Затверджую

Форма № Н - 3.04

Харківський інститут фінансів Українського державного університету

фінансів та міжнародної торгівлі

Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін

ЗАТВЕРДЖУЮ

В.о. заступника директора

з навчально-методичної

роботи

____________ А.О.Семенець

“____”___________2013 року

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«Безпека життєдіяльності»

галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»

напрями підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка»,

6.030509 «Облік і аудит»,

6.030508 «Фінанси і кредит»,

6.030508 «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання

факультети фінансів, обліку та організації управління персоналом

Харків

2013 рік

Робоча програма з навчальної дисципліни «Безпека життєдіяльності» для студентів за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво» напрямів підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка», 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030509 «Облік і аудит», 6.030508 «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання.

28 серпня 2013 року. – 32 с.

Розробник:Панфілова Я.О., викладач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін

Протокол від 28 серпня 2013 року № 1

Завідувач кафедри О.Ю. Панфілов

Ухвалено Методичною радою ХІФ УДУФМТ

Протокол від ___________ 2013 року № ____

Голова Методичної ради А.О.Семенець

Ó__________, 2013 рік

Ó __________, 2013 рік

1. Опис навчальних дисциплін

для напряму підготовки «Міжнародна економіка»

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»	Нормативна
Напрям підготовки 6.030503 «Міжнародна економіка»
Модулів – 2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Рік підготовки:
Змістових модулів – 1	2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – 1	Семестр
Загальна кількість годин – 72	3-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 год. самостійної роботи студента – 1,78 год.	18 год.
Практичні, семінарські
18 год.
Самостійна робота
32 год.
в т.ч.Індивідуальні завдання:
8 год.
Консультації
4 год.
Вид контролю: ПМК

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 112,5%

для напряму підготовки «Управління персоналом та економіка праці»

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»	Нормативна
Напрям підготовки 6.0305005 «Управління персоналом та економіка праці»
Модулів – 2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Рік підготовки:
Змістових модулів – 1	2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – 1	Семестр
Загальна кількість годин – 72	3-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 год. самостійної роботи студента – 1,78 год.	18 год.
Практичні, семінарські
18 год.
Самостійна робота
32 год.
в т.ч.Індивідуальні завдання:
8 год.
Консультації
4 год.
Вид контролю: ПМК

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 112,5%

для напряму підготовки «Фінанси і кредит»

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань «Економіка та підприємництво»	Нормативна
Напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»
Модулів – 2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Рік підготовки:
Змістових модулів – 1	2-й	2-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – 1	Семестр
Загальна кількість годин – 72	4-й	4-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 год. самостійної роботи студента – 1,67 год.	18 год.	4 год.
Практичні, семінарські
18 год.	2 год.
Самостійна робота
30 год.	66 год.
в т.ч.Індивідуальні завдання:	в т.ч.Індивідуальні завдання:
6 год.	8 год.
Консультації
6 год.
Вид контролю: ПМК

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 120%;

для заочної форми навчання – 9,09%

для напряму підготовки «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
заочна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань «Економіка та підприємництво»	Нормативна
Напрям підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання
Модулів – 2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Рік підготовки:
Змістових модулів – 1	1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – 1	Семестр
Загальна кількість годин – 72	1-2-й
Лекції
	2 год.
Практичні, семінарські
4 год.
Самостійна робота
66 год.
в т.ч.Індивідуальні завдання:
6 год.
Вид контролю: ПМК

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для заочної форми навчання – 9,09%

для напряму підготовки «Облік і аудит»

Найменування показників	Галузь знань, напрям підготовки, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
денна форма навчання	заочна форма навчання
Кількість кредитів – 2	Галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»	Нормативна
Напрям підготовки 6.030509 «Облік і аудит»
Модулів – 2	Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр	Рік підготовки:
Змістових модулів – 1	1-й	1-й
Індивідуальне науково-дослідне завдання – 1	Семестр
Загальна кількість годин – 72	2-й	2-й
Лекції
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 год. самостійної роботи студента – 1,8 год.	18 год.	2 год.
Практичні, семінарські
18 год.	2 год.
Самостійна робота
32 год.	68 год.
в т.ч.Індивідуальні завдання:	в т.ч.Індивідуальні завдання:
8 год.	8 год.
Консультації
4 год.
Вид контролю: ПМК

Примітка. Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить:

для денної форми навчання – 112,5%;

для заочної форми навчання – 5,88%

2. Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: набуття студентом компетенцій, знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій та природних небезпек, що можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у студентів відповідальності за особисту та колективну безпеку.

