Управляемость людей. Что и как управляет человеком.

На 3-м Вселенском Соборе в 431 г. долго спорили – есть ли у женщины душа или нет. После жарких дискуссий перешли к голосованию и большинством всего в один голос признали, что женщина тоже полноценный человек.
Александрийская библиотека много раз страдала, но всегда были подвижники, которые опять её восстанавливали в том или ином виде. Окончательно её уничтожили в 641 г, когда Александрию захватили мусульмане. Вождь мусульман халиф Омар Первый заявил: «Если в этих книгах хранится то, что написано в Коране, они бесполезны, а если противоречат слову Аллаха, вредны. И в том, и другом случае их следует сжечь».
К счастью, спрятанные документы гностиков были найдены в 1945 году в Верхнем Египте, в Наг-Хамади. Они свидетельствуют о духовной глубине тех, кто их писал, и имеют неоценимое значение для нынешних искателей, так как ставят под сомнение иудохристианские догмы и возрождают в нашей памяти и в нашем сознании то, что церковь хотела заставить забыть.
Общий вывод. Происхождение людей принципиально сложнее христианской пропаганды. Все люди не происходят от Адама и Евы. Люди имеют разные источники происхождения и не имеют единого биологического вида.
Расы и народы. Раса – это «ствол», народ – «ветка». Люди одной расы – братья. Люди одного народа – ещё более близкие братья. Народ – наш род, то есть понятие кровное.
Народ, национальность – это состояние крови. Чистота крови здесь ни при чём. Состояние крови – это не чистота крови, а состояние.
Раса – наднациональная общность людей. Раса – базовое состояние крови, единое для народов данной группы.
Сталинское определение национальности умышленно лживо, так как Сталин определял национальность без кровной общности. Так же лживы и все сталинские пропагандистские интернациональные кинофильмы по этой теме, типа: «Цирк», «Свинарка и пастух» и т.д.
Как определять национальность? Сионисты любят сбивать русских людей вопросами: как вы определяете свою русскую национальность? Как мы определяем, что мы русские? Точно также, как евреи определяют, что они евреи, а узбеки определяют, что они узбеки.
Мы анализ крови брать не будем и черепа мерить не будем. У нас 2 критерия: человек сам искренне считает себя русским. И мы считаем его русским, исходя из национальности его отца и матери, дедушек и бабушек.
Имеются разные классификации рас, также, как и разные классификации групп крови. Самая простая классификация рас: белая, чёрная, жёлтая, красная. Это расы первого уровня.
Позже, когда разные расы начали скрещиваться появились и расы второго и третьего уровня.
В любом случае Расы – это не константы. Они также меняются во времени. Имелись и древние расы (питри, лемурийцы, атланты, арийцы). Будут и будущие.
Нас обвиняют в том, что мы якобы разделяем людей на расы и народы и стравливаем людей по принципу «разделяй и властвуй!». Это пропагандистская ложь. Не мы разделили людей на разные расы и народы. Это сделал Всевышний. Мы просто воспринимаем мир таким, каков он есть. Хорошо это или плохо? Это естественно. У нас МНОГО Богов. Мы знаем, что мир многообразен: есть много разных растений, деревьев, цветов, рыб, животных. Не мы это создали, это создал Всевышний. И нам это нравится. Разнообразие мира касается и мира людей.
