Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

II. Аудиторная работа. 1. Ознакомиться с коллекцией препаратов.

ВВЕДЕНИЕ | СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ | I. Самостоятельная работа | I. Самостоятельная работа | II. Аудиторная работа | I. Самостоятельная работа | II. Аудиторная работа | I. Самостоятельная работа | II. Аудиторная работа | НА ЭФФЕРЕНТНУЮ ИННЕРВАЦИЮ |


Читайте также:
  1. Cамостоятельная работа студентов
  2. I. Самостоятельная работа
  3. I. Самостоятельная работа
  4. I. Самостоятельная работа
  5. I. Самостоятельная работа
  6. I. Самостоятельная работа
  7. I. Самостоятельная работа

1. Ознакомиться с коллекцией препаратов.

2. Выписать рецепты:

1) Димедрол (Dimedrolum) в суппозиториях ректальных, РД — 0,01, а также в порошках, таблетках, р-ре для в/м инъекций (амп. по 1 мл).

2) 20 суппозиториев вагинальных, содержащих по 0,5 метронидазола (Metronidazolum). По 1 суппозиторию на ночь.

3) 10 суппозиториев ректальных «Анузол» (Anusolum). По 1 суппозиторию на ночь.

4) Трансдермальный пластырь «Нитроперкутен» (Nitropercuten), содержащий 25 мг нитроглицерина. Нанести в виде аппликации на кожу левого предплечья.

5) 50,0 присыпки, мази, линимента и пасты, содержащих 5,0 стрептоцида (Streptocidum).

6) 10,0 мази, содержащей 1 % тетрациклина гидрохлорида (Tetracyclini hydrochloridum). Смазывать пораженную поверхность.

7) 50,0 присыпки, мази, пасты, содержащей 1 % салициловой кислоты (Acidum salicylicum), 3 % борной кислоты (Acidum boricum) и 15 % цинка окиси (Zinci oxydum).

8) 50 мл 1 % водного и спиртового растворов бриллиантового зеленого (Viride nitens). Смазывать пораженную поверхность.

9) 5 мл глазных капель в виде 5 % суспензии гидрокотизона ацетата (Hydrocortisoni acetas). По 2 капли в конъюнктивальный мешок.

10) 5 мл глазных капель, содержащих софрадекс (Sophradexum).

11) Аэрозоль «Ингалипт» (Inhalyptum), баллон 80 мл. Нанести на пораженную слизистую полости рта.

12) 50 порошков, таблеток, содержащих платифиллина гидротартрат (Platyphyllini hydrotartras), РД—0,005 и папаверина гидрохлорид (Papaverini hydrochloridum), РД—0,02.

13) Микстуру, приготовленную на настое травы термопсиса (herba Thermopsidis), РД-0,05, с добавлением нашатырно-анисовых капель (Liquor ammonii anisatus), РД-10 капель и натрия гидрокарбоната (Natrii hydrocarbonas), РД-0,2.

14) Экстракт алтея (Althaea) жидкий, РД-20 капель.

15) 20 флаконов, содержащих по 1,0 цефтриаксона (Cephtriaxonum). По 1 г в/м 1 раз в день в течение 5 дней, предварительно растворив содержимое флакона в 2 мл 1 % р-ра лидокаина.

16) Солутан (Solutan), флакон по 50 мл. По 20 капель 3 раза в день.


РАЗДЕЛ II. ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ

Актуальность темы. Фармакология является фундаментальной медицинской наукой о сложнейших процессах взаимодействия организма и лекарства в различных условиях и служит теоретической основой фармакотерапии. В общебиологическом плане фармакология — наука о взаимодействии экзогенных химических веществ биологического и небиологического происхождения с живыми организмами. Изучение лекарственных веществ на клеточном и субклеточном уровнях позволяет открывать ранее неизвестные способы взаимодействия организма с лекарством, способствует обогащению знаний о сущности фармакологических эффектов. Поэтому общую фармакологию целесообразно рассматривать с позиции ее трех основных составляющих:

1) фармакокинетики — раздела фармакологии, изучающего движение лекарства по организму, то есть процессы всасывания; распределения по органам и тканям; биотрансформации (метаболизма) и выведения лекарства;

2) фармакодинамики — раздела фармакологии, изучающего биологические и терапевтические эффекты, которые лекарство оказывает на живой организм, их механизмы действия;

3) фармакотоксикодинамики — раздела фармакологии, изучающего возможное нежелательное действие лекарства на организм.

Учебные цели. Знать: историю предмета, современные понятия, методы исследования в фармакологии; основные фармакокинетические процессы лекарственных средств; основные критерии, определяющие фармакодинамику, фармакотоксикодинамику, их значение для эффективной и безопасной фармакотерапии. Уметь: решать тестовые задания, ситуационные и фармакотерапевтические задачи по данному разделу.

Междисциплинарная интеграция. Математика, физика, нормальная анатомия, гистология, неорганическая, органическая химия, биохимия, нормальная физиология.

Тема 5. ФАРМАКОЛОГИЯ И ЕЕ ЗАДАЧИ.

ОБЩАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ.


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 65 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
I. Самостоятельная работа| I. Самостоятельная работа

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)