Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Ранний послеродовой (неонатальный) период развития

В. В. Гриценко Дрессировка для начинающих | Вступление | Особенности поведения собак | Основные этапы развития нервной системы | Чувствительные периоды развития | Эмоциональная саморегулирующая (гомеостатическая) фаза | Фаза раннего научения | Игровая борьба и обучение контролировать укусы | Отучение от груди и обучение манере поведения со взрослыми животными | Особенности поведения в возрасте от 7 до 10 недель |


Читайте также:
  1. III. Общество Месопотамии Старовавилонского периода
  2. V-8 Период малых колебаний математического маятника равен
  3. А) число дней в периоде / Коб
  4. Алкоголизм. Стадии развития алкоголизма.
  5. Б) обоснования на определенный период движения соответствующих ресурсов и соответствующих финансовых отношений
  6. Блуждание по полю пути развития
  7. Больные с высоким непосредственым риском смерти или развития инфаркта миокарда по результатам начального наблюдения (8-12 ч)

Новорожденный щенок – существо несусветное, очень мало похожее на собаку: неуклюжее, ползающее кругами для того, чтобы найти соски матери или почувствовавшее запах молока, скулящее от одиночества, холода, голода или боли и имеющее ограниченные возможности теплорегуляции и невыраженную способность к обучению. Новорожденный щенок, очевидно, полностью зависим от матери и в психологическом плане очень обеднен. Однако научение, т. е. приобретение опыта, начинается у него именно сейчас. Это было обнаружено отечественными учеными В. А. Трошихиным и Л. Н. Козловой еще в 60-е гг. минувшего века. Представьте себе что у рожающей суки сразу же отбирали щенков, не давая их вылизывать. После окончания родов вымя матери смазывали каким-либо резко пахнущим веществом (креолином, креозотом и т. п.) и подсаживали щенков. Оказалось, что для запоминания «родного» маминого запаха было достаточно 5 мин. Это проверяли так: на ровной поверхности перед щенком раскладывали полукругом несколько ватных тампонов, смоченных, например, молоком суки, молоком коровы, духами и т. п. Среди них помещали также тампон смоченный «родным» веществом, например креолином. Решая свою первую в жизни задачу, щенки ползли не к тампону с молоком суки или коровы, а именно к этой вате.


Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Предродовой (пренатальный) период| Идентификационная фаза

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)