Личный пример – лучшее воспитание

ОЧЕРК «Разговор о родителях».

Посвящается моим дорогим и любимым родителям

Мой папа - Александр Викторович

Моя мама – Валентина Федоровна.

Мои родители – самые дорогие для меня люди. У меня самая любящая и добрая мама на свете, а папа – самый великий отец на свете. Для меня лучше вас нет никого. Желаю вам здоровья, долгих лет жизни, всего самого наилучшего!

Приветствую вас, дорогие читатели!

Меня зовут Белоусов Андрей. Мне 20 лет, и я начал писать этот очерк на 2 курсе исторического факультета. Особо ничем не отличаюсь от своих ровесников – учусь в университете, люблю общаться с друзьями, узнавать что-то новое, наполнять свою студенческую жизнь яркими событиями. В общем, такой же, как и вы.

Я люблю приезжать домой, так как сейчас живу в другом городе в общежитии. В одной из таких поездок я поймал себя на мысли, что очень мало знаю о своих родителях. Не знаю, как у них проходило детство, юность, какая была у них студенческая жизнь, как происходило их становление в жизни. Мне неизвестно, через какие испытания они проходили, какие люди на них повлияли. Честно признаться, стало стыдно.

В тот же вечер я взял большую тетрадь, сел поближе к родителям, и попросил их рассказать о себе. И вы знаете - я заслушался. Узнавая неизвестные мне факты из жизни родителей, я не мог поверить, что это происходило именно с ними– настолько удивительными и интересными историями они со мной делились.

Я горжусь своими родителями. В браке они вместе уже 29 лет. Воспитали трех сыновей, и сейчас помогают уже в воспитании внуков. Папа и мама реализовались в своей профессиональной деятельности, заслужив уважение и признание людей. В 2009 году 8 июля мои родители были приглашены на торжество, посвященному Дню Любви, Согласия и Верности, куда приглашались лучшие семьи со всей области. Папа и маме вручили медаль.

Все чаще я стал задавать себе вопросы: Что помогло моим родителям заслужить уважение, как им удается сохранять отношения и укреплять их, каких принципов они придерживаются в жизни, в воспитании, в общении с людьми.

Я вдруг увидел, что у отца и матери можно многому научиться. Дальше я расскажу вам, дорогие читатели, краткую историю жизни своих родителей и поделюсь теми принципами, которые мне удалось у них узнать, чтобы тоже применять в жизни. Вопрос этот для меня актуальный. У меня все еще впереди. Мне предстоит реализовываться, строить семью, проживать достойно свою жизнь. В этих вопросах без поддержки родителей, без их жизненного опыта - просто не обойтись

Поэтому я решил написать этот очерк.

ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР – ЛУЧШЕЕ ВОСПИТАНИЕ

Начну свой очерк с истории жизни родителей с их детства. Что повлияло на их воспитание? Какая была заложена основа?

Папа родился 22 сентября 1961 года в д. Кобылевщина Нолинского района. В семье были одни девчонки, все ждали парня, особенно дед – Шутов Михаил Игнатьевич. Когда он узнал о рождении внука, прослезился, тут же запряг свою лошадку - Орлика, и поехал в Кырчаны, чтобы лично убедиться, что это правда.

Детство папа провел вместе с дедом. Любил наблюдать, как он катает валенки, плетет корзины. Дед был всегда при деньгах, благодаря своему труду, и учил внука работать. Например, как-то раз дед с внуком сдали кору деревьев в пункт приема, и на вырученные деньги – около 30 рублей, тут же купили велосипед. Домой папа уже ехал на нем, счастливый и довольный, впервые осознав: чтобы хорошо жить, нужно трудиться.

Уже с детства у папы появились первые трудовые обязанности. В 5 классе помогал маме доить коров. Коровы на ферме были закреплены за каждым человеком, папа после школы сразу же шел на ферму, и уже знал, каких коров ему нужно доить. С 8 класса папа уже помогал своему отцу работать в колхозной мастерской, получал там первые трудовые навыки. Сам сделал наличники на окно, которые украшали родительский дом.

Папа в молодости занимался спортом, с интересом, серьезно и основательно. В седьмом классе у него уже был первый разряд по лыжам. Также отец окончил музыкальную школу по классу "баян". Причем он – первый выпускник музыкальной школы, свидетельство №1 принадлежит ему. Тогда набралось 55 человек, а окончило всего четверо, в том числе и мой отец.

