Читайте также:
|
1. Анализ обучения (30 мин.).
Понятие о непосредственном (первоначальном) и условном (замещающем) возбуждениях, их взаимоотношения. Установка связи команды с действием. Однообразие принципов обучения человека и собаки.
2. Интонации и команды (30 мин.).
Значение интонаций для собаки. Основные виды интонаций. Взаимоотношения интонаций. Типы команд. Поощрения и запрещения. Значение «фу». Значение поощрений, их взаимоотношения.
3. Отвлекающие возбуждения (30 мин.).
Основные виды отвлечений, их значение. Порядок ввода. Специальная тренировка.
4. Учение о принуждениях (1 час).
Особенная важность этого учения. Разбор учения о принуждениях. Виды принуждений (как способ обучения и как способ воздействия). Цель их. Порядок ввода их. Причины особой осторожности при работе. Увязка с интонацией.
5. Схема дрессировки и разбор ее (1 час).
Чертеж схемы. Взаимоотношения отдельных звеньев схемы.
6. Простые и сложные приемы (30 мин.).
Понятие о простых и сложных приемах. Перечисление таковых. Их взаимоотношения. Приемы, воспитываемые на инстинктах и на принуждении. Разделение на приемы воспитательного характера и специальные приемы. Роль и значение приемов общего послушания, их увязка с приемами специального характера.
7. Дрессировщики и их ошибки (30 мин.).
Ошибки тактического и технического характера. Нежелательные связи. Борьба с ними.
8. Взаимоотношения дрессировщика и собаки (30 мин.).
Основы правильных взаимоотношений. Параллель между педагогом и ребенком. Необходимые качества собаки и дрессировщика. Отрицательные качества. Нервная система и дрессировка.
9. Испорченные собаки, причины порчи и исправление испорченных собак (1 час).
Типичные виды испорченных собак. Основные причины порчи (примеры). Браковка собак.
Основы исправления испорченных собак.
10. Общие сведения (1 час).
Различные методы дрессировки и их общность. Разница в воспитании, дрессировке и «натаске». Выбор собаки. Испытания, демонстрации и выставки. Специальная отчетность.
11. Основные понятия о воспитании собак (1 час).
Цели и задачи воспитания. Окружающая среда как главнейший фактор воспитания. Основы воспитания служебных собак. Виды воспитательных упражнений.
Самостоятельная проработка по пройденному курсу на различные темы (2 часа).
Всего по 2-му отделу – 10 учебных часов.
Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Общие сведения | | | Приложение № 20 |