Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Reading Passage 4

A Spooky Friend | Reading Passage 3 | Reading Passage 1 | Reading Passage 2 | Reading Passage 1 | Reading Passage 2 | Reading Passage 3 | Reading Passage 4 | Reading Passage 1 | Reading Passage 2 |


Читайте также:
  1. A) Translate the following passage from English into Russian paying attention to business vocabulary.
  2. ATTAINMENT TARGET 3: Reading
  3. Complete the following passage using words from the box below.
  4. Complete the following passage using words from the box below.
  5. Complete the passage below using words from the list.
  6. Complete the passage below using words from the list.
  7. Complete the passage below using words from the list.

The use of coal and oil by electric power companies creates some very serious environmental problems. One of these problems is nitrogen oxide. When you burn the oxygen out of the air, you are left with nitrogen. Nitrogen, when exposed to air at high temperature, forms nitrogen oxide. It comes out of the power-plant stack, gets mixed with moisture in the air to make various acids, and these get inhaled.

When coal and oil are burned, they give off impurities that contribute to air pollution. They all have a certain percentage of sulphur. Sulphur oxides come out of the stacks and form acids, which are irritant to the mucous membrane, and thus a public health problem. Another pollutant is mercury. Combustion of coal and oil is responsible for about one-third of the mercury that gets into our environment annually.

To get clean air, we can invest money in a stack chemical-process plant to clean the waste gases that result from the combustion of coal and oil. Such plants are now being experimented with, but utility companies are reluctant to install expensive stack cleanup systems that they are not sure will work. Solutions will be developed to handle the problem. They will be expensive, and their use might raise the cost of power to the public ten to twenty percent.

 

37. According to the passage, why may the cost of power go up?

  a) Stopping pollution will be expensive.
  b) Power companies will need to make a larger profit.
  c) We will use more power.
  d) The price of coal and oil will rise.

38. According to the passage, what does nitrogen need to form nitrogen oxide?

  a) Moisture.
  b) Air and great heat.
  c) Air free of oxygen.
  d) The great heat caused by acids.

39. What does the passage say coal and oil are being used for?

  a) To get rid of waste gases.
  b) To manufacture chemicals.
  c) To purify the air.
  d) To create electric power.

 

 

Тест також можна виконати в мережі Інтернет:

http://www.lavc.cc.ca.us/math/samples/english/reading/index.html

 


Ключі до першої частини тесту:

1. People are working very hard to save the bats. (Restate the question.) It is illegal to kill bats in Florida so they had to find a new home for the bats. (Detail 1 from story.) It is important to save the bats because the bats eat pesky insects (Detail 2) and farmers can use the guano as fertilizer. (Detail 3) 2. Bats eat bugs. Bats transfer pollen. Bats spread seeds.
3. Goal: Danny and Betsy want to end hunger by collecting turkeys. Problem: There weren't enough turkeys to feed the hungry. 4. When Danny said, "We want to take it one step at a time", he was talking about ending hunger. He hopes by collecting more turkeys every year that little by little, they will help to end hunger.

 

Ключі до другої частини тесту:

5b 6d 7c 8a 9a 10d 11c
12b 13a 14a 15 to get rid of, beat-up, dump, garbage

 

Ключі до третьої частини тесту:

16e 17b 18c 19a 20e 21a
22d 23c 24d 25a 26e 27d

 

Ключі до четвертої частини тесту:

28c 29a 30b 31b 32d 33d
34a 35d 36c 37a 38b 39d

 

 

Тим, хто бажаєте розвинути вміння читання, пропонуємо ігри та вправи різних рівнів складності, які можна знайти за такими Інтернет-адресами:

Англійська мова

http://www.geocities.com/EnchantedForest/Fountain/2131/readingact.html

http://www.nexus.edu.au/Schools/FECHS/esl.1.htm

http://www.comenius.com/fable

Аудіювання – це смислове й предметне сприйняття усного повідомлення. Смислове сприйняття спирається на мовленнєвий досвід студентів, предметне – на їх життєвий досвід та знання ситуацій спілкування.

Компетенція в аудіюванні – це здатність розчленовувати форму та зміст висловлювання.

За допомогою нижченаведеної шкали оцінювання вмінь загального слухання ви можете швидко визначити свій приблизний рівень сформованості компетенції в аудіюванні, оскільки вона містить вимоги, які пред’являються студентам, що вивчали англійську мову з викладачем або самостійно.