Национализм – это любовь к своему народу. Расизм – это любовь к своей расе.
Национализм и расизм – это естественное состояние любого здорового и адекватного человека.
Национализм - это не шовинизм. Мы не против дружбы народов. Но для того, чтобы была дружба народов, необходимо, чтобы имелись разные народы, чтобы было кому с кем дружить. Если будет единая серая биомасса людей без роду, без племени, без национальности и расы, то и дружба между народами исчезнет, так как не будет самих народов.
В то же время дружба дружбой, но всегда надо знать, кто в доме хозяин, а кто гость. Иначе это не друг и не гость, а захватчик.
Почему эта тема постоянно подвергается самой наглой и лживой пропагандистской атаке? Эта тема – политическая. Это потому, что дьявол Иегова хочет захватить власть над всем миром и установить единую тоталитарную диктатуру над всей Землёй, мировое господство. Раньше коммунисты называли это мировой революцией. Сегодня та же самая клика, мировая закулиса называет это новым мировым порядком и глобализацией. Им мешает национальное и расовое самосознание. Люди с национальным и расовым самосознанием хотят жить с себе подобными, и сами по себе и хотят иметь СВОИ самостоятельные национальные государства. Не хотят иметь наднациональное мировое сионистское правительство. Именно поэтому сатанисты и придумали интернационализм, как средство поломать национальное самосознание. Именно поэтому коммунисты и придумали всю эту чушь про так называемый советский народ. Нет такого народа и никогда не было. Было много разных народов. Именно поэтому сейчас ониубрали графу национальность из паспорта.
В то же время надо отметить, что самыми активными националистами и расистами в мире являются евреи. Расизм у евреев носит уникальный характер. Их вожди придумали, что ТОЛЬКО евреи «богоизбранные». Остальные народы - нет. В итоге евреям можно быть националистами, русским – нет. Двойная мораль.
Наша цель: Мы против глобализации и установления нового мирового порядка, в виде единого тоталитарного государства. Мы хотим иметь много разных национальных государств, каждое из которых живёт своей самостоятельной национальной жизнью и развивает свою собственную культуру.
Генетическая информация – ценнейшая информация. Она является фундаментом человека. В древние времена человека оценивали в первую очередь по происхождению. На высокое положение в обществе могли рассчитывать только люди высокого происхождения. Однако происхождение – это ещё не всё. К тому же выдающийся предок продолжает свой род через каких-то женщин, от которых так же зависит генетическое качество потомства. И при продолжении рода с женщинами и мужчинами слабых родов первоначальный род может ослабевать и деградировать. Поэтому в высшей элите, например, египетского общества семьи создавались только с близкими родственниками (брат женился на сестре, отец на дочери). Инцест позволял сохранять первоначальное качество крови.

