Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Работы (Activity). Работы обозначают поименованные процессы, функции или задачи

Моделирование экономических и производственных процессов предприятий с использованием BPWin | Лабораторная работа №1 | Теоретические сведения | Теоретические сведения | Диаграммы дерева узлов и FEO | Слияние и расщепление моделей | Рекомендации по рисованию диаграмм | Теоретические сведения | Теоретические сведения | Метод описания процессов IDEF3 |


Читайте также:
  1. I. Задания для самостоятельной работы
  2. I. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ
  3. II. Завершение работы с Электронным дневником.
  4. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  5. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  6. II. Организация и порядок работы комиссии по трудовым спорам
  7. V. Резерв на непредусмотренные работы

Работы обозначают поименованные процессы, функции или задачи, ко­торые происходят в течение определенного времени и имеют распознавае­мые результаты. Работы изображаются в виде прямоугольников. Все работы должны быть названы и определены. Имя работы должно быть выражено отглагольным существительным, обозначающим действие (например, " Анализ литературы", "составление содержания" и т. д.). Работа "составление курса лекций по предмету" может иметь, например, следующее определение: "Работа относится к пол­ному циклу изготовления курса лекций от контроля соответствия программе до отгрузки сдачи готового проекта лекций". При создании новой модели (меню File/New) автоматически создается контекстная диаграмма с единственной работой, изображающей систему в целом (рис. 3.1).

Рис. 3.1. Пример контекстной диаграммы.

 

Диаграммы декомпозиции содержат родственные работы, т. е. дочерние работы, имеющие общую родительскую работу. Для создания диаграммы декомпозиции следует щелкнуть по кнопке

Возникает диалог Activity Box Count (рис. 3.2), в котором следует ука­зать нотацию новой диаграммы и количество работ на ней. Остановимся пока на нотации IDEFO и щелкнем на ОК. Появляется диаграмма декомпо­зиции. Допустимый интервал числа работ 2-8. Декомпозировать работу на одну работу не имеет смысла: диаграммы с количеством работ более восьми получаются перенасыщенными и плохо читаются. Для обес­печения наглядности и лучшего понимания моделируемых процессов реко­мендуется использовать от трех до шести блоков на одной диаграмме.

Рис. 3.2. Диалог Activity Box Count

Если оказывается, что количество работ недостаточно, то работу можно добавить в диаграмму, щелкнув сначала по кнопке

на палитре инструментов, а затем по свободному месту на диаграмме.

Работы на диаграммах декомпозиции обычно располагаются по диаго­нали от левого верхнего угла к правому нижнему.

Такой порядок называется порядком доминирования. Согласно этому принципу расположения в левом верхнем углу располагается самая важная работа или работа, выполняемая по времени первой. Далее вправо вниз располагаются менее важные или выполняемые позже работы. Такое рас­положение облегчает чтение диаграмм, кроме того, на нем основывается понятие взаимосвязей работ (см. ниже).

Рис 3.3. Пример диаграммы.

Каждая из работ на диаграмме декомпозиции может быть в свою оче­редь декомпозирована. На диаграмме декомпозиции работы нумеруются автоматически слева направо. Номер работы показывается в правом ниж­нем углу. В левом верхнем углу изображается небольшая диагональная чер­та, которая показывает, что данная работа не была декомпозирована. Так, на рис. 3.3 работа "доводка и реализация лаб. работ" имеет номер 3. Работа "прверка" (номер 4) имеет нижний уровень декомпозиции.

Задание

1. Получите у преподавателя одну из моделей работ для декомпозиции

2. Постройте для нее диаграммы декомпозиции.

3. Самостоятельно попробуйте их усложнить и потренируйтесь с соединением стрелок.

4. Преобразуйте диаграммы использованием цветовой палитры.

5. Сохраните ваши модели и предъявите преподавателю.

 


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 169 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Теоретические сведения| Теоретические сведения

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)