Лексико-грамматические разряды существительных 1 страница

По значению и грамматическим свойствам существитель­ные делятся на несколько лексико-грамматических разрядов. Существительные нарицательные противопоставлены собст­венным, конкретные — отвлеченным, вещественным и собира­тельным.

Нарицательные существительные являются назва­ниями классов однородных предметов: человек, город, магазин и др. Собственные существительные (т. е. имена собст­венные) служат индивидуальными обозначениями того или

иного предмета из числа нескольких однородных предметов, а именно: 1) лиц и животных: Михаил, Некрасов, Шарик; 2) географических и астрономических объектов: Москва, Ни­дерланды, Юпитер; 3) учреждений, организаций, печатных органов: (магазин) «Электроника», (общество) «Спартак», (газета) «Известия» и т. п.

Имена собственные, как правило, не изменяются по чис­лам: Москва (только ед. ч.), Сокольники (только мн. ч.); одна­ко исключение составляют личные имена и фамилии: Иван — Иваны; Соколов — Соколовы. Имена собственные также обыч­но не сочетаются с количественными числительными (но и это правило не распространяется на личные имена: В аудиторию вошли две Наташи).

Конкретные существительные обозначают предметы и явления действительности: дом, студент, гроза, революция и др. Они составляют основу существительных как части речи, в наиболее отчетливом виде проявляют все морфо­логические признаки существительного. Конкретные имена нередко называются также считаемыми (исчисляемыми), по­скольку они обозначают предметы и явления, поддающиеся счету (в отличие от отвлеченных, вещественных и собиратель­ных существительных). Благодаря этому свойству их значе­ния конкретные имена могут изменяться по числам: дом — до­ма; революция — революции. По той же причине конкретные имена сочетаются с количественными числительными (пять домов, сто сорок студентов и т. п.). Конкретным существи­тельным по грамматическим свойствам противопоставлены от­влеченные, вещественные и собирательные существительные.

Отвлеченные существительные (чтение, бег, хлопоты, чистота, доверчивость) образованы от глаголов или прилагательных и обозначают действия, состояния и признаки предмета. Обычно такие существительные имеют характерные суффиксы -ни](е), -ость и др.; они, как правило, не изменяются по числам (чтение — только ед. ч.; хлопоты — только мн. ч.) и не сочетаются с количественными числительными.

Вещественные существительные обозначают вещества в широком понимании, т. е. однородные массы, из которых состоят тела или которыми наполняются емкости. Ве­щественными существительными обозначены химические эле­менты и соединения: кислород, вода, аспирин; полезные иско­паемые и стройматериалы: медь, песок, бетон; пищевые про-

дукты: сахар, масло, дрожжи и др. И эти существительные, как правило, не изменяются по числам и не сочетаются с коли­чественными числительными.

Собирательными называются существительные, обозначающие собирательное (нерасчлененное) множество предметов. Они также не изменяются по числам, не сочетают­ся с количественными числительными, многие из них имеют характерные словообразовательные суффиксы: аппаратура, студенчество, зверьё (звер'-j-o) и др.

223. Выпишите все существительные. Докажите, что выписан­
ные слова по общему значению и грамматическим свойствам относят­
ся именно к этой части речи. Определите способ образования произ­
водных существительных.

1. Летом курорт наводняли приезжие¹ из Петербурга... (Селъв.). 2. Ласточки-касатки гнездятся под крышами дере­венских сараев, хлевов и овинов (С.-М.). 3. — Кулак! Кулак! — подумал Чичиков. — Да еще и бестия впридачу (Г.). 4. Однаж­ды осенью матушка варила в гостиной медовое варенье, а я, об­лизываясь, смотрел на кипучие пенки (П.). 5. С улицы доно­сился шум, который бывает только днем (Ч.). 6. Но вот на ска­те пологого холма открылась, наконец, деревушка, где жили родители Базарова (Т.).

224. Определите способ образования существительных. Назовите
слова, от которых они образованы.

1. Испытатель, заступник, резчик, рисовальщик, молчаль­ник, льстец, лежак, говорун, игрок, звонарь, прялка, зубрила, бродяга, изучение, пашня, хранилище, развалина, месиво, шитье, стрижка, баловство, стрельба, жалость, бросок.