После школы отец решил поступить на специальность «физическое воспитание» в пединститут, но первая попытка была неудачной. Он оказался в армии. Пройдя курсы парашютистов, папа попал в ВДВ, а затем в учебную дивизию. Все то, что умел раньше, пригодилось ему в военной службе – офицеры часто забирали папу к себе домой, чтобы делать раму или забить полку. В строю ходил в середине, чтобы играть на баяне, даже несмотря на мороз. Служил папа в 1980-1982 годах, Их призыв называли «олимпийским». Как рассказывал папа, в любой момент их могли забрать в Афганистан. В армии папа совершил 26 прыжков, среди которых 4 – ночью. Уволился старшим сержантом.

***

Мама родилась 14 февраля 1962 года в с. Архангельское Немского района. С детства она отличалась трудолюбием. Когда была маленькой, уже работала дояркой, а потом перешла на телятник. После школы уходила сразу же на ферму доить коров. За уроки садилась поздно. А в выходные вставала в 7 утра, чтобы помочь маме на ферме. Никто ее не будил и не просил, наоборот, ее мама говорила: «Спи, Валя, я одна накормлю».

Как и у папы, школьная жизнь у мамы прошла интересно. Занималась рукоделием, сама научилась вязать кофты, джемпера. Она записалась в вязальный кружок, когда была еще совсем маленькой. В 4 классе уже вязала братьям варежки и штопала носки. В 8 классе снова записалась на кружок. Тогда ее семья держала овечек, и мама научилась прясть на электропрялке.

У мамы был хороший голос. Лебедев, директор музыкальной школы, отобрал из класса ребят, и мама уже во 2 классе ездила выступать на концерты. Была первым голосом в группе. Также ходила в танцевальный кружок 4 года. Не остался в стороне и спорт - до 6 класса мама ездила на соревнования по легкой атлетике.

После школы мама пыталась поступить на фармацевта, но не прошла по конкурсу. Не отчаивалась, и решила учиться на лаборанта в Кирово-Чепецк. После окончания устроилась на работу лаборантом. Стала задумываться о продолжении образования, ходила на подготовительные курсы по химии. Поступила на учебное отделение в город Глазов, на фельдшера, сдав все экзамены на «пятерки». Мама начала проходить практику в Глазове. Но ее родители решили, что Глазов находится слишком далеко от дома, взяли документы обратно и увезли их в Уржум. Так моя мама перевелась учиться в другой город. Туда поехала одна. Трудностей хватало: места в общежитии не давали, мама оказалась в чужом городе, но духом не падала – нужно было учиться. Нашла квартиру, и первый семестр закончила на «пятерки». Уржумское медицинское училище она окончила с красным дипломом.

***

Перед тем, как продолжить описывать, что было дальше, я хочу себе ответить на вопросы: Как воспитать своего ребенка хорошим человеком, достойным гражданином? Как привить ему трудолюбие, ответственность, уважение к старшим и другие нравственные качества? Какими методами воспитания нужно руководствоваться? Такие вопросы задают себе родители, такие вопросы буду задавать себе и я, когда у меня у самого будут дети.

Благодаря примеру своих родителей я нашел ответ на этот вопрос. Личный пример – вот главная воспитательная сила, которая дает понять детям, что нужно делать, а что нет, чем руководствоваться в жизни, а от чего держаться подальше. В чем же выражался личный пример моих родителей?

Родители много времени уделяли нашему развитию. С самого раннего возраста мама читала книги, учила азбуке. Может быть, поэтому у нас не было особых проблем с учебой в начальной школе. Благодаря родителям я полюбил книги. Для меня большим праздником было, когда, приехав в город, мы заходили в книжный магазин, и родители покупали мне понравившуюся книгу. Учась в школе, я перечитал все интересные мне книги в школьной библиотеке, а затем и в сельской. Но этого оказалось мало, и летом я садился на велосипед, и ехал в соседнее село Кырчаны в библиотеку и перечитал все интересные там мне книги. Мне нравились приключения, детские романы, фантастика. Зимой, придя после зимних игр, я взбирался на печку, и читал по три книги подряд. Папа шутил: «У тебя там в голове ничего не перепутается?»