Рівень володіння англійською мовою Компетенція в аудіюванні та говорінні
А – ЕЛЕМЕНТАРНИЙ КОРИСТУВАЧ
Інтродуктивний (рівень «відкриття») A1 Може розуміти мовлення, що відтворюється чітко, повільно, зі значною кількістю пауз. Може розуміти нескладні інструкції, запитання, а також брати участь у бесіді на заздалегідь визначену тему, наприклад:
  • Names and Occupations.
  • Getting Acquainted.
  • Family.
  • People.
  • Appearance.
  • Abilities and Requests.
  • Home and Work.
  • Food.
  • Clothes.
  • Means of Transport.
  • Travel.
  • Animals.
  • Seasons and Weather.
  • Events.
  • Going Shopping.
  • Going Out.
  • Copying with Technology.
  • Food and Health.
 
Середній (рівень «виживання») A2 Може розуміти мовлення, що відтворюється в природному темпі, але чітко, з незначною кількістю пауз. З опорою на візуальну наочність може розуміти основну ідею теленовин, фільмів, коротких повідомлень (біографії відомих людей, анонси, тощо). Може висловлювати власну точку зору, висувати вимоги, брати участь у бесідах на такі теми:
  • Greetings and Small Talks.
  • Staying at a Hotel.
  • Entertainment (Music, Theater, Movie, Art, Literature etc.)
  • Home Appliances.
  • Health Care.
  • Psychology and Personality.
  • Ethics and Values.
 
B – НЕЗАЛЕЖНИЙ КОРИСТУВАЧ
Рубіжний («пороговий» рівень) B1 Може розуміти мовлення, що відтворюється в природному темпі. Воно може бути академічним або простонародним, вимовлятися чисто або з певним акцентом, носієм або не носієм мови. Може розуміти фактичну інформацію, пов’язану з навчанням, роботою, повсякденним життям. Може висловлювати власну точку зору, почуття, ставлення тощо, а також брати участь у бесідах на такі теми:
  • Special Days.
  • Customs and Traditions.
  • Life Choices.
  • Disasters and Emergencies.
  • Inventions and Discoveries.
  • New Information Technologies.
  • Nature Protection.
  • Books.
  • Mass Media.
  • Controversial Issues.
  • Cultural Literacy.
 
Просунутий («запороговий» рівень) B2 Може розуміти мовлення, що відтворюється в природному темпі, розрізняти акцент. Може розуміти основні ідеї лінгвістично складного мовлення на абстрактні й конкретні теми, а також телепрограми, фільми, академічні лекції тощо. Може висловлювати власну точку зору, а також коментувати точки зору інших людей, порівнювати й протиставляти, аналізувати й робити висновки тощо. Може брати активну участь в обговоренні проблем, що стосуються таких сфер спілкування:
  • New Perspectives.
  • Local and World Community.
  • Money Matters.
  • History’s Mysteries.
  • Fashion and Style.
  • Advertising.
  • Family Trends.
  • Leisure Time and Hobbies.
  • Animals.
 
С – ДОСВІДЧЕНИЙ КОРИСТУВАЧ
Автономний (рівень ефективної оперативної компетенції) C1 Може розуміти не завжди чітко відтворені повідомлення й оголошення (наприклад, на вокзалі, в аеропорту, на стадіоні), а також складну інформацію в деталях (доповіді, лекції, дебати). Може повністю розуміти телепередачі та фільми. Може вільно, правильно й ефективно використовувати мову в ході спілкування на такі теми:
  • Personality and Life.
  • Dreams Come True.
  • Travel in Today’s World.
  • Globalization: pros and cons.
  • Humour.
 

Як перевіряється рівень сформованості компетенції в говорінні ви можете подивитись у відеосюжеті за такою Інтернет-адресою:

http://www.english4today.com/usr/video/ytv/?p=93

Перевірити власні вміння англомовного говоріння можна тут:

http://www.eslwonderland.com/links/discussions.htm

http://www.secure.vec.bc.ca/vec/online-audio-test.cfm


Тепер, коли ви вже приблизно знаєте свій рівень сформованості компетенції в аудіюванні та ознайомилися зі структурою тесту для перевірки рівня сформованості компетенції в говорінні, вам буде цікаво перевірити себе за допомогою тесту.

Ми пропонуємо вам декілька тестів для перевірки рівня сформованості аудитивних умінь, які також можна знайти за нижчеподаними адресами в мережі Інтернет.

Якщо ви безпомилково виконуєте тест початкового рівня (0), це означає, що рівень сформованості вашої компетенції в аудіюванні може бути інтродуктивним (А1) або середнім (А2), тому вам потрібно виконати наступний тест. За умови успішного виконання тестів перших трьох рівнів складності, ви можете вважати, що рівень сформованості вашої компетенції в аудіюванні є рубіжним (В1), просунутим (В2), а можливо й автономним (С1). Отже, вам залишається перевірити себе за допомогою ще трьох тестів.

Якщо ви хочете, щоб одержаний результат був точним, слухайте кожне тестове завдання лише один раз. У ході виконання тесту не користуйтеся словником!

Пам’ятайте, що ви маєте право зробити незначну кількість помилок у тесті, але успішним вважається тест, виконаний правильно на 75-100 відсотків.

Part One: basic (0)

The test is available here: http://www.dailystep.com/content.asp?id=16

Part TWO: breakthrough (A1)

The test is available here: http://www.dailystep.com/content.asp?id=17

Part THREE: waystage (A2)

The test is available here: http://www.dailystep.com/content.asp?id=18

Part FOUR: Threshold (B1)

The tests are available here: http://www.forumeducation.net/tools/QuizTest/index.php?qid=267

Part FIVE: Vantage (B2)

The test is available here: http://www.dailystep.com/content.asp?id=19

Part SIX: Effective operational proficiency (C1)

The tests are available here: http://www.dailystep.com/content.asp?id=20

 

Якщо ви бажаєте розвинути свої аудитивні вміння, рекомендуємо вам ще декілька рівневих тестів:

Part One: basic (0)

The tests are available here:

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_number1.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_plans.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_price.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_reservation.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bltelltime.htm

http://www.esl-lab.com/eslbasic/meetingpeople-1.htm

http://www.forumeducation.net/tools/QuizTest/index.php?qid=267

http://www.readwritethink.org/materials/in_the_bag/index.html

http://www.tolearnenglish.com/free/audio/2g.php

http://www.tolearnenglish.com/free/audio/3g.php

http://www.tolearnenglish.com/free/audio/4g.php

http://www.tolearnenglish.com/free/audio/5g.php

Part TWO: breakthrough (A1)

The tests are available here:

http://www.dailystep.com/content.asp?id=17

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_survey.htm

http://www.esl-lab.com/eslbasic/movies-1.htm

http://www.esl-lab.com/eslbasic/shoppingmall-1.htm

Part THREE: waystage (A2)

The tests are available here:

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_customer1.htm

http://www.esl-lab.com/camp/camprd1.htm

Part FOUR: Threshold (B1)

The tests are available here:

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_customer1.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_customer2.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_interview.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_job1.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_joblikes1.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_library.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_news1.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_trip_to_London.htm

http://www.esl.about.com/library/listening/blufo1.htm

Part FIVE: Vantage (B2)

The tests are available here:

http://www.canadavisa.com/ielts/mod/quiz/attempt.php?id=22&username=guest

http://www.esl.about.com/library/listening/bllis_job2.htm

http://www.esl-lab.com/airport/airportrd1.htm

http://www.examenglish.com/LTE/listening3.php

Part SIX: Effective operational proficiency (C1)

The tests are available here:

http://www.canadavisa.com/ielts/mod/quiz/attempt.php?id=27&username=guest

http://www.eflnet.com/listening/4minute.php

http://www.eflnet.com/listening/curry.php

http://www.eflnet.com/listening/dilbert.php

http://www.eflnet.com/listening/edmundross.php

http://www.eflnet.com/listening/labov.php

http://www.eflnet.com/listening/sandpit.php

http://www.eflnet.com/listening/tupperware.php

http://www.test-my-english.com/index.php?id=192

 

Тим, хто бажає сформувати й розвинути аудитивні навички та вміння, пропонуємо ігри та вправи різних рівнів складності, які можна знайти за такими Інтернет-адресами:

Англійська мова

http://www.englishmedialab.com/listening.html

http://www.eolf.univ-fcomte.fr/index.php?page=english-listening-exercises

http://www.eslwonderland.com/links/listening_links.htm

 

Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав

<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Reading Passage 3| Kyiv 2008
mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.019 сек.)