2. Озорник, старец, бедняк, чернушка, свежесть, слабость, темнота, белизна, глубина, кислинка.

3. Ключник, паркетчик¹, табунщик, трубач, танкист, учи­тельница, журналистка.

225. Определите, какое словообразовательное значение имеют
суффиксы в приведенных словах.

1. 'лицо (женского пола)'; 'лицо (мужского пола)'; 'невзрослость (детскость)'.

Горожанин — горожанка, плут — плутовка, тигр — тигрица — тигренок, глухарь — глухаренок, волк — волчица — волчо-

нок, зверь — звереныш, читатель — читательница, король — королева — королевич — королевна, пловец — пловчиха.

2. 'собирательность'; 'единичность'.

Зверье¹, буржуазия, горошина, воронье, крестьянство, кар­тофелина, морковка, матросня, символика, земляничка, вор­синка, соломина, ивняк, дождинка, льдинка, березняк, шо­ферня, крупица, частица.

226. Прочитайте текст. Выпишите собственные существитель­ные. Сопоставьте их с нарицательными существительными. Опреде­лите, как отличаются собственные и нарицательные существитель­ные по значению и грамматическим признакам.

На углу Моховой и Знаменки Вера обратила внимание Ва­силия на изящное здание Румянцевского музея.

— Посмотрите, какая прелесть! Не правда ли? Он очень по­хож на воздушный замок. Раньше этот дворец утопал в зелени, в цветах. В саду били фонтаны. В бассейнах плавали черные и белые лебеди. Строил этот дворец капитан-поручику Пашкову в 1784 году будто бы знаменитый архитектор Баженов. Но точ­но зодчий его неизвестен. Любопытно еще вот что. Предание говорит, что с той вон вышки прусский король в 1818 году за спасение Пруссии от Наполеона земно кланялся Москве-ма­тушке²... Благодарил. Смотрите, какой отсюда красивый вид на Кремль! Если бы вы знали, как я люблю кремлевские¹ баш­ни и башенки! Я вообще люблю Москву (А. Вьюрков).

72,1. Выпишите из текста вещественные существительные, рас­пределите их по тематическим группам. Выделите также конкретные существительные, используемые для обозначения пищи. Определите грамматические различия вещественных и конкретных существи­тельных.

1. В передней стоят миски с желтыми солеными огурцами, с воткнутыми в них зонтиками укропа и с рубленой капустой, кислой, густо посыпанной анисом — такая прелесть. <...> Будут варить компот, делать картофельные котлеты с черно­сливом. <...> Мороженая клюква с сахаром... Заливные орехи, засахаренный миндаль, горох моченый, пастила рябиновая, постный сахар — лимонный, малиновый с апельсинчиками внутри, халва... А жареная гречневая каша с луком. А постные пирожки с груздями, а гречневые блины с луком по субботам... 2. На лежанке устраивают закуску. Ни икры, ни сардинок, ни

семги, ни золотого сига копченого, а просто: толстая колбаса с языком, толстая копченая, селедки с луком, соленые снеточки, кишки и пироги длинные, с капустой и яйцами. 3. Пахнет го­рячим ситцем, крепким каким-то мылом, квасом и деревянным маслом. 4....В этом грозном гуле шаром всплывает солнце. Выплывает огнем за садом. Сад — в глубоком снегу, светлеет, голубеет. Вот побежало по верхушкам; иней зарозовел; розово зачернели галочки, проснулись; брызнуло розоватой пылью... 5. Едят горячую солонину с огурцами, свинину со сметанным хреном, лапшу с гусиными потрохами и рассольник, жареного гуся с мочеными яблоками, поросенка с кашей, драчену на чер­ных сковородах и блинчики с клюквенным вареньем. 6. Здесь торгуют железным ломом, ржавыми якорями и цепями. Кана­тами, рогожей. Овсом и солью... куда ни гляди — рогожа да со­лома... Кажется мне, что от рогожных тюков, с намазанными на них дегтем кривыми знаками, от новых еловых ящиков, от ворохов соломы пахнет полями и деревней, машиной, шпалами, далекими садами (И. Шмелев.).