Завдання: опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

- сучасні проблеми і головні завдання безпеки життєдіяльності;

- організаційно-правові заходи забезпечення безпечної життєдіяльності;

- методи та способи визначення просторових та часових координат небезпек, величини та ймовірності їх прояву;

- види небезпечних, шкідливих та вражаючих факторів;

- поняття ризику та концепції допустимого ризику;

- структуру та рівні системи «людина – життєве середовище»;

- методи виявлення та попередження негативних факторів небезпек;

- заходи та засоби захисту життя та здоров’я людини в умовах надзвичайних ситуацій;

- заходи щодо створення здорових і безпечних умов життя та діяльності у системі «людина – життєве середовище»;

вміти:

- визначити коло своїх обов’язків з питань виконання завдань професійної діяльності з урахуванням ризику виникнення небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання;

- обґрунтувати нормативно-організаційні заходи забезпечення безпечної експлуатації технологічного обладнання та попередження виникнення надзвичайних ситуацій;

- обґрунтувати та методично забезпечити проведення навчання серед працівників та населення з питань безпеки життєдіяльності та дій за надзвичайних ситуацій;

- надати допомогу та консультації працівникам та населенню з практичних питань безпеки життєдіяльності та захисту у надзвичайних ситуаціях;

- оцінити середовище перебування щодо особистої безпеки, безпеки колективу, суспільства, провести моніторинг небезпечних ситуацій та обґрунтувати головні підходи та засоби збереження життя, здоров’я та захисту працівників в умовах загрози і виникнення небезпечних та надзвичайних ситуацій;

- приймати рішення щодо безпеки в межах своїх повноважень;

- оцінити сталість функціонування об’єкту господарювання в умовах надзвичайних ситуацій та обґрунтувати заходи щодо її підвищення;

- обґрунтувати та забезпечити виконання комплексу робіт на об’єкті з попередження виникнення надзвичайних ситуацій, локалізації та ліквідації їхніх наслідків;

- забезпечити координацію зусиль виробничого колективу в попередженні виникнення надзвичайних ситуацій та ліквідації їх наслідків;

- ідентифікувати небезпечні чинники природного та техногенного середовищ і визначати шляхи відвернення їхньої вражаючої дії використовуючи імовірнісні структурно-логічні моделі;

- оцінювати стан готовності підрозділу до роботи в умовах загрози і виникнення НС за встановленими критеріями і показниками та надавати консультації працівникам організації (підрозділу) щодо підвищення його рівня;

- оцінити безпеку технологічних процесів і обладнання та обґрунтувати заходи щодо її підвищення;

- аналізувати механізми впливу небезпек на людину, визначати характер взаємодії організму людини з небезпеками середовища існування з урахуванням специфіки механізму токсичної дії небезпечних речовин, енергетичного впливу та комбінованої дії вражаючих факторів.

3. Програма навчальної дисципліни

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності.

Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності, таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.

Тема 2. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей виникнення та розвитку НС.

Тема 3. Природні загрози та характер їхніх проявів і дії на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки.

Тема 4. Техногенні небезпеки та їхні наслідки.

Тема 5. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у надзвичайних ситуаціях (НС).

Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіальних одиниць (АТО) у надзвичайних ситуаціях (НС).

Тема 7. Управління силами та засобами об’єкта господарювання (ОГ) під час надзвичайної ситуації (НС).

4. Структура навчальної дисципліни

для напрямів підготовки «Міжнародна економіка»,

«Управління персоналом та економіка праці»

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
денна форма
усього	у тому числі
л	п	кон.	інд	с.р.
Модуль 1
Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності
Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльностітаксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.
Тема 2. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій
Тема 3. Природні загрози та характер їхніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки
Тема 4. Техногенні небезпеки та їхні наслідки
Тема 5. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у надзвичайних ситуаціях
Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіальних одиниць у надзвичайних ситуаціях
Тема 7. Управління силами та засобами об’єктів господарювання під час надзвичайних ситуацій
МКР
Разом за змістовим модулем 1
Модуль 2
ІНДЗ
Консультації
Усього годин

для напряму підготовки «Фінанси і кредит»

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

денна форма

Заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

кон.

