Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Применение: Универсальная служебная собака (пастушья, сторожевая и т. д.).

Флайбол | IPO — международный порядок испытаний служебных собак | Обидиенс | Немецкая овчарка: комментарии к стандарту и перспективы развития | ПРОИСХОЖДЕНИЕ ПОРОДЫ: Германия. | Косая длина туловища приблизительно на 10-17% больше высоты в холке. | ШЕЯ: Шея должна быть крепкой, мускулистой и без подвеса. Угол её наклона к горизонту приблизительно 45 градусов. | КОЖА: Кожа свободно прилегающая, без каких-либо складок. | Создание питомника | Еще раз о двух направлениях в разведении немецкой овчарки |


Читайте также:
  1. X межрегиональная универсальная выставка-ярмарка
  2. Встреча с другими собаками
  3. Дома собака подходит по команде, на улице нет
  4. Е упражнение. — Второе предварительное упражнение для апорта. Собака берет соломенное метло
  5. Е упражнение. — Двенадцатое упражнение в апорте. Собака на короткой привязи выучивается в дрессировочном помещении быстрому схватыванию мешка и чурки
  6. Е упражнение. — Девятнадцатое упражнение в апорте. Собака по следу чужого ищет потерянные им вещи и приносит их
  7. Е упражнение. — Девятое упражнение для апорта. Собака в дрессировочном помещении должна поднимать и носить сначала пустой, а потом и наполненный мешок

Поведение и темперамент: Немецкая овчарка должна быть уравновешенной, рассудительной (с крепкими нервами), уверенной в себе, в целом спокойной (исключая провокации) и хорошего нрава, а также внимательной и легко обучаемой. Она должна обладать смелостью, боевитостью и стойкостью, чтобы соответствовать своему назначению служебной собаки: компаньона, сторожа, пастуха и пр. [1]

Комментарии, как мне кажется, излишни.

Конечно, можно по-разному трактовать стандарт и по-разному подходить к оценке поведения собаки, но если не пытаться читать «между строк», то в данной характеристике скорее можно увидеть качества, отражающие универсальность породы, нежели какую-либо узкую специализацию. На сохранение этих качеств направлено «высокое разведение», призванное выявлять и совершенствовать природный потенциал животных, их способности к тому или иному виду использования. Осуществляется это при помощи нормативной дрессировки, которой в системе WUSV является IPO или SchH (в настоящее время VPG). В данном аспекте дрессировка рассматривается, прежде всего, не как процесс подготовки собаки к спортивным соревнованиям, а как средство для тестирования собаки, выявления у нее наследственных задатков – особенностей характера, темперамента, уравновешенности процессов возбуждения и торможения, природной способности к обучению, присутствующих в том объеме, который определен стандартом породы.

Переходя к основной идее этой статьи, в очередной раз буду утверждать, что в популяции современной немецкой овчарки заложен высокий потенциал характера, психики и рабочих качеств, способствующих ее всестороннему использованию. Однако на деле мы видим совершенно иную картину – проблемы, связанные с особенностями поведения и работоспособности наших овчарок все больше беспокоят специалистов и любителей породы и создают благоприятную почву для критики нашим оппонентам. В чем же истинная причина такого положения дел?

Как известно, у популярности есть и обратная сторона. Достаточно стабильный спрос на щенков «высокого разведения» способствует значительному росту числа питомников немецкой овчарки, увеличению количества племенных собак в них содержащихся, стремлению к быстрому достижению «селекционных» результатов. В данной ситуации роль дрессировки и совершенствования рабочих качеств собак неизбежно отходит на второй план. Думаю, что никто не считает это правильным, никто не хочет разводить «шоу-собак» в «чистом виде» и получать порочных по психике щенков. Но, ряд объективных причин, по которым это происходит, все-таки существует.

Давайте представим типичную картину деятельности среднестатистического питомника, имеющего несколько высококачественных племенных собак и определенную известность в кинологических кругах.

Первый этап – племенной отбор, который является первой и главной ступенькой племенной работы, ведущей заводчика либо к славе, либо к бесславию. Даже если предположить, что собаки подбирались в питомник с учетом их психики и поведенческих особенностей, и в свое время проходили соответствующую дрессировку с последующей сдачей необходимых нормативов, то можно дать почти стопроцентную гарантию того, что с получением диплома по дрессировке их «рабочая карьера» навсегда закончится. Это и понятно – совместить занятия на дрессировочной площадке с плотным графиком подготовки к выставкам, регулярного участия в них, с вязками, родами и периодами выкармливания щенков, практически невозможно даже для одной собаки, не говоря уже о нескольких. Так происходит и у нас в стране, и за рубежом, разница только в том, что для нашего заводчика (владельца племенной собаки) пределом его мечтаний, как правило, является норматив IPO1, для немецкого заводчика – SchH3 (VPG).

Следующий этап – племенной подбор. Кто, как не заводчик досконально знает особенности психики своих собак и может корректировать эти качества подбором? Но, имея достойных племенных сук и желая получить щенков высокого уровня породности, редкий заводчик будет ставить во главу угла поведенческие особенности подбираемых производителей. В лучшем случае он выберет среди небольшого числа известных «шоу-производителей», того, который обладает лучшими рабочими качествами.

Третий и наиболее ответственный этап – выращивание щенков. Не уменьшая значения наследственности при формировании характера и поведенческих особенностей подрастающих щенков, следует сказать, что именно на этом этапе, чаще всего, закладываются будущие проблемы. Начнем с момента родов, когда нередко под сукой оставляют 10-12 и более щенков. Отсутствие естественного отбора, безусловно, сказывается на жизнеспособности популяции, но и искусственный отбор, когда в помете оставляется не более шести (оптимальное количество) самых крепких и жизнеспособных щенков, у нас считается негуманным. Таким образом, нередко сохраняются особи, которые в естественных условиях не выжили бы. Кроме того, оставляя большое количество щенков в помете, заводчик вынужден либо всех постоянно содержать под сукой, либо делить их на две части, попеременно подкладывая к суке. И то и другое противоречит природе млекопитающих и создает условия, при которых щенки с момента рождения испытывают постоянный внутренний дискомфорт. Это не может не отразиться на формировании их нервной системы.

Время идет, у щенков открываются слуховые проходы, затем глаза, постепенно они начинают становиться на неокрепшие лапки. Многие ли заводчики задумываются о том, что в этот период слышат, видят и ощущают щенки и как это отражается на их психике? Дальше начинается период формирования условных рефлексов, когда щенки становятся способными к обучению. Играя с подрастающими щенками, заводчик развивает у них необходимые для дальнейшей дрессировки реакции (аппортировочную, поисковую и др.), прививает им первоначальные навыки. Давно уже известно, что именно этот, адаптационно-рефлекторный период является основополагающим в формировании поведения будущей собаки.

Мне не раз приходилось задавать «каверзный» вопрос заводчикам: сколько времени они проводят возле подрастающих щенков и чем это время занято? Я говорю не о времени, которое затрачивается на кормление и уборку помещения, оно не в счет. И только от одного человека я услышала ответ, который хотела услышать. Справедливости ради, надо сказать, что это был дрессировщик, которого интересовали исключительно рабочие качества собак. Я не буду характеризовать всех приемов развития у подсосных щенков их природных задатков, это тема для отдельной статьи (в арсенале этого заводчика не было только классической музыки, которую он бы ставил щенкам по утрам), я просто хочу заострить внимание всех заводчиков на важности ранней адаптации щенков к внешнему миру, их социализации и правильного развития начальных условных рефлексов. Щенки, которые не обделены вниманием заводчика, к моменту отъема от матери ведут себя совершенно иначе, чем те, которые растут в изоляции. Они смелы, активны и любознательны, они адекватно реагируют на внешние раздражители, они не испытывают стресса при передаче их новому владельцу. И что особенно важно – тесты, которые нередко используют для проверки психики 2-3-х месячных щенков, в данном случае оказываются максимально эффективными.

Кто же потенциальные покупатели щенков в известных племенных питомниках? В зависимости от перспективности помета, это могут быть:

§ владельцы других питомников, имеющие определенный опыт работы, но не добившиеся еще высоких результатов;

§ начинающие заводчики, имеющие опыт выращивания, содержания собаки и участия с нею в выставках;

§ индивидуальные владельцы, имеющие опыт выращивания и содержания собаки «для себя»;

§ новички, впервые приобретающие собаку «для себя», для охраны квартиры, двора, дачи и т.д.

Обратите внимание, что в этом списке нет профессиональных дрессировщиков, спортсменов и представителей ведомств, использующих собак в реальной работе. К ним если и попадает собака из племенного питомника, то, как правило, уже взрослая, отвечающая их требованиям, предъявляемым к «рабочей собаке». Таким образом, дальнейшее воспитание щенков «шоу-разведения» в большинстве случаев не способствует полному раскрытию их «рабочего» потенциала.

Кроме того, лучших щенков из помета заводчик, чаще всего, оставляет на выращивание, в надежде рано или поздно вырастить своего Чемпиона. Как правило, в этом случае оставляется 2-3 щенка, которые растятся заводчиком до первых серьезных выставок. Чемпионы рождаются редко, поэтому большинство таких щенков продаются в подростковом возрасте, как перспективные племенные собаки. Естественно, что при их выращивании, вопросам социализации и начальной дрессировки отводится далеко не ведущая роль. При этом оставленные на выращивание щенки, как правило, содержатся вместе, и приобретают нежелательные, но очень устойчивые стайные рефлексы, которые в дальнейшем практически не поддаются корректировке.

И, наконец, заключительный этап в этой длинной цепи искусственно созданных проблем – дрессировка. Если все вышеизложенные условия соблюдены, к подростковому возрасту, мы получаем плохо социализированную, недостаточно управляемую, неадекватную в поведении собаку, с комплексом нежелательных навыков и «дурных» привычек. Остается два пути – воспользоваться услугами профессионального дрессировщика, что теперь уже не рентабельно и далеко не всегда эффективно, или просто купить вожделенный «рабочий» диплом. Этот короткий путь нередко и выбирают недобросовестные заводчики. Круг замыкается, и все начинается сначала.

Но если вдруг кто-то, на начальном этапе решится порвать эту цепь и начнет работать на развитие породы, нет никаких сомнений, что результаты не замедлят сказаться, потому что, еще раз повторю – резервы в породе есть. Надо просто видеть и понимать причины, которые мешают нам их полностью использовать, надо учиться решать возникающие проблемы и стараться разводить таких немецких овчарок, за которых нам не будет стыдно.

[1] Выдержка из стандарта немецкой овчарки FCI № 166, от 07.08.96

 

Людмила Архангельская

Журнал "Эксцельсиор" (Россия) № 1, 2005 год

 

 


Дата добавления: 2015-08-26; просмотров: 39 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Взгляд на проблемы разведения и выращивания немецкой овчарки| Проблемы собачьего секса

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.008 сек.)