228. Выпишите из текста отвлеченные существительные. Опреде­лите их лексические значения (обозначение действия или признака). Приведите глаголы и прилагательные, от которых образованы дан­ные существительные. Объясните, почему слова, передающие одни и те же смыслы (например, красный — краснеть — краснота обозна­чают один и тот же цвет), относятся к разным частям речи.

Сердитый взор бесцветных² глаз.

Их гордый вызов, их презренье¹.

Всех линий — таянье и пенье.

Так я Вас встретил в первый раз. <...>

О, не впервые странных встреч

Я испытал немую жуткость!

Но этих нервных рук и плеч

Почти пугающая чуткость...

В движеньях гордой головы

Прямые признаки досады...

(Так на людей из-за ограды

Угрюмо взглядывают львы.)

А там, под круглой лампой, — там

Уже замолкла² сегидилья,

И злость, и ревность, что не к Вам

Идет влюбленный Эскамильо... (А Блок).

229. Распределите собирательные существительные по группам
в зависимости от суффиксов, входящих в их состав. Укажите, от ка­
кого конкретного существительного образовано каждое слово. Пока­
жите грамматические различия между конкретными и собиратель­
ными существительными.

Старичье, беднота, крестьянство, бабье, купечество, ма­лышня, сосняк, дворянство, учительство, солдатня, адвокату­ра, чиновничество, матросня, профессура, листва, комарье, зверье, ивняк, березняк.

230. Выпишите все существительные. Определите, к каким лек-
сико-грамматическим разрядам они относятся. Укажите, какими
членами предложения являются существительные.

1. Любовь — вовсе не огонь (часто определяют), любовь — воздух. Без нее — нет дыхания¹, а при ней дышится легко (В. Роз.). 2. Обладать только умом и талантом слишком мало. Надо иметь еще энергию, реальный интерес, чистоту мысли и чувство долга (Д. X.). 3. Надменно тыча ложечкой в раски­сающее сливочное мороженое, Петракова недовольными гла­зами глядела, как столик перед двумя одетыми какими-то шутами гороховыми как бы по волшебству обрастает яствами. До блеска вымытые салатные листья уже торчали из вазы со свежей икрой... миг, и появилось на специально пододвину­том отдельном столике запотевшее серебряное ведерко (Булг.).

4. Из красного дерева лодка моя.

И флейта моя из яшмы... (Н. Гумилев).

5. Водою выводят пятно на шелку, Вином — тревогу из сердца (Н. Гумилев).

6. Внезапно в зелень вкрался красный лист, Как будто сердце леса обнажилось, Готовое на муку и на риск.

Внезапно красным стал окрестный¹ лес

И облако впитало красный отсвет.

Светился праздник листьев и небес

В своем спокойном благородстве² (Д. Самойлов).

__________________________________________________________ ^

Правописание суффиксов существительных

1. Суффиксы -ец- и -иц-. В словах мужского рода употреб­
ляется -ец-: кормилец, красавец; в существительных женского

рода----- иц-: кормилица, красавица. В словах среднего рода

с ударными окончаниями нужно писать -ец-; если окончание безударное, употребляется -иц-; ср.: пальтецо, письмецо — ва­реньице, маслице.

2. Суффиксы -ек- и -ик-. Если в слове есть беглая гласная, нужно писать -ек-: замочек, горошек (замочка, горошка). Если беглой гласной нет, пишется -ик-: ножик, столик, мячик.

3. Суффиксы -чик- и -щик-. После согласных д, т, з, с, ж употребляется суффикс -чик-, после других согласных — -щик-: грузчик, перебежчик, стекольщик, формовщик. Иск­лючения: асфальтщик, брильянтщик.

4. Одна и две н. Чтобы не ошибиться, нужно найти слово, от которого образовано данное существительное. Если в произ­водящей основе пишется две буквы н, такое же написание со­храняется и в производном слове: отрешенный — отрешен­ность, посланный — посланник. Если в производящей основе пишется одна буква н, нужно определить, какой частью речи является производящее слово. Если это существительное, то в производном слове нужно употребить суффикс -ник- или -ниц, в результате будут написаны две буквы н: именины — именин­ник, приданое — бесприданница, охрана — охранник. Если производящим словом является прилагательное, в производ­ном слове употребляется суффикс -ик или -иц-, и в результате будет написана одна к: дровяной — дровяник, словесный — словесница.