інд

с.р.

л

п

кон.

інд

с.р.

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності

Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльностітаксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.

Тема 2. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій

Тема 3. Природні загрози та характер їхніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки

Тема 4. Техногенні небезпеки та їхні наслідки

Тема 5. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характерис-тики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у надзвичайних ситуаціях

Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та органі-заційно-функціональна структура захисту населення та адміністра-тивно-територіальних одиниць у надзвичайних ситуаціях

Тема 7. Управління силами та засобами об’єктів господарювання під час надзвичайних ситуацій

МКР

Разом за змістовим модулем 1

Модуль 2

ІНДЗ

Консультації

Усього годин

для напряму підготовки «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання

Назви змістових модулів і тем	Кількість годин
Заочна форма
усього	у тому числі
л	п	кон.	інд	с.р.

Модуль 1
Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності
Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльностітаксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.
Тема 2. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій
Тема 3. Природні загрози та характер їхніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки
Тема 4. Техногенні небезпеки та їхні наслідки
Тема 5. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у надзвичайних ситуаціях
Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіальних одиниць у надзвичайних ситуаціях
Тема 7. Управління силами та засобами об’єктів господарювання під час надзвичайних ситуацій
Разом за змістовим модулем 1
Модуль 2
ІНДЗ
Усього годин

для напряму підготовки «Облік і аудит»

Назви змістових модулів і тем

Кількість годин

денна форма

Заочна форма

усього

у тому числі

усього

у тому числі

л

п

кон.

інд

с.р.

л

п

кон.

інд

с.р.

Модуль 1

Змістовий модуль 1. Безпека життєдіяльності

Тема 1. Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльностітаксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек.

Тема 2. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій

Тема 3. Природні загрози та характер їхніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки

Тема 4. Техногенні небезпеки та їхні наслідки

Тема 5. Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у надзвичайних ситуаціях

Тема 6. Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіальних одиниць у надзвичайних ситуаціях

Тема 7. Управління силами та засобами об’єктів господарювання під час надзвичайних ситуацій

МКР

Разом за змістовим модулем 1

Модуль 2

ІНДЗ

Консультації

Усього годин

5. Теми та план лекцій для денної форми навчання

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек. 1. Основні поняття та категорії безпеки життєдіяльності. 2. Небезпека, їх види, таксономія, ідентифікація та квантифікація небезпек. 3. Системний підхід у безпеці життєдіяльності. 4. Потенційно-небезпечні об’єкти господарської діяльності та території. Об’єкти підвищеної небезпеки та класи їхньої небезпечності.
	Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій (НС). 1. Загальний аналіз ризику, його види. Концепція допустимого ризику. 2. Кількісний аналіз та оцінка ризику. Методичні підходи до визначення ризику. 3. Управління ризиком.
	Природні загрози та характер їхніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки. 1. Закономірності виникнення природних небезпек та їх класифікація. 2. Небезпечні геологічні та метеорологічні процеси та явища, їхні вражаючі фактори, характер проявів та дії. 3. Небезпечні гідрологічні процеси і явища, їхні вражаючі фактори, характер проявів та наслідки.
	Техногенні небезпеки та їхні наслідки 1. Техногенні небезпеки та їх вражаючі фактори за генезисом і механізмом впливу. 2. Промислові аварії, катастрофи та їхні наслідки. 3. Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях. 4. Гідродинамічні небезпеки (аварії), причини їх виникнення.
	Пожежна, радіаційна та хімічна безпека 1. Пожежна безпека, небезпечні фактори пожеж та вибухів. 2. Радіаційна безпека, характер дії радіації на людину. 3. Хімічна безпека. Класифікація небезпечних хімічних речовин, особливості їх впливу на людину та території.
	Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Глобальні проблеми людства. 1. Соціально-політичні конфлікти з використанням звичайної зброї та засобів масового ураження: війни, тероризм та їх види. 2. Корупція і криміналізація суспільства, маніпуляція свідомістю як соціальні фактори впливу на життя та здоров’я людини.
	Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у НС. 1. Шкідливі звички, соціальні хвороби та їхня профілактика. 2. Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки. Психотипи за реакцією людей на небезпеку. 3. Психофізіологічний вплив оточення на людину. Професії підвищеного ризику.
	Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО (адміністративно-територіальних одиниць) у НС. 1. Правові норми регламентації організаційної структури органів управління безпекою та захистом у НС. 2. Структурно-функціональна схема державного управління безпекою та захистом у НС в Україні. 3. Надзвичайні ситуації (НС), їх ознаки. Класифікація надзвичайних ситуацій. Державний класифікатор. Зонування території за можливою дією вражаючих факторів НС. 4. Фінансування заходів з ліквідації наслідків НС, відшкодування збитків постраждалим.
9.	Управління силами та засобами ОГ (об’єктів господарювання) під час НС. 1. Порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС. 2. Сутність і особливості оперативного управління за умов виникнення НС. 3. Мета і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт під час НС. 4. Здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів у зоні виникнення НС.
	Разом