Родители не жалели деньги на книги, выписывали нам детские журналы. Сами они тоже постоянно читают, занимаются самообразованием, выписывают газеты и журналы. Папе интересны издания по пчеловодству, столярному делу, аналитические издания, а маме – материалы по садоводству, вязанию, здоровому образу жизни. Я очень благодарен им за то, что они привили любовь к чтению. Теперь книги для меня – это учителя, верные друзья, проводники, которые могут перенести тебя на много-много лет назад, дают возможность пообщаться с умными людьми. Жаль, что не все родители прививают своим детям любовь к чтению. Страшно видеть, как для таких детей чтение – это наказание, каторга. Как в нашем веке информации просто не любит читать, не выработать в себе привычку постоянно учиться, заниматься самообразованием? Я уверен в том, что те, кто постоянно учатся, имеют больше шансов добиться успеха, чем те, кто тратит свое время за просмотром телевизора, сидением в социальных сетях и пустому блужданию в интернете, просто ничегонеделанию.

Еще одна проблема – вредные привычки. Как уберечь детей от их соблазна? Разговоры не будут иметь силы, если они не подкреплены личным примером. В нашей семье не было проблемы пьянства, а соответственно, и проблем, связанных с алкоголем – ссор, ругани и т.д. Родители никогда не читали нам лекции про вред алкоголя и табака. Я помню, когда мы в первый раз пошли на дискотеку, и отец, давая нам деньги на билет и карманные расходы, сказал: «Даю деньги – значит доверяю. Верю, что не на ерунду потратите. Хотите пить, курить – пожалуйста. Жизнь ваша, и вам ее жить». Отец поступил мудро, предоставив нам свободу выбора, а значит, и взять ответственность за свою жизнь, за свои поступки.

Зачем тратить время на разговоры о вреде алкоголя и табака? Наоборот, родители приучали нас вести здоровый образ жизни не разговорами, а делом и личным примером. Одно из главных увлечений нашей семьи – это лыжи. Папа сам был хорошим лыжником, и нас тоже привлекал к этому виду спорта. Как-то раз в выходной день отец позвал нас на лыжную трассу. Мы хорошенько поели, оделись и отправились в путь. Папа повел нас через замерзший пруд, по полям, мы переходили через овраги, преодолевали пороги, и наконец, вышли в лес. Пройдя несколько километров, повернули назад. Какое расстояние мы тогда прошли, я не знаю, но домой пришли, еле передвигая ноги. Боль и усталость прошли через несколько дней, а вот приятные воспоминания об этой прогулке сохранились до сих пор.

Любили участвовать и в соревнованиях. В 2010 году мы, братья, вместе с отцом готовились к «Лыжне России». Чтобы хорошо подготовиться, решили сделать собственную лыжную трассу возле дома. Сначала проехали трактором, затем протаптывали охотничьими лыжами, и ждали, когда трасса подмерзнет. Наконец, все было готово. Трасса получилась на загляденье – в ней были и спуски, и подъемы, крутые повороты, и прямая, где можно было разогнаться. В общем, теперь можно было максимально подготовиться к предстоящим соревнованиям. Катались мы практически каждый день, либо вечером, либо после школы. Я помню те прекрасные вечера, когда после выполнения домашних заданий я одевался, выходил на улицу и отправлялся на лыжную прогулку. Стоишь на вершине, вдыхаешь свежий морозный воздух, смотришь вдаль и наслаждаешься окружающей природой, отталкиваешься и набираешь ход. А вечерами мы катались с братом – он шел впереди, а я сзади, так как хуже стоял на лыжах. Папа лично учил нас катанию на лыжах, показывал коньковый ход, различные упражнения. На «Лыжне России» мы тогда выступили неплохо – Леша занял 2 место, отец – 5, я -6, а Саша оказался где-то в 20-ке, так как у него была самая многочисленная возрастная категория.

Впрочем, папа не только нас, домашних, призывал к здоровому образу жизни. Той же зимой я как-то раз возвращался домой после школы, и увидел следующую картину: парни, которые работали у отца в мастерской, стояли у лыжной трассы. Это папа вывел их на прогулку. Кто-то из ребят в это время уже был на лыжне, а остальные дожидались свой очереди. Парни весело подшучивали над тем, кто сейчас проходил эту лыжню, ведь некоторые из них в этот день впервые на лыжи встали. Папа хотел, чтобы и его рабочие тоже вели здоровый образ жизни. Потом эти ребята сами стали участвовать в соревнованиях.

Вспомнился мне еще одни случай. Осенью 2010 года у нас в районе должны были проводиться соревнования допризывников. Я знал, что одно из нормативов будут подтягивания, а в то время я подтягивался очень плохо – около 3 раз, и переживал по этому поводу. Отец придумал решение этой проблемы. На дверной косяк в нашу комнату он забил деревянную перекладину с углублением для того, чтобы можно было схватиться. «Пошел с утра – подтянись, идешь на кухню – повиси, устал делать уроки – не ленись, сделай на разок больше, чем сможешь» - посоветовал мне папа. Я делал все, как он говорил, и в итоге на соревнованиях подтянулся 14 раз, что для меня на тот момент было личным рекордом.

Спорт и книги – достойная замена вредным привычкам, которые дали нам родители.

Благодаря примеру родителей мы видели, как можно достойно и интересно жить, лучше, нежели с вредными привычками, поэтому сильного желания пить и курить не возникало. Глядя на своих родителей, я понял, что лучший метод воспитания – это личный пример. Только он может заставить задуматься, последовать словам, которые тебе говорят.

Личный пример неразрывно связан в нашей семье с трудом. Пожалуй, это самая главная мудрость, которую мы, сыновья, усвоили у своих родителей: чем больше умеешь, тем лучше и легче жить.

Родители с детства приучали нас к труду. Одной из первых наших обязанностей была встреча коров вечером с пастбища. Нужно было найти свою корову в идущем стаде и довести ее до дома. Для нас с братом это был еще один повод встретиться с друзьями, так как встречать коров собиралась вся детвора с нашей округи. Не пропускали мы и дни, когда приходила очередь нашей семье пастушить. Мы вставали в 6 утра, шли в центр села, собирали всех коров и уходили на весь день в поле. Такие дни пастушества проходили весело – можно было долго лежать в открытом поле, смотреть в чистое небо и спать на свежем воздухе.

Одна из первых трудовых закалок, которую мы получили, это сбор меда. Сезон сбора меда приходился на август. Мы вставали в 7 утра, быстро завтракали, собирались и уезжали на весь день. Папа ходил по пасеке и собирал рамки с медом, мы с братом и с мамой распечатывали соты, а старший брат Саша откачивал рамки в медогонке. Для меня было непросто находиться целый день в тесном помещении, вдобавок в то время я панически боялся пчел. Я надевал перчатки, двойные штаны, рубаху с кофтой – все ради того, чтобы ни одна пчела меня не ужалила. Я не мог дождаться того момента, когда работа на день заканчивалась, и мы собирались домой. Сейчас, конечно, смешно все это вспоминать. А после работы ждал обед. Самый лучший обед, самая вкусная еда получается после напряженного, продолжительного труда. Мы раскладывали скатерть, и выкладывали туда помидоры, огурцы, морковь, купленные продукты из магазина и обсуждали, как идут дела, чем этот сезон отличается от предыдущего.

Наверное, пчелы – это наше самое главное увлечение. «Трудись, как пчела, и будь счастлив» - такой девиз газеты «Пасека России», которую выписывает папа. Занятие пчеловодством показало нам, каким трудом достаются деньги. Целый год ты трудишься с ними. Нас всегда передергивает, когда мы слышим от кого-то: «Везет вам – пчелами занимаетесь. Поставили улья, а они вам денежку несут» Заниматься пчелами – это большой труд. И все, кто серьезно занимаются пчелами, смогут это подтвердить.

Пчеловодство учит многому. Например, аккуратности, когда ты выставляешь пчел с зимовки, или перетаскиваешь обратно в зимовник в ноябре – улей весит около 50 кг, и попробуй только ты его опрокинуть – пчелы вмиг взбудоражатся, и невозможно будет работать, поэтому улей ты несешь очень аккуратно и осторожно. Пчелы учат жить в гармонии с природой. Как-то раз папа, собираясь к пчелам, сказал мне: «Андрюха, пошли в рай». Гуляя на пасеке, ты, несмотря на тяжелый физический труд, отдыхаешь душой, а гул пчел еще долго стоит у тебя в ушах. За пчелами интересно наблюдать – как они общаются между собой, садятся на цветок, как ползают по рамке. Став постарше, родители все активнее включали нас в пчеловодческую деятельность. Папа брал Лешу выставлять ловушки, учил нас следить за роями. Зимой у нас с братом была обязанность очищать рамки для прополиса. Мы уходили на целый день, тихонько делали работу и обсуждали наши школьные дела. Польза меда очень велика. Казалось бы, он создан природой от всех болезней. Сейчас мед уже не так часто ем, так как в детстве наелся. Зато всегда, когда мне нездоровится, жую прополис – и сразу чувствую улучшение.