5. Суффиксы, не изменяющиеся на письме. С буквой е пи­шутся: -еств- (жульничество), -ет(а) (нищета), -есть (плаву­честь), -енств- (первенство), -енк- (беженка), -еньк- (речень­ка). С буквой и пишутся: -изн- (новизна), -ин(ств)- (достоин­ство), -ин- (горошина). С буквой о пишутся: -от- (красота), -ость (нежность), -отн- (беготня), -овн- (болтовня).

231. Определите, с какой гласной, е или и, пишется суффикс. Спишите, распределяя слова в 3 колонки в зависимости от рода су­ществительного (мужской, женский, средний).

7. Современный русский язык 193

Ленив..ц, ленив..ца, любим..ц, любим..ца, гостин..ц, гос­тии..ца, кормильца, сослужив..ц, скитал..ц, кресл..це, мас-л..це, плать..це, варень..це, поместь..це, ружь..цо, выражень-..це, здань..це, растень..це, пальт..цо, письм..цо, ключи..ца, волшебн..ца, книж..ца, счастлив..ц.

232. Образуйте существительные с помощью суффиксов -ек и
-ик.

Образец:

правнук — правнучек.

Винт, овраг, орех, крючок, денёк, гвоздь, двор, дождь, корж, клубок, зонт, шарф, ключ, нож, ножик.

233. Образуйте существительные с помощью суффиксов -чик и
-щик. Укажите чередования согласных.

Образец:

рассказ — рассказчик.

Груз, буфет, зенитка, обида, донос, обман, совет, доклад, заказ, захватить, упаковка, подписать, фонарь, текстиль, Сма­зать, перебежать, разведать, заправить, добыть, сварить, асфальт, бриллиант.

234. Спишите, раскрывая скобки. Укажите слова, от которых
образованы данные существительные.

Увере(к,мн)ость, оси(н,нн)ик, ремесле(н,кн)ик, труже-(к,мн)ица, пле(«,нн)ик, листве(«,нн)ица, избра(н,нн)ик, при­вязав,нм)ость, мали(«,«н)ик, бессо(н,нн)ица, дровя(н.нм)-ик, поле(н,нн)ица, посла(н,нк)ик, пря(н,«м)ости, целеустрем­лен,нк)ость; ко(н,нм)ица, лес-олыпа(н,кн)ик, ветре(к,нн)ость, полти(м,нн)ик.

235. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните суф­
фиксы, не изменяющиеся на письме.

Крив..зна дорог, крут..зна берега, незабываемое зр^л..ще,
та..нство крещения, перечислить по старш..нству, крупная
жемчуж..на, незаметная царап..на, несбывшееся пророчес­
тво, упрекнуть в невеж..стве, прохлада и свеж..сть, долг..та
дня, трещ..на в скале, желт..зна листьев, не любил излишес­
тва, преданность идее.._

Правописание сложных существительных

Пишутся слитно: 1) сложносокращенные слова: замглав-конструктора, жилтоварищество; 2) слова, образованные сложением основ при помощи соединительных гласных о и е: литературоведение, землеустройство; 3) слова с первой гла­гольной частью на -и, кроме существительного перекати-поле: болиголов, сорвиголова; 4) слова с первой частью на -мя: вре­мяпрепровождение, времяисчисление, семяножка; 5) слова, первой частью которых являются интернациональные корни: авиа-, авто-, агро-, библио-, био-, вело-, гидро-, зоо-, кино-, контр-, макро-, микро-, метео-, моно-, мото-, мульти-, нео-, поли-, радио-, теле-, термо-, стерео-, фото-, фоно-, электро- и др.; причем в одном слове может быть не только один такой элемент, но два и более: авиасъемка, автомотовелогонки. За­помните: слово контр-адмирал пишется через дефис; через де­фис пишутся слова с первой частью мини-: мини-группа, ми­ни-диктант.

При отделении слитно пишущихся частей слова сочини­тельным союзом и или другими частями употребляется так на­зываемый висячий дефис: звуко- и теплоизоляция; моно- и стереозаписи; двух-, трех- и четырехкомнатные квартиры.

