В процессе практики

Дорогой коллега!

Во время педагогической практики:

â мы не собираемся заставлять тебя делать то, что ты действительно не хочешь делать;

â мы будем поощрять тебя “делать” самого себя и делать это хорошо;

â ты можешь ощутить: радость, эмоциональный подъем, удивление, заботу, беспокойство, несогласие, желание учиться;

â но помни: ты сможешь получить из этого общения с детьми только то, что сам захочешь получить.

?

Дневник

По преддипломной практике

студента (ки) _________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

специальность _________________________________________________

курс ______________ группа ________________

Дата прохождения практики _______________________________________

Методист по практике: ____________________________________________

Место прохождения практики:

МОУ ДОД _______________________________________________________

Директор ________________________________________________________

Заместитель директора _____________________________________________

Педагог:__________________________________________________________

Обязанности практиканта

1. Выполнять все виды работ по педагогической практике.

2. Подчиняться правилам внутреннего распорядка учреждения ДО.

3. Тщательно готовиться к проведению мероприятий.

4. Систематически пополнять педагогическую копилку.

5. Участвовать во всех воспитательных делах и в их анализе.

6. Совершенствовать навыки работы со школьниками.

7. Систематически отражать результаты практики в документации.

8. Быть образцом воспитанности, организованности, дисциплинированности.

В процессе практики

решаются следующие педагогические задачи:

― овладение умениями планировать и вести воспитательную работу в системе дополнительного образования детей;

― приобретение и закрепление психолого-педагогических знаний практикантами по организации и проведению воспитательной работы со школьниками;

― изучение практикантами содержания и системы воспитательной деятельности педагога дополнительного образования детей;

― накопление представлений о характере и содержании профессиональной деятельности педагога дополнительного образования детей и его функциональных обязанностях;

― освоение основных форм внеурочной воспитательной работы с учетом специфики разного типа учреждений дополнительного образования;

― овладение методами и приемами изучения возрастных и индивидуальных особенностей школьников;

― формирование умений практикантов наблюдать за поведением и деятельностью школьников, за воспитательной работой педагога дополнительного образования детей, выработка умений анализировать ее;

― использование отечественных традиций, современного опыта и инноваций в области воспитания в системе дополнительного образования детей;

― развитие и закрепление у студентов профессиональной педагогической мотивации, стремления к изучению специальных и педагогических дисциплин, развитие творческого и исследовательского подхода к педагогической деятельности.

Дата добавления: 2015-08-27