Введение. Оглавление

Оглавление

Оглавление. 8

Введение. 8

Глава I. Теоретические и организационные условия создания информационно-образовательной среды в учреждениях начального профессионального образования. 8

Психолого-педагогические аспекты информатизации образования на этапе информационного развития общества. 8

Особенности учебного процесса в учреждениях начального профессионального образования в условиях информатизации образования. 9

Модель информационно-образовательной среды профессионального лицея как фактор повышения качества подготовки выпускников. 9

Глава 2. Создание информационно-образовательной среды в учреждении начального профессионального образования. 9

2.1. Информационные технологии как основа модели информационно-образовательной среды в учреждениях системы НПО. 9

2.2. Оценка качества подготовки учащихся профессионального лицея. 10

2.2.1. Диагностика успеваемости учащихся. 10

2.2.2. Диагностика профессионального самосознания и профессиональной направленности учащихся. 10

2.2.3. Диагностика информационной культуры учащихся. 10

Введение.

Современный этап развития общества поставил перед российской системой образования целый ряд принципиально новых задач, среди которых особо выделены необходимость повышения качества и доступности образования, усиление связи между разными уровнями образования, интеграции в мировое научно-образовательное пространство. Модернизация системы начального профессионального образования (НПО) должна создать условия для подготовки подрастающего поколения к профессиональной деятельности в информационно-технологическом обществе XXI века, где определяющим фактором становится уровень образованности личности, ее интеллектуальный и творческий потенциал, позволяющий использовать и развивать новые методы в науке и производстве.

Дата добавления: 2015-08-26