педагога-психолога ДОУ.

Должностная инструкция

Общие положения.

1. Настоящая инструкция составлена на основе Трудового Кодекса РФ, Закона РФ «Об образовании», Устава ДОУ № 112, контракта с заведующей, Родительского договора и тарифно-квалификационных характеристик.

2. Назначается на контрактной основе и увольняется заведующей ДОУ.

3. Назначается из числа лиц, имеющих высшее психологическое образование или высшее профессиональное образование с дополнительным образованием, полученным на специальном факультете «Практическая психология», стаж работы в должности педагога-психолога не менее 3-х лет.

4. Рабочая неделя составляет 36 часов.

5. Психолог осуществляет свою деятельность в соответствии с Уставом ДОУ.

6. В своей работе подчиняется заведующей ДОУ, а также специалистам, отвечающим за научно-методическое обеспечение службы.

Функции.

1. Ведёт работу по созданию благоприятного психологического климата в детском учреждении.

2. Обеспечивает личностно-ориентированную модель воспитания детей.

3. Проводит диагностическую и коррекционно-развивающую работу.

4. Организует психолого-педагогическое консультирование сотрудников, родителей.

5. Ведет необходимую документацию.

6. Своевременно проходит медицинский осмотр.

Должностные обязанности.

1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического и социального благополучия воспитанников в процессе воспитания и обучения в дошкольном образовательном учреждении.

2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией по охране прав ребёнка.

3. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осуществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации, организует адаптацию детей к ДОУ.

4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности воспитанников и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).

5. Оказывает помощь воспитанникам, родителям (лицам их заменяющих), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.

6. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации педагогического коллектива, а также родителей в проблемах личностного и социального развития воспитанников.

7. Ведёт документацию по установленной форме и использует ее по назначению.

8. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей личности воспитанников, способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.

9. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных детей, содействует их развитию и поиску.

10. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии воспитанников, также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию, формирует психологическую культуру воспитанников, педагогических работников и родителей, в том числе и культуру полового воспитания.

11. Консультирует работников ДОУ по вопросам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической континентности воспитанников, педагогических работников, родителей.

Ответственность.

1. За невыполнение настоящей Инструкции.

2. За невыполнение Инструкции по охране жизни и здоровья детей.

3. Несёт профессиональную ответственность за правильность психологического диагноза, адекватность используемых методов, обоснованность даваемых рекомендаций.

4. За сохранение протоколов обследований, документации службы, оформлении её в установленном порядке.

Должен знать.

1. Конституцию РФ, Законы РФ, решения Правительства РФ Федеральных органов управления образованием по вопросам образования, правила внутреннего распорядка ДОУ.

2. Декларацию прав и свобод человека, Конвенцию о правах ребёнка.

3. Нормативные документы, регулирующие вопросы охраны труда, здравоохранения, профориентации, занятости, профориентации воспитанников и их социальной защиты.

4. Общую психологию и общую педагогику, психологию личности и дефферинциальную психологию, детскую и возрастную психологию, медицинскую психологию, детскую нейропсихологию, парапсихологию, психосоматику; основы дефектологии, психотерапии, профориентации, профессиоведения и психологии труда, психодиагностики, психологического консультирования психопрофилактики.

5. Методов активного обучения, социально-психологического тренинга общения; совместные методы индивидуальной и групповой профконсультации, диагностики и коррекции нормального и аномального развития ребёнка.

6. Правила и нормы охраны, техники безопасности и противопожарной защиты.

Права.

Педагог-психолог имеет право:

· требовать от администрации ДОУ условий, необходимых для успешного выполнения профессиональных обязанностей;

· обращаться с запросами в медицинские и дефектологические службы;

· самостоятельно формулировать конкретные задачи работы с детьми и взрослыми, выбирать формы и методы работы, решать вопрос об очерёдности проведения различных видов работ, о выделении приоритетных направлений работы в определённый период;

· корректировать сетку занятий, плана учебно-воспитательной работы с детьми, время проведения утренников, развлечений, оказывать помощь в подборе кадров;

· повышать квалификацию, профессиональное мастерство; аттестоваться на соответствующую категорию;

· участвовать в экспериментальной работе;

· распространять свой педагогический опыт;

· вносить предложения по улучшению организации труда;

· отстаивать свою честь и достоинство;

· на очередной отпуск в течение 42 календарных дней.

Взаимоотношения.

СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ	ФОРМЫ РАБОТЫ
Заведующая ДОУ	1. Назначается заведующей ДОУ 2. Осуществляет административный контроль. 3. Определяет цели и задачи работы. 4. Знакомит с инструкциями нормативными документами. 5. Совместный контроль за обеспечением личностно-ориентированной модели воспитания.
Методист-координатор	1. Совместное проведение работы по текущему плану работы с ВПК. 2. Проведение уроков, занятий для студентов.
Зам. зав. по УВР	1. Согласование работы по текущему годовому плану. 2. Совместное проведение мероприятий по годовому плану. 3. Организация и проведение мероприятий для ТМН, ИУУ 4. Обеспечение материально-технической базой и методической литературой.
Воспитатели, музыкальный руководитель, воспитатели по ИЗО, по Ин.Яз., по ФИЗО, инструктор по хореографии	1. Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей. 2. Обеспечение индивидуального подхода к каждому ребенку. 3. Организация воспитательного процесса в ДОУ на основе реальной гуманизации педагогического процесса. 4. Проведение адаптационного периода, диагностики, мероприятий по снижению психоэмоционального напряжения. 5. Организация совместных мероприятий с родителями. 6. Проведение консультации, личных бесед. 7. Обеспечение взаимопроникновения специалистов в работу ДОУ.
Старшая медсестра, врач	1. Совместное проведение мероприятий согласно текущего годового плана. 2. Контроль за выполнением инструкции по охране жизни и здоровья детей. 3. Составление карт развития детей.
Бухгалтерия	1. Знакомство с ЕТС. 2. Участие в работе аттестационной комиссии.
Делопроизводитель	1. Оформление консультаций, докладов. 2. Выработка рабочего времени.
Зам. зав. по АХЧ	Сбережение материально-технической базы ДОУ.

Организация работы и критерии оценки деятельности.

1. Работать в соответствии с Правилами внутреннего трудового распорядка.

2. Должен обеспечивать внедрение программы развития ДОУ в жизнь.

3. Уметь организовать работу, не допуская срывов, хищений, нарушений законодательства и других злоупотреблений.

4. Не иметь негативных оценок в своей деятельности.

Требования к квалификации по разрядам оплаты.

8 разряд – высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология» без предъявления требований к стажу работы;

9 разряд – высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология» и стаж работы в должности педагога-психолога (психолога) от 2 до 5 лет;

10 разряд – высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология» и стаж работы в должности педагога-психолога (психолога) от 5 до 10 лет;

11 разряд – высшее психологическое или высшее педагогическое образование с дополнительной специальностью «Психология» и стаж работы в должности педагога-психолога (психолога) свыше 10 лет;

12 разряд – II квалификационная категория;

13 разряд – I квалификационная категория;

14 разряд – высшая квалификационная категория.

Ознакомлен (а).

Второй экземпляр получен на руки.

Подпись:____________ Расшифровка подписи: _______________

Дата: «__» ___________

Дата добавления: 2015-08-27