4. Природная информация.
Информация от природы: Солнце светит, огонь горит, река течёт, птички поют, листья зеленеют. Природная информация не имеет лжи! Это очень ценная информация для физического и психического здоровья человека, особенно в дикой природе, вне города. Без этой управляющей информации человек не способен стать адекватным существом и понимать своё место в мире и что этот мир собой представляет.
Наши органы чувств воспринимают только ЯВЬ – мир плотный. Мир тонкий – Навь – не воспринимают.
Но и в плотном мире природную информацию мы воспринимает в самом незначительном количестве. То есть мы видит в этом мире самую мизерную часть. Мы видим только Белый свет: только от красного до фиолетового.
Человек слышит звук до 20 кГц. Звуки большей частоты человек не воспринимает, а собаки воспринимают звуки с частотой до 40 кГц. Слоны хорошо слышат инфразвук и с помощью инфразвука могут поддерживать связь друг с другом на расстоянии до 20 км.
В темноте мы не видим, в отличие от кошек, которые ночью видят так же, как мы днём. Дельфины, летучие мыши слышат ультразвук, мы – нет. Пчёлы видят ультрафиолет. Змеи видят инфракрасный свет.
Человек ультрафиолет и инфракрасный свет не видит, радиоволны не видит, эфир не видит, слабые по уровню излучения не видит. Так сегодняшний человек сделан Всевышним. И это не плохо и не хорошо. Такова его конструкция. Если бы человек всё это видел, то он бы захлебнулся и лопнул от этой информации. Человеческий мозг не способен всю эту информацию перерабатывать. Так что человек сконструирован так, что его Явь соответствует его способностям по переработке этой информации. Невидимые миры, о которых часто пишут, не находятся где-то далеко, они находятся рядом с нами. Только мы их не воспринимаем.
Для человека чёрный цвет воспринимается как отсутствие света. На самом деле чёрный цвет – это не отсутствие света, а огромное море разноцветных излучений, которое человек не способен воспринять. Например, инфракрасный и ультрафиолетовый свет человеком воспринимается как чёрный и человек его трактует как отсутствие света, что не соответствует действительности. Чёрный свет для человека не имеет никакой формы, так как он невоспринимаем. Кстати, выражение «на том свете» имеет глубокий смысл. Если человек, после земной жизни переходит в другие формы жизни, то его диапазон светового восприятия становится другим и то, что раньше воспринималось как чёрное, может стать цветным, а часть цветного может стать чёрным.
Чтобы представить себе приблизительно уровень соотношения человеческой ЯВИ и НАВИ, сделаем это на примере зрительных восприятий. Видимый человеком свет – это всего лишь разновидность электромагнитных колебаний. Видимый нами свет имеет такую же природу, как и инфракрасный свет, ультрафиолетовый свет, радиоволны разных диапазонов.
Радиоволнами принято считать электромагнитные колебания в диапазоне частот от 104 до 1012 Гц.
Инфракрасное излучение – это электромагнитные колебания в диапазоне частот от 1010 до 1014 Гц (до красного цвета).
Видимый свет (от красного до фиолетового) – это электромагнитные колебания в диапазоне частот всего от 4,0 х 1014 Гц до 8,0 х 1014 Гц.
Ультрафиолет – от 1015 до 1016 Гц.
Рентгеновское излучение от 1016 до 10 в19 Гц.
Выше 1019 Гц идёт гамма-излучение.
Если даже не брать гамма-излучение, то диапазон электромагнитных волн занимает от 104 до 1019 Гц. Человек видит всего лишь менее 0,003% из всего диапазона световых волн. То есть человек почти слепое существо, которое в самой мизерной степени воспринимает реальный мир таким, каков он есть на самом деле. Подавляющая доля реальности не доступна чувственному человеческому восприятию. Это совсем не означает, что человек не может иметь представление об этой невидимой реальности. Сегодняшняя астрономия носит всеволновый характер и человек может получать образы вселенной с помощью научных приборов, но не с помощью своих собственных чувств.
То, что у человека очень слабая система чувственного восприятия, не должно нас расстраивать. Человек является мощным существом не потому, что у него сильно развита система чувств. У человека есть логическое мышление с помощью левого полушария головного мозга, способного понимать объекты мира огненного – мира Идей. Многие вещи человек может понимать умозрительно. Умо-зрительно – это способность видеть своим умом. Это очень важное явление. С помощью этого процесса человек превосходит все другие существа и может «видеть» то, что недоступно глазу. Глаз способен видеть менее 0,003% из всего диапазона световых волн. УМОЗРИТЕЛЬНО человек способен увидеть ВСЁ, и инфракрасное излучение, и ультрафиолет. И главное не только в диапазоне видения, главное – в глубине.
Эфир мы не видим. Но он есть, несмотря на умышленно лживые теории Эйнштейна. Телепередачи, радиопередачи, телефонные разговоры – это колебательные процессы в эфире. Вокруг нас море эфира, мы этого не видим, но эфир существует. Иначе не было бы радио- и телевизионных передач, сотовой связи.
Очень важно!
Солнце и Звёзды несут нам не только свет, тепло и энергию. Они передают нам и информацию, и идеи, и мысли, то есть объекты мира огненного.
Информация обо всём находится везде!
Чтобы быть способным принимать эту информацию, надо настроиться. Человек подобен радиоприёмнику. Во время медитации или постоянной напряжённой умственной работы происходит настройка на определённую часть мира идей и оттуда человек может черпать знания.
Отшельники уходили в горы, в леса, в уединённые места, отключались от повседневных мыслей, концентрировались на вопросах, которые хотели понять. Древние звездочёты изображались с куполами на чакре Сахасрара.