Мы живем в селе, и практически весь год наша работа связана с сельскохозяйственным трудом. Одна из самых наших любимых работ – сенокос. Работа у нас налажена: папа с Сашей закладывают вилами сено в телегу, мама стоит сверху на телеге и утрамбовывает сено, Леша был в это время за рулем трактора и тихонько двигается, а я подбираю оставшееся сено граблями, и тоже, если успеваю, закидываю сено в телегу. Такими темпами мы очень быстро двигались. А когда ты весь вспотевший, на сеновале вдыхал запах сена, папа то и дело говорил: «Парни, почувствуйте запах сенокоса. Потом уедете в город жить и вспоминать будете».

Еще один вид работ – посадка и уборка картофеля. Работу эту тоже делали быстро и с интересом, с азартом. Соревновались, кто быстрее пройдет ряд, будь то это или посадка картофеля, или уборка.

Конечно же, у нас были и сад, и огород. Здесь тоже нужно было потрудиться – прополоть грядки, полить все овощи и цветы. Обычно это нужно было сделать перед тем, как идти гулять.

Родители приучали нас к выполнению любой работы, и если нужно было, то не зазорно было идти вычистить навоз в хлеву, или удобрять грядки. Все эти работы выполняли и другие мальчишки и девчонки, чье детство прошло в селе или в деревне. Может быть, поэтому они отличаются от городских детей большим трудолюбием, простотой, выдержкой, приспособленностью к жизни.

Трудно переоценить уроки труда, которые мы получили. … Раскрою лишь несколько из них. Как-то раз мы перекидывали в дровенник полена. Их было много, и к концу работы я уже успел порядком устать. Когда мы справились с этим, и казалось, что уже все, можно идти отдыхать, папа сказал, что теперь нужно эти дрова аккуратно складывать. Увидев наше недовольство, он объяснил нам то, что теперь мы идем не работать, а отдыхать от этой работы, которую сделал. «Лучший отдых – это смена деятельности» - сказал он. Я тогда еще не понял смысл этих слов, но их запомнил.

С дровами вспомнился еще один случай. В один летний день родителям привезли дров – целую кучу. Люди с утра шли на работу и удивлялись такому большому количеству поленьев. Но какого же было их удивление, когда, возвращаясь вечером домой с работы, они этих дров не увидели. Кому-то даже пришла мысль, что их украли. А оказывается, что это родители целый день занимались дровами – папа раскалывал полена, а мама складывала их в дровенник. Работали они быстро, поэтому и работу сделали в столь короткий срок. Я вспоминаю эту историю тогда, когда мне нужно выполнить большой объем работы, и от осознания этого делать это ленишься, откладываешь на «потом». Но правда жизни заключается в том, что нужно просто брать и делать – тогда и результат появится. Не говорить себе, что это невозможно, что это слишком трудно, а просто брать и делать, делать, делать, делать.

Родители приучали нас трудиться с удовольствием. Например, когда зимой нужно было колоть дрова, отец рассказывал нам о том, как это полезно – работать, и в частности, заниматься расколкой дров. В молодости, когда папа занимался спортом, он вставал рано, и перед лыжной прогулкой шел колоть дрова – это была отличная разминка, нагрузка на все тело.

Родители постоянно в работе, с раннего утра до позднего вечера, а то и ночи. Когда ты еще спишь, то можешь спросонья услышать скрип двери – значит, родители уже давно встали и кормят скотину. А ночью, когда ты уже лег спать, папа мог придти в комнату, включить настольную лампу и что-то писать: заполнять отчеты, программы, журналы. Даже свет от настольной лампы оказывал воспитательное воздействие – я видел, как родители «пашут» с утра до ночи.

Как потрудишься – такой и получишь результат. Уже с детства, наблюдая за родителями и видя, как они постоянно работают, и какую наполненную проживают жизнь, понимаешь: «Чтобы хорошо жить и чего-то достичь в жизни – нужно трудиться». Чем больше умеешь, тем становишься более нужным другим людям. Я до сих пор поражаюсь тому, что за день папа принимает звонков столько, сколько я за всю неделю не получаю. Чем больше умеешь – тем большее количество людей будет тебя знать и уважать.

«Труд еще никого не испортил» - часто повторяют нам родители. И с этим не поспоришь.

Воспитывая нас, родители, прежде всего, начинают с себя – будь то чтение, здоровый образ жизни или постоянная занятость. Для нас они - пример, образец для подражания.

Дата добавления: 2015-08-26