Теми та план лекцій для заочної форми навчання

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек. Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій (НС).
	1. Основні поняття та категорії безпеки життєдіяльності. Небезпека, їх види, таксономія, ідентифікація та квантифікація небезпек. 2. Системний підхід у безпеці життєдіяльності. Надзвичайні ситуації (НС), їх ознаки та класифікація. 3. Потенційно-небезпечні об’єкти господарської діяльності та території. Об’єкти підвищеної небезпеки та класи їхньої небезпечності. 4. Загальний аналіз ризику, його види, кількісний аналіз, оцінка ризику та управління ризиком. Концепція допустимого ризику.
	Менеджмент безпеки, правове забезпечення, система управління та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіальних одиниць (АТО) у надзвичайних ситуаціях (НС). Управління силами та засобами ОГ (об’єктів господарювання) під час НС.	-/2
1. Надзвичайні ситуації: поняття, їх класифікація. Державний класифікатор. 2. Фінансування заходів з ліквідації наслідків НС, відшкодування збитків постраждалим. 3. Рятувальні та інші невідкладні роботи: організація, мета та порядок їх проведення. 4. Життєзабезпечення населення в умовах НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.
	Разом	2/4

Примітка: для напрямів «Облік і аудит», «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання І року навчання / для напряму підготовки «Фінанси і кредит» ІІ року навчання.

6. Теми семінарських занять для денної форми навчання

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Безпека життєдіяльності як наука та категорія.
	Ризик орієнтований підхід у безпеці життєдіяльності.
	Природні небезпеки, закономірності їх виникнення та характер проявів.
	Техногенна сфера та її негативні чинники.
	Радіаційна та хімічна безпека.
	Соціальні фактори ризику та основи забезпечення безпечної життєдіяльності людини у суспільстві.
	Психофізіологічні особливості людини та безпека життєдіяльності.
	Управління безпекою та його організаційно-правове забезпечення.
	Модульна контрольна робота
Разом

Теми семінарських занять для заочної форми навчання

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Техногенні та соціально-політичні небезпеки.
	Менеджмент безпеки, правове забезпечення, система управління та організаційно-функціональна структура захисту населення та адміністративно-територіальних одиниць (АТО) у надзвичайних ситуаціях (НС).	-/2
Разом	2/4

Примітка: для напрямів «Облік і аудит» І року навчання, «Фінанси і кредит» ІІ року навчання / для напряму підготовки «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання І року навчання.