Сумев настроиться на мысли Космоса, отшельники могли слышать голос безмолвия. И получать ответы на фундаментальнейшие вопросы бытия.
У иудеев с помощью обряда обрезания обрезаются верхние чакры. Поэтому иудеи на месте этой чакры Сахасрара имеют кипу (ярмолку) – символ закрытия связи с Богами (Звёздами).

Есть такое психическое заболевание – «голоса». Эти люди слышат чужие безмолвные голоса. Есть и контактёры, которые могут получать информацию из Космоса. Но чаще всего контактёры – информацию получают, а проанализировать и понять её не могут.
Силы природы не просто действуют вне нас и без нас. Мы – часть этого мира и способны также воздействовать на мир. Магия – это искусство использовать силы природы в своих целях. Примеры: раньше волхвы умели вызывать дождь, останавливать бурю. Лично я видел как: останавливали кровь заговором, убирали ячмень, правили голову после сотрясения.
Все эти вопросы изучались в обществе Аннанербе у Гитлера и в 13-м отделе у Дзержинского, а позже у Сталина. Изучаются и сейчас спецслужбами.

5. Социальная информация.
Это информация от людей: от папы с мамой, дедушек с бабушками, школы, церкви, института, телевидения, кино, СМИ и т.д.
Какова доля генотипа в фенотипе? Какова доля генотипа в мышлении? Генетики скажут – больше 60%. Конечно, если Вы придёте в цыганский табор и будете им рассказывать про философию Канта, то Вас, мягко говоря, не поймут. Их генетическая структура не соответствует этим размышлениям. Но другая ситуация ещё жёстче. При тоталитарном обществе, при монополии на информацию, при запрещении свободы слова из почти любого генетически талантливого человека с помощью социальной пропаганды можно сделать полного идиота. Что и делалось при коммунизме.
Если человек будет воспитываться с детства полностью в христианском информационном пространстве, то он всю жизнь будет кричать: «Христос воскрессе!». Если этого же человека с детства погрузить в исламское информационное пространство, он всю жизнь будет кричать: «Аллах акбар!». Если этого же человека с детства погрузить в коммунистическое информационное пространство, то он всю жизнь будет кричать: «Да здравствует Маркс, Ленин, Сталин и диктатура пролетариата!». И всё это будет делать один и тот же человек. И ему будет казаться, что в его голове находятся СВОИ собственные мысли. А ничего собственного в его голове нет. ВСЕ эти мысли имплантированы социальной средой, системой воспитания и образования, социальной пропагандой, Средствами Массовой Информации (СМИ).
Именно поэтому наши противники первым делом захватывают телевидение, кино и СМИ.
Наша Эра – это эра тотальной лжи и обмана. Ложь и обман доминируют в социальной информации. Особенно в официальной информации.
Обман обычно не делается в чистом виде. Ложь всегда камуфлируют правдой. Ядовитую конфетку обмазывают шоколадом, заворачивают в красивый яркий фантик и дают кушать. И человек травится.
Например, у нашего президента появился сильный оппонент Сидоров. Как его дискредитировать в глазах народа? Президент выступает и говорит: «Небо голубое, трава зелёная, Сидоров украл у Петрова 100 рублей». Примитивный обыватель верит всему, но таких не так много. Простой обыватель, которых большинство, думает: «Бог его знает, этого президента. Может, врёт всё опять, а может и правду говорит. Надо проверять». Смотрит на небо, проверяет – действительно небо голубое. Смотрит на траву, проверяет – действительно трава-то зелёная. Всё верно. Надо же. Президент-то у нас, оказывается, честный человек. И обыватель расслабляется. И делает неправильный вывод: значит верно, что Сидоров украл у Петрова 100 рублей.
Вывод: расслабляться нельзя! Надо проверять ВСЁ до конца.
Аналогично: приходит человек в церковь. Красивая архитектура, золотые купола, прекрасный колокольный звон, горящие свечи в храме, благовония, прекрасное пение. Красота! Благолепие! Всё, человек расслабился. Выходит поп и начинает травить человека ядовитыми проповедями: «Ты РАБ божий, на всё воля божья, всякая власть от бога, ты должен терпеть, страдать и мучиться, быть смиренным и покорным, дадут тебе по морде – подставляй вторую щёку!». И человек выходит из церкви духовно изуродованный с деформированным сознанием.
Вывод: расслабляться нельзя! Не верь! Не бойся! Не проси!
Мы живём в условиях информационного пространства, где есть и истинная информация, и ложная. Как научиться различать? Бывшие верующие, которые раньше всем верили, когда поняли, что их обманывали, стали всем не верить. Это также неправильно. Раньше всем верили, сейчас всем не верят. Разницы нет. И такие люди бесполезны. Они не способны научиться различать истину и ложь.
Простой обыватель, человек толпы, правильно информацию оценивать не способен. Оценивать – это очень сложный интеллектуальный процесс. Это надо провести серьёзный анализ, начать сравнивать с какими-то правильными эталонами, если они есть в голове, пользовать какими-то правильными ключами различения, критериями истины, научными методами. Ничего этого в голове у человека толпы нет, да и его интеллект, как правило, весьма слабый.

Как простой обыватель, человек толпы, оценивает информацию? Он оценивает информацию не по её содержанию, это ему очень трудно, а оценивает по источнику информации. То есть человек толпы смотрит не на саму информацию, а на источник этой информации и старается оценить именно источник. А далее оценивает информацию так же, как оценивает его авторитет. То есть, если источник информации для человека толпы является авторитетом, то сама информация считается им истинной, вне зависимости от её реального содержания. То есть простой обыватель оценивает информацию по авторитету. Как мыслит его авторитет, так мыслит и человек толпы. Если источник информации для обывателя не авторитет, то и сама информация отвергается, вне зависимости от её реальной ценности.

Если у обывателя авторитетом является Иисус Христос, то он говорит: «Это сказал Иисус Христос». Всё, дальше для него вопросов не существует. Всё, что сказал его любимый Христос, – это для него истина, даже, если Христос проповедует самую дикую чушь и редкостную ахинею.
Мусульмане как мыслят? Так, как говорит Моххамед. Как коммунисты мыслят? Так, как говорят Маркс, Ленин, Сталин.
Собственное мышление у человека толпы отсутствует. Он примитивный биоробот. Верующий человек работает в режиме магнитофона или попугая. Информация без критической обработки запоминается и потом повторяется.
Авторитеты необходимы. Не бывает нормального общества без авторитетов. Но как авторитеты появляются у думающего человека? Предположим некто Петров написал книгу. Если думающий читатель, прочитав его книгу увидел, что книга потрясающая, прекрасная логика, замечательная аргументация, сильные доказательства, богатая фактура, хороший язык и т.д., то этот Петров становится для читателя авторитетом. Он это заслужил.
Как Иисус Христос стал авторитетом? Совершенно не так. О его религии христиане не имеют ни малейшего представления. Они не смогут сформулировать ни одной из его заповедей. А он авторитет. Как же это получилось?
Те, кто придумывал христианскую религию, прекрасно знали психологию человека толпы. И то, что человек толпы оценивает информацию по авторитету. Следовательно, прежде чем отравлять сознание людей христианскими проповедями, надо было из Христа сделать авторитета. Но не за счёт его заповедей, потому, что если разбирать заповеди Христа, люди увидят всю их порочность. Это делается за счёт другого фокуса. Этот фокус упирается в роль Христа, как якобы спасителя.
Из Иисуса сделали героя, спасителя. Он якобы взял все грехи людей на себя и всех якобы спас. Это обывателю очень нравится, что за все его грехи будет отдуваться какой-то другой козёл отпущения. Вот почему обыватель любит Христа. Вот откуда он стал героем и авторитетом. Христос якобы обывателя спас. А раз он герой и за нас отдал свою жизнь, значит, он нас не может обманывать и всё, что он проповедует, правда. Вот на чём этот фокус основан. Вот откуда Христос стал авторитетом.
Конечно, источник информации надо также внимательно изучать. Но бОльшее внимание надо делать всё-таки на саму информацию. Но наши патриоты также оценивают информацию только по источнику. Если они поняли еврейский вопрос, то увидев в качестве источника информации еврея, они сразу делают вывод, что информация ложная, исходя из русской народной пословицы «Жиду верить – что воду ситом мерить». Но не верить – это ещё не означает, сразу всё отвергать. Подвергнуть сомнению – ещё не означает отвергнуть. Евреи не обязаны всегда врать. Они могут и правду сказать. Если еврей скажет, что 2 х 2 = 4, то не надо это оспаривать, это истина. Если Немцов еврей, то это совсем не означает, что его брошюры против Путина ложные и плохие. Они истинные и хорошие.
В своё время какие-то фальсификаторы придумали, что моя фамилия якобы Гудман. Это, конечно, бред, но я всегда говорил: «Ну, представьте, что я Гудман или Шмудман. И что из этого вытекает? Моя книга хорошая или плохая?» Но это уже не обсуждается. Если источник дискредитирован, то и его работы не обсуждаются. Они уже считаются ложными. Это типичный неправильный подход, когда оценка производится только по источнику. Но так оценивают люди толпы.
Ещё пример. Дискредитаторы Гитлера придумали, что он якобы еврей и его финансировали евреи. Это, во-первых, ложь. Но даже, если бы это была и правда, то какова же была система управления при Гитлере? Это же фундаментальный вопрос. Но этот вопрос уже не обсуждается. Обсуждается только источник. Источник дискредитирован, всё, больше ничего не обсуждается. Так мыслят люди толпы.
Учение Иисуса Христа – на редкость лживое и порочное. Но это совсем не означает, что ВСЁ то, что Христос говорил, это ложь. Это не так. Редко, но он иногда говорил и очень правильные вещи. Например, когда он говорил, что отцом иудеев был дьявол (от Иоанна 8:44).
Вывод: надо научиться различать истину ото лжи. И по одному источнику это сделать невозможно.
Нужны ключи различения, критерии, эталоны и методы.
В нашей школе мы будем учиться оценивать информацию по содержательной части.
В данной лекции мы разберём 4 общих метода оценки информации:
1. – метод аналогий;
2. – метод сомнений;
3. – диалектический метод;
4. – метод анализа системы запретов.

