Читайте также:
|
|
о городском юношеском конкурсе творческих работ,
посвящённом Всемирному дню учителя и Году семьи,
«Призвание – Педагог»
Конкурс проводится в рамках
целевой программы по духовно-нравственному воспитанию молодёжи,
Направленной на работу с молодыми семьями и рассчитанную
на 2008-2010 годы, «Любовь – одна на всех»,
программа разработана МУ «Библиотека А. Лиханова»
(в рамках грантового конкурса социальных инициатив
в сфере молодёжной и семейной политики города Кирова)
г. Киров – 2008 год
I. Общие положения
1. Конкурс проводится среди читателей городских библиотек, среди учащихся старших классов общеобразовательных учреждений, обучающихся в профессиональных учебных заведениях и студентов высших учебных заведений города Кирова. К участию в конкурсе приглашаются дети, воспитывающиеся в детских домах, школах-интернатах и приёмных семьях.
2. Организатор:
МУ «Библиотека для детей и юношества Альберта Лиханова».
3. Цели конкурса:
а) осмысление молодым поколением роли педагога, наставника и родителей в становлении и формировании личности;
б) воспитание нравственных ценностей у молодого поколения через творчество А.А. Лиханова.
4. Задачи конкурса:
а) формирование общественного мнения через средства массовой информации о значимости роли педагога в современном мире, популяризация профессий педагога и воспитателя среди старшеклассников;
б) актуализация вопросов профессионального самоопределения молодёжи, постановки правильных жизненных целей, самореализации в современных условиях;
в) обращение внимания на роль воспитания детей в семье, влияние родителей как примера для подражания и источника гордости за свою семью у подрастающего поколения;
г) значение родителей-усыновителей и семейных детских домов в становлении личности ребёнка;
д) развитие творческих способностей юношества;
е) выпуск сборника лучших творческих работ участников конкурса.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Порядок организации | | | III. Условия конкурса |