7. Самостійна робота для денної форми навчання

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек. 1. Безпека людини, суспільства, національна безпека. 2. Культура безпеки як елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію людства. 3. Принципи забезпечення безпеки життєдіяльності.
	Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій (НС). 1. Загальний аналіз ризику і проблем безпеки складних систем, які охоплюють людину (керівник, оператор, персонал, населення), об’єкти техносфери та природне середовище. 2. Галузеві вимоги і норми щодо забезпечення сталого функціонування об’єктів господарювання та контролю за станом їх основних фондів.
	Природні загрози та характер їх ніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки. 1. Пожежі у природних екосистемах (ландшафтна, лісова, степова, торф’яна пожежа). Вражаючи фактори природних пожеж, характер їхніх проявів та наслідки. 2. Біологічні небезпеки. 3. Пандемії, епідемії, масові отруєння людей. Загальна характеристика особливо небезпечних хвороб. 4. Регіональний комплекс природних загроз. Методи виявлення їхніх вражаючих факторів, номенклатура та одиниці виміру.
	Техногенні небезпеки та їхні наслідки. 1. Класифікація об’єктів за їхньою пожежо- та вибухонебезпекою. Показники пожежо- та вибухонебезпеки речовин і матеріалів. 2. Законодавча база в галузі пожежної безпеки. 3. Основи забезпечення пожежної безпеки підприємств, установ, організацій, Відповідальність за порушення (невиконання) вимог пожежної безпеки. 4. Вимоги до розвитку та розміщення об’єктів атомної енергетики. Чорнобильська катастрофа: події, факти, цифри. 5. Головні вимоги Правил техногенної безпеки галузей господарювання, підприємств, установ та організацій.
	Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у НС. 1. Сучасні інформаційні технології та безпека життєдіяльності людини. Особливості впливу інформаційного чинника на здоров’я людини та безпеку суспільства. 2. Поняття та різновиди натовпу. Поводження людини в натовпі. 3. Зростання злочинності як фактор небезпеки. Види злочинних посягань на людину. 4. Фактори, що стійко або тимчасово підвищують індивідуальну імовірність наразитись на небезпеку.
	Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО (адміністративно-територіальних одиниць) у НС. 1. Загальні функції управління, що пов’язані з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем у надзвичайних ситуаціях. 2. Головні положення про навчання персоналу підприємств, установ і організацій діям та способам захисту в разі виникнення НС та аварій. Система інструктажів. 3. Програми підготовки населення до дій у НС. 4. Система управління безпекою та захистом у НС в галузі, як складова державної системи, її місце і значення в системі управління функціонуванням галузі.
	Управління силами та засобами ОГ (об’єктів господарювання) під час НС. 1. Спеціальні відомчі та позаштатні формування, що залучаються до проведення рятувальних та інших невідкладних робіт. 2. Матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах галузі. 3. Організація життєзабезпечення населення у НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.
	ІНДЗ	8/6
Разом	32/30

Примітка: для напрямів підготовки «Міжнародна економіка» ІІ року навчання, «Облік і аудит» І року навчання / для напряму підготовки «Фінанси і кредит» ІІ року навчання.

Самостійна робота для заочної форми навчання

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
	Категорійно-понятійний апарат з безпеки життєдіяльності таксономія небезпек. Ризик як кількісна оцінка небезпек. 1. Безпека людини, суспільства, національна безпека. 2. Культура безпеки як елемент загальної культури, що реалізує захисну функцію людства. 3. Принципи забезпечення безпеки життєдіяльності. 4. Ідентифікація та оцінювання рівня небезпеки за допомогою імовірнісних структурно-логічних моделей, застосованих у відповідній галузі господарювання.
	Застосування ризик орієнтованого підходу для побудови імовірнісних структурно-логічних моделей та розвитку надзвичайних ситуацій (НС). 1. Загальний аналіз ризику і проблем безпеки складних систем, які охоплюють людину (керівник, оператор, персонал, населення), об’єкти техносфери та природне середовище. 2. Розподіл підприємств, установ та організацій за ступенем ризику їхньої господарської діяльності щодо забезпечення безпеки та захисту населення і територій від НС. 3. Управління безпекою через порівняння витрат та отриманих вигод від зниження ризику. 4. Галузеві вимоги і норми щодо забезпечення сталого функціонування об’єктів господарювання та контролю за станом їх основних фондів.
	Природні загрози та характер їхніх проявів і дій на людей, тварин, рослини, об’єкти економіки. 1. Небезпечні геологічні та метеорологічні процеси та явища, їхні вражаючі фактори, характер проявів та дії. 2. Небезпечні гідрологічні процеси і явища, їхні вражаючі фактори, характер проявів та наслідки. 3. Пожежі у природних екосистемах (ландшафтна, лісова, степова, торф’яна пожежа). Вражаючи фактори природних пожеж, характер їхніх проявів та наслідки. 4. Біологічні небезпеки. 5. Пандемії, епідемії, масові отруєння людей. Загальна характеристика особливо небезпечних хвороб. 6. Регіональний комплекс природних загроз. 7. Методи виявлення їхніх вражаючих факторів, номенклатура та одиниці виміру.
	Техногенні небезпеки та їхні наслідки. 1. Техногенні небезпеки та їх вражаючі фактори за генезисом і механізмом впливу. 2. Промислові аварії, катастрофи та їхні наслідки. 3. Небезпечні події на транспорті та аварії на транспортних комунікаціях. 4. Гідродинамічні небезпеки (аварії), причини їх виникнення. 5. Пожежна безпека, небезпечні фактори пожеж та вибухів. 6. Класифікація об’єктів за їхньою пожежо- та вибухонебезпекою. Показники пожежо- та вибухонебезпеки речовин і матеріалів. 7. Законодавча база в галузі пожежної безпеки. 8. Основи забезпечення пожежної безпеки підприємств, установ, організацій. Відповідальність за порушення (невиконання) вимог пожежної безпеки. 9. Радіаційна безпека, характер дії радіації на людину. 10. Вимоги до розвитку та розміщення об’єктів атомної енергетики. Чорнобильська катастрофа: події, факти, цифри. 11. Хімічна безпека. Класифікація небезпечних хімічних речовин, особливості їх впливу на людину та території. 12. Головні вимоги Правил техногенної безпеки галузей господарювання, підприємств, установ та організацій.
	Соціально-політичні небезпеки, їхні види та характеристики. Соціальні та психологічні фактори ризику. Поведінкові реакції населення у НС. 1. Глобальні проблеми людства. 2. Соціально-політичні конфлікти з використанням звичайної зброї та засобів масового ураження: війни, тероризм та їх види. 3. Корупція і криміналізація суспільства, маніпуляція свідомістю як соціальні фактори впливу на життя та здоров’я людини. 4. Шкідливі звички, соціальні хвороби та їхня профілактика. 5. Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки. Психотипи за реакцією людей на небезпеку. 6. Фактори, що стійко або тимчасово підвищують індивідуальну імовірність наразитись на небезпеку. 7. Психофізіологічний вплив оточення на людину. Професії підвищеного ризику. 8. Сучасні інформаційні технології та безпека життєдіяльності людини. Особливості впливу інформаційного чинника на здоров’я людини та безпеку суспільства. 9. Поняття та різновиди натовпу. Поводження людини в натовпі. 10. Зростання злочинності як фактор небезпеки. Види злочинних посягань на людину.
	Менеджмент безпеки, правове забезпечення та організаційно-функціональна структура захисту населення та АТО (адміністративно-територіальних одиниць) у НС. 1. Правові норми регламентації організаційної структури органів управління безпекою та захистом у НС. 2. Структурно-функціональна схема державного управління безпекою та захистом у НС в Україні. 3. Класифікація надзвичайних ситуацій. Державний класифікатор. Зонування території за можливою дією вражаючих факторів НС. 4. Фінансування заходів з ліквідації наслідків НС, відшкодування збитків постраждалим. 5. Загальні функції управління, що пов’язані з прогнозуванням, плануванням, регулюванням, координацією і контролем у надзвичайних ситуаціях. 6. Головні положення про навчання персоналу підприємств, установ і організацій діям та способам захисту в разі виникнення НС та аварій. Система інструктажів. 7. Програми підготовки населення до дій у НС. 8. Система управління безпекою та захистом у НС в галузі, як складова державної системи, її місце і значення в системі управління функціонуванням галузі.
	Управління силами та засобами ОГ (об’єктів господарювання) під час НС. 1. Порядок надання населенню інформації про наявність загрози або виникнення НС. 2. Сутність і особливості оперативного управління за умов виникнення НС. 3. Мета і загальна характеристика рятувальних та інших невідкладних робіт під час НС. 4. Здійснення карантинних та інших санітарно-протиепідемічних заходів у зоні виникнення НС. 5. Спеціальні відомчі та позаштатні формування, що залучаються до проведення рятувальних та інших невідкладних робіт. 6. Матеріально-технічне, медичне та інші види забезпечення при проведенні рятувальних та інших невідкладних робіт на об’єктах галузі. 7. Організація життєзабезпечення населення у НС та надання гуманітарної допомоги потерпілим.
	ІНДЗ	8/10
Разом	66/68

Примітка: для напрямів підготовки «Фінанси і кредит» скорочений термін навчання І року навчання, «Фінанси і кредит» ІІ року навчання / для напряму підготовки «Облік і аудит».

8. Індивідуальні завдання для денної форми навчання

1. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні види потреб людини та їх роль у забезпеченні оптимальних умов життєдіяльності.

2. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала головні шляхи забезпечення оптимальних умов життєдіяльності людини.

3. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б показувала класифікацію видів надзвичайних ситуацій, причини їх виникнення та заходи захисту людини у надзвичайних ситуаціях.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію метеорологічних стихійних лих, їх небезпеку для людини та заходи і засоби захисту від них.

5. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала види, вплив біологічних факторів небезпеки на людину та засоби захисту від них.

6. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію аварій та катастроф, пов’язаних із транспортом, основні причини та засоби попередження їх виникнення.

7. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела вібрації, її негативний вплив на людину та засоби захисту.

8. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини виникнення пожеж, види небезпек, що пов’язані з пожежею, засоби та заходи захисту та попередження їх виникнення.

9. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні джерела, негативний вплив на людину ультрафіолетового випромінювання та засоби захисту від нього.

10. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні причини та наслідки виникнення політичних небезпек, основні засоби та заходи запобігання їх виникнення.

11. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела та види впливу на свідомість людини, методи маніпуляції нею та засоби захисту від їх негативного впливу.

12. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини тютюнопаління, наслідки негативного впливу паління на людину, заходи його профілактики.

13. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні принципи та засоби захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій.

14. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні причини виникнення, види терористичних актів та їх негативні наслідки.

15. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини наркоманії та розвиток залежності людини від наркотиків, заходи щодо профілактики вживання наркотиків.

16. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала види пам’яті людини та засоби її покращення.

17. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію

18. джерел іонізуючого випромінювання, його вплив на людину та засоби захисту.

19. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію джерел електромагнітного випромінювання, його вплив на людину та засоби захисту від нього.

20. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела, класифікацію видів впливу електричного струму на людину та засоби захисту.

21. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію електричних травм, ступені негативного впливу електричного струму на людину та засоби захисту від нього.

22. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні причини та фактори ризику захворювання на рак.

23. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію основних факторів впливу на здоров’я людини та шляхи його укріплення.

24. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію сильнодіючих отруйних речовин, їх вплив на людину та засоби захисту.

25. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини виникнення екологічних небезпек, їх види, наслідки впливу на людину та оточуюче середовище, засоби і заходи щодо їх попередження.

26. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію джерел небезпеки урбанізованого середовища, видів впливу на людину та захист від нього.

27. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела, негативний вплив шуму на людину та засоби захисту від нього.

28. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини алкоголізму, наслідки впливу на людину алкоголю та методи профілактики вживання алкоголю.

29. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні причини виникнення, наслідки венеричних захворювань та засоби їх профілактики.

30. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини та наслідки вживання токсичних речовин.

31. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні види інфекційних захворювань, причини виникнення, шляхи розповсюдження та впливу на людину, засоби захисту від них та профілактики.

Індивідуальні завдання для заочної форми навчання

Варіант №1

1. Дайте визначення поняття «надзвичайна ситуація». Визначте основні причини виникнення надзвичайних ситуацій.

2. Поясніть, як психофізіологічні фактори впливають на життєдіяльність людини.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 4004-XII від 24.02.1994 р. «Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію джерел електромагнітного випромінювання та його вплив на людину.

Варіант №2

1. Поясніть, що відносять до потенційних небезпек трудової діяльності.

2. Визначте основні негативні фактори, що впливають на здоров‘я людини.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі закону № 1264-XII від 25.06.1991 р. «Про охорону навколишнього природного середовища. Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію сильнодіючих отруйних речовин та їх вплив на людину.

Варіант №3

1. Дайте визначення поняття «ризик». Визначте види ризику.

2. Поясніть, що розуміють під соціальними небезпеками. Визначте причини їх виникнення.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 2694-XII від 14.10.1992 р. «Про охорону праці». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію джерел іонізуючого випромінювання та його вплив на людину.

Варіант №4

1. Визначте сутність понять «аварія» та «катастрофи».

2. Назвіть головні причини вживання наркотиків. Визначте шляхи визволення від наркотичної залежності.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України №1859-IV від 24.06.2004 р. «Про правові засади цивільного захисту». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела виникнення, види, механізми впливу на людину біологічних факторів небезпеки та заходи захисту від них.

Варіант №5

1. Поясніть, що розуміють під поняттям «менеджмент безпеки».

2. Визначте основні закономірності виникнення природних небезпек (стихійних лих).

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 3745-XII від 17.12.1993 р. «Про пожежну безпеку». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію видів та наслідків впливу електричного струму на людину.

Варіант №6

1. Дайте визначення поняттю «людина-оператор». Поясніть її роль у сучасному виробничому процесі.

2. Визначте головні засоби та заходи запобігання виникнення конфліктних ситуацій.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 3353-XII від 30.06.1993 р. «Про дорожній рух». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте схему, яка б відображала види автоматичної системи пожежної сигналізації.

Варіант №7

1. Поясність поняття «здоровий спосіб життя». Визначте складові елементи здорового способу життя.

2. Визначте основні закономірності виникнення техногенних небезпек.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 2801-XII від 19.11.1992 р. «Основи законодавства України про охорону здоров’я». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала причини виникнення та види терористичних актів.

Варіант №8

1. Поясніть, що розуміють під потенційною небезпекою. Визначте причини переходу потенційної небезпеки в реалізовану.

2. Визначте порядок проведення рятувальних робіт у зоні хімічного забруднення населеного пункту.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 2245-III від 18.01.2001 р. «Про об'єкти підвищеної небезпеки». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала головні шляхи забезпечення оптимальних умов життєдіяльності людини.

Варіант №9

1. Дайте визначення поняття „аналізатор”. Назвіть їх типи.

2. Поясніть, яку функцію виконує Міністерство України з питань надзвичайних ситуацій та у справах захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 2899-IV від 22.09.2005 р. «Про заходи щодо попередження та зменшення вживання тютюнових виробів і їх шкідливого впливу на здоров’я населення». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала шляхи і наслідки негативного впливу паління на людину.

Варіант №10

1. Поясніть, у чому полягає концепції допустимого ризику.

2. Визначте роль правильного харчування для здоров‘я людини.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 1809-III від 08.06.2000 р. «Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, що гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію засобів захисту людини у надзвичайних ситуаціях.

Варіант №11

1. Поясніть, що належить до медичних засобів захисту людини.

2. Визначте роль біоритмів у життєдіяльності людини. Назвіть їх види.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 1972-XII від 12.12.1991 р. «Про запобігання захворюванню на синдром набутого імунодефіциту (СНІД) та соціальний захист населення». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, які гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела, види та негативний вплив вібрації на людину.

Варіант №12

1. Дайте визначення поняттям: «суспільний рівень здоров‘я» та «індивідуальний рівень здоров’я.

2. Визначте основні причини виникнення політичних небезпек.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 771/97-ВР від 23.12.1997 р. «Про безпечність та якість харчових продуктів». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, які гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала основні принципи та засоби захисту населення в умовах надзвичайних ситуацій.

Варіант №13

1. Поясніть, що таке пам‘ять. Назвіть види пам’яті.

2. Визначте порядок ліквідації наслідків аварії з радіоактивним забрудненням місцевості.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 1645-III від 06.04.2000 р. «Про захист населення від інфекційних хвороб». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, які гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала класифікацію факторів існування людини та їх роль у житті людини.

Варіант №14

1. Визначте різницю між поняттями «наркоманія» та «токсикоманія»..

2. Поясніть, яке значення в забезпеченні безпеки життєдіяльності людини мають біоритми.

3. Обґрунтуйте засади державної політики у сфері безпеки життєдіяльності на основі Закону України № 15/98-ВР від 14.01.1998 р. «Про захист людини від впливу іонізуючого випромінювання». Проаналізуйте права та обов’язки фізичних та юридичних осіб, які гарантовані цим законом.

4. Побудуйте структурно-логічну схему, яка б відображала джерела та негативний вплив шуму на людину.

---

Дата добавления: 2015-08-26