Пишутся через дефис: 1) сложные существительные, обра­зованные без помощи соединительной гласной сложносостав-ным способом: музей-усадьба, стоп-кран; 2) существитель­ные, обозначающие промежуточные части света: юго-восток, северо-запад; 3) сложные названия растений: любишъ-не-лю-бишъ, иван-да-марья.

236. Устно объясните написание существительных.
Главврач, спортинвентарь, контр-адмирал, счет-фактура,

генерал-майор, искусствовед, главком, кресло-качалка, раке­та-носитель, ракетоноситель, вертишейка, мини-кассета, зоо­парк, кинофотодокументы, юго-запад, кино- и фотодокумен­ты, грязеводолечебница.

237. Спишите, раскрывая скобки.

(Северо)восток, (садо)вод, (пресс)конференция, (мини)- компьютер, (экерго)носитель, (вагон)ресторан, (жил)городок, (элек/про)бритва, (замдекана, (радио)передача, (метео)усло- ^вия, (перекати)поле, (авиа)рейс, (вело)трасса, (-зоо)техник,

7*

(гор)(люл)завод, (овощехранилище, (зерно)уборка, (мать)(и)- мачеха, (теле)(и)(радио)передачи.

Постоянные (классификационные) категории существительных

Одушевленность/неодушевленность — это морфологиче­ская категория существительных, благодаря которой выража­ется противопоставление двух классов существительных, обо­значающих: 1) живых существ (ученик, человек, синица — одушевленные существительные); 2) все иные предметы и яв­ления действительности (школа, изучение, скорость — неоду­шевленные существительные).

Одушевленность/неодушевленность бывает выражена как окончаниями самого существительного, так и формами зави­сящих от существительного слов, согласующихся с ним по признаку одушевленности/неодушевленности.

У одушевленных существительных форма винительного падежа множественного числа совпадает с формой родительно­го падежа, а у неодушевленных не совпадает: (вижу) учеников, учительниц (В. п. = Р. п.); (вижу) школы, дома (В. п. Ф Р. п.). У несклоняемых существительных одушевленность/неоду­шевленность проявляется лишь в словосочетании: вижу эти чарующие, волшебные антраша (В. п. местоимения, причас­тия и прилагательного, согласующихся с данным существи­тельным, не совпадает с Р. п., следовательно, существительное антраша является неодушевленным); вижу этих новых ре­фери, идущих на ринг (В. п. согласуемых слов = Р. п., т. е. су­ществительное рефери — одушевленное).

В единственном числе одушевленность/неодушевленность выражена окончаниями самого слова только у существитель­ных мужского рода 2-го склонения типа ученик, дом и сущест­вительных типа учащийся, двугривенный; ср.: (вижу) учени­ка — (вижу) дом; (вижу) учащегося — (вижу) двугривенный. У существительных типа дядя, юноша в единственном числе одушевленность выражена лишь в словосочетании: (вижу) этого дядю (В. п. = Р. п. согласуемого слова). У существитель­ных женского и среднего родов в единственном числе одушев­ленность не выражена: (вижу) эту стену, учительницу — одушевленные и неодушевленные существительные не проти-

вопоставлены; требуется образовать форму винительного паде­жа множественного числа: (вижу) эти стены, этих учитель­ниц.

Грамматическая одушевленность не совпадает с представ­лениями о живой природе. Например, словом дерево обознача­ется предмет живой природы, а существительное является не­одушевленным (В. п. мн. ч. = И. п.). Грамматическая одушев­ленность не всегда соответствует и лексическому значению 'живое существо'. Так, вопреки своему лексическому значе­нию, грамматически одушевленными являются существитель­ные: 1) мертвец, покойник, утопленник и др. (но не mpynl); 2) названия мифических существ типа леший, домовой; 3) на­звания фигур в некоторых играх: валет, туз, козырь (в кар­тах), шар (в бильярде) и др.; 4) названия кукол: кукла, мат­решка, неваляшка и др.

Напротив, грамматически неодушевленными являются су­ществительные, обозначающие собирательные совокупности живых существ: армия, войско, народ, отряд и др. Наконец, слова типа бактерия, вирус, микроб имеют неустоявшиеся грамматические показатели одушевленности и в речи одних говорящих используются как существительные неодушевлен­ные (изучать бактерии), а в речи других — как одушевлен­ные (изучать бактерий).

