плановой ревакцинации. Организация режима для детей периода школьного возраста. Сроки организации и проведения профилактических осмотров. Оценка полового созревания детей. Подготовка ребенка к передаче в подростковый кабинет. Основная документация.	дискуссия; работа в малых группах; освоение и закрепление практических навыков; решение ситуационных задач.
	Кредит № 4
12.	Организация специфической профилактики детям. Прививочный кабинет в структуре детской поликлиники, организация и планирование работы прививочного кабинета. Основные виды документации. Оборудование прививочного кабинета. Обучение персонала прививочного кабинета.	работа в малых группах; презентация; ознакомление с работой прививочного кабинета.
13.	Организация и проведение туберкулино диагностики и обследование детей с виражом туберкулиновых проб. Организация флюорографического обследования школьников. Обследование детей на наличие гельминтов, проведение массовой дегельминтизации в условиях детского учреждения.	дискуссия; работа в малых группах; закрепление навыков; решение задач.
14.	Контроль за соблюдением режима дня в детских дошкольных учреждениях, понятие о режиме детей ясельной, младшей, средней, старшей и подготовительной групп. Организация и контроль питания детей. Медицинский контроль расписания школьных занятий. Организация режима групп продленного дня и летних школьных лагерей.	дискуссия; работа в малых группах; презентация; решение задач
15.	Организация диспансерного наблюдения детей, страдающих хроническими заболеваниями ЛОР-органов, заболеваниями печени и желчевыводящих путей, заболеваниями почек, с бронхолегочной патологией. Роль сестры в успешном проведении диспансерных мероприятий. Рубежный контроль №2. Итоговая консультация перед экзаменом	презентация; дискуссия; работа в малых группах; решение задач.

Зав. кафедрой детских болезней, к.м.н., доцент _____________Жагипарова Ж.К.

31.08.12 г.

Дата добавления: 2015-08-27