1. Метод аналогий подарен людям Гермесом Трисмегистом:
Всё, что наверху, аналогично тому, что внизу и всё, что внизу – аналогично тому, что наверху.

2. Метод сомнений: подвергай все сомнению! Подвергать сомнению – совсем не означает отвергать. Это означает поставить знак вопроса – может быть это и истина, а может быть и ложь.

3. Диалектика – фундаментальная наука о числе 2.
Мы диалектику в целом будем изучать отдельно. Но сейчас нам нужен её метод. Диалектический метод: Всякий объект или явление можно познать только в сравнении со своей противоположностью».
У русских есть хорошая русская народная пословица: всё познаётся в сравнении. Вроде бы почти одно и то же, но это гораздо слабее диалектического метода. Мужчину можно сравнивать с чем-то другим, например со стулом, камнем, деревом и т.д. И действительно увидеть разницу и познавать мужчину в сравнении. Но по-настоящему понять, что такое мужчина, можно только сравнивая его не просто с чем-то другим, а именно с противоположным понятием – с женщиной.
Диалектика – древнейшая наука. Часть нумерологии. Диалектику Маркс заимствовал у Гегеля, Гегель – у Геродота, а Геродот – у древних языческих мудрецов. Диалектический метод познания можно использовать и для познания истинности или ложности утверждений.
Гегель так сформулировал схему диалектического познания истинности утверждений: тезис – антитезис – синтез.

То есть, предположим, имеется любое утверждение (тезис). Как оценить его истинность или ложность? Первым делом надо подвергнуть это утверждение сомнению. Может быть оно истинное, но может быть и ложное. Вторым этапом надо сформулировать противоположное утверждение (антитезис). Третьим этапом надо рассматривать оба утверждения: и тезис, и антитезис. И разбирать все аргументы ЗА и ПРОТИВ и по тезису, и по антитезису. И только в результате этого разбирательства на четвёртом этапе формулируется итоговый вывод – синтез.
Синтез может совпадать, как с исходным тезисом, если он являлся истинным, так и с антитезисом, если истинным является антитезис. Либо синтез может занимать некоторое промежуточное положение между тезисом и антитезисом, если и в тезисе и в антитезисе есть свои элементы истины.
Во времена коммунизма считалось, что марксизм – это диалектический материализм. То есть диалектика считалась якобы фундаментом марксизма. На самом деле настоящая диалектика при коммунизме являлась запрещённой наукой, и пользоваться ею было запрещено. Рассмотрим пример. Например, мы хотим оценить основные догматы коммунизма. Например, такую догму, как тезис о том, что коммунистическая идея – это хорошая идея. Строим схему по Гегелю:

Легко видеть, что при коммунизме размышлять по такой схеме запрещено.
Свободно и правильно думать запрещено.
Уже на первом этапе размышлений (подвергай всё сомнению) вас власти начнут преследовать. Ведь в Совдепии коммунизм стал новой религией, в которую все были обязаны верить. Если Вы имеете наглость подвергнуть сомнению утверждение о том, что коммунизм – это хорошо, и поставите над этим утверждением знак вопроса, то всё – вы антикоммунист и антисоветчик. А это уже – уголовная статья. При Ленине и Сталине – это 58-я уголовная статья (Аантикоммунистическая и антисоветская агитация и пропаганда); при Хрущёве и Брежневе – 70-я 74-я и 119-я статьи УК РСФСР.
Сам диалектический метод – запрещен. Ведь диалектический метод базируется на альтернативе. А все альтернативы при коммунизме запрещены. Свобода слова, свобода информации, свобода мысли – всё это при коммунизме запрещено. Всякая вера полностью отвергает альтернативу.
Вам навязывают некую однозначную догму под угрозой расправы. Иметь собственное мнение запрещено. При коммунизме полностью были запрещены все аргументы против коммунизма (вторая группа аргументов).
А почему какие-то аргументы запрещаются? Потому, что они сильнее и разбить их невозможно. Иначе запрещать не нужно, они могли бы быть легко разбиты без запрещений.
Выдвинуть и обсуждать антитезис «Коммунистическая идея плохая» при коммунизме было невозможно, это автоматический приговор и тюрьма. Можно было только опровергать данный антитезис. Аргументы ЗА него – это автоматически тюрьма. То есть в этой диалектической схеме из четырёх групп аргументов были разрешены только первая (аргументы ЗА то, что коммунистическая идея хорошая) и четвёртая (аргументы против того, что коммунистическая идея плохая). Вторая и третья группы аргументов запрещены и уголовно наказуемы. То есть сам диалектический метод запрещён. Свобода слова запрещена. Свобода мысли запрещена. Свобода иметь собственное мнение запрещено.
Кто занимается удушением свободы слова и свободы информации? Дети дьявола Иеговы. Именно они и придумали идеологию коммунизма. Карл Маркс был потомком многих поколений раввинов.
Общий вывод: Если запрещена критика какой-нибудь религии или идеологии, то эта религия или идеология умышлено ложна!
Далее мы включаем метод анализа системы запретов. Если мы видим, что система запретов запрещает альтернативу (антитезис), значит это сделано не просто так. А потому, что альтернативные аргументы сильнее. Следовательно, даже не разбирая эти аргументы можно утверждать, что утверждение о том, что тезис «коммунистическая идея хорошая» – это умышленно ложное утверждение. То есть те 4 метода, которые мы сегодня рассматриваем, позволяют нам делать правильный вывод, даже при отсутствии свободы слова.
Ещё пример. Рассмотрим утверждение о том, что Ленин хороший. Строим такую же схему.

Очевидно, что при коммунизме размышлять по этой диалектической схеме было запрещено. Всё аналогично предыдущей схеме. Вторая и третья группы аргументов запрещены и уголовно наказуемы. Следовательно, тезис о том, что «Ленин – хороший» является умышленно ложным.
Далее рассмотрим истинность утверждения о том, что Иисус Христос хороший. Строим аналогичную диалектическую схему.

Очевидно, что в христианском мире думать по диалектической схеме также запрещено. Уже ставить под сомнение утверждение о том, что Христос хороший – запрещено. Обсуждать аргументы против Христа также запрещено. Обсуждать доказательства о том, что Христос плохой – также запрещено. Вторая и третья группы аргументов запрещены. Рассмотренные нами 4 метода позволяют сделать вывод о том, что утверждение о том, что «Иисус Христос является хорошим» является умышленно ложным утверждением.
Рассмотрим далее утверждение о том, что Гитлер – плохой. Строим диалектическую схему.

Опять вторая и третья группы аргументов запрещены и уголовно наказуемы. Все гитлеровские первоисточники также запрещены. Предлагаю слушателям самим сделать вывод о том, истинен ли исходный тезис или он умышленно ложен.
Важно отметить, что метод анализа системы запретов не является сто процентным. Сто процентный – это полный разбор всех аргументов тезиса и антитезиса.
Общий вывод: Информация – это оружие. Самое сильное оружие, сильнее всех атомных бомб.
Состояние информационного пространства – это самая ключевая информация о состоянии общества.
Уровень свободы слова, свободы информации – это самый главный критерий и показатель развития общества. Это главная системообразующая часть всей политической системы.
Возьмите пример сегодняшних дебатов по Сталину. Сталинисты приводят массу фактов про то, сколько выплавлялось стали, чугуна, столько строилось фабрик и заводов. А что происходило с людьми – их не волнует. А люди были превращены в скотину и в идиотов. А почему? Потому, что при Сталине свобода слова была равна нулю, свобода информации была равна нулю, демократические свободы были равны нулю, свобода мысли была равна нулю. Царила тотальная коммунистическая пропаганда, оболванивающая людей и превращающая их в примитивных биороботов.
свобода слова, свобода информации – это самая большая ценность в обществе!
Таким образом, в сегодняшней лекции мы разобрали некоторые методы, которые позволяют нам делать правильные выводы в условиях такого информационного пространства, где есть и истина и ложь.
Что такое вообще информация, где она находится и в чём её настоящая суть, мы будем разбирать в отдельных лекциях.

Истархов В.А.
Январь 2004 г.

Дата добавления: 2015-08-27