Род — это постоянный морфологический признак сущест­вительных, на основании которого все они распределяются по трем грамматическим родовым классам: различаются сущест­вительные мужского (сад, сосед), женского (роща, дочь) и сред­него (растение, насекомое) рода.

Грамматическая категория рода находит выражение преж­де всего в сочетаемости существительных с определенными для каждого рода формами прилагательных, местоимений и глаголов: наш зеленый сад цвел (м. р.), наша зеленая роща цвела (ж. р.), наше зеленое растение цвело (ср. р.). В формах множественного числа род «синтаксическим» способом не мо­жет быть выражен (ср.: наши зеленые сады/рощи/растения цвели). Поэтому существительные, не имеющие единствен­ного числа (брюки, щи, хлопоты и др.), нельзя отнести ни к одному из трех родов.

Род часто выражается не только в согласуемых формах за­висимых от существительного слов, но также и в окончаниях самих существительных. Слова мужского рода обычно имеют

в именительном падеже единственного числа нулевое оконча­ние: Oom-\Z\, слон-\^\ и изменяются по 2-му склонению; сущест­вительные женского рода — окончания -а 1-я', голов-а, тетп-я и относятся к 1-му склонению; существительные среднего ро­да — окончания -о/-е: окн-о, бытие (бы-muj-e) и изменяются по средней разновидности 2-го склонения. Такой способ выра­жения рода называется «морфологическим».

Однако названными закономерностями склонения охваче­ны не все существительные: слова мужского рода могут иметь в именительном падеже единственного числа не только нуле­вое окончание, но и окончание -о (домишк-о), а некоторые из­меняются по 1-му склонению (юнош-а). Существительные женского рода могут иметь в именительном падеже не только окончание -а, но и нулевое окончание (степь-С] — 3-е склоне­ние). Существительные среднего рода — это не только слова типа окн-о, пол-е, но и разносклоняемые слова типа врем-я, дит-я. Наконец, имеется большое количество несклоняемых существительных различных родов типа импресарио, кофе, кашне, иваси, вообще не выражающих свою родовую принад­лежность при помощи окончаний, — они у таких существи­тельных отсутствуют.

При определении рода заимствованных несклоня­емых существительных необходимо учитывать, что у оду­шевленных существительных, обозначающих людей, грамма­тический род соотносится с полом называемого существа: месье (м. р.), миссис (ж. р.). Неодушевленные существитель­ные, как правило, среднего рода: кино, метро, пианино. Род несклоняемых географических названий соотносится с родом соответствующего нарицательного имени: Тбилиси — муж­ской род (ср.: город); Онтарио — средний род (ср.: озеро); Мис­сисипи — женский род (ср.: река). Род несклоняемых аб­бревиатур соответствует роду главного слова исходного словосочетания: МГУ — мужской род (университет); ПДК — женский род (предельно допустимая концентрация); АО — средний род (акционерное общество).

У некоторых существительных наблюдаются «колебания» родовой принадлежности; ср.: зал — зала, зало (устар.); жи­раф — жирафа (устар.). Таким же стало и слово кофе, кото­рое с момента заимствования из английского языка было су­ществительным мужского рода (и нормативными были толь-

ко сочетания типа черный кофе), но в наши дни это слово является для многих говорящих существительным среднего рода (поэтому в разговорной речи допустимо и сочетание чер­ное кофе).

Кроме того, выделяется особый класс существительных «общего» рода: Саша, плакса, неженка и др. У таких су­ществительных более широкая, чем у обычных существитель­ных, родовая характеристика, так как они в одних предложе­ниях проявляют грамматические свойства мужского рода (Наш Саша сказал), а в других — свойства женского рода (На­ша Саша сказала).

К словам общего рода относятся: 1) характерные для разго­ворной речи существительные 1-го склонения с ярким оценоч­ным значением: грязнуля, зубрила, недоучка, неженка; 2) на­звания лиц по профессии или общественному положению: кол­лега, староста, судья; 3) уменьшительные имена типа Валя, Женя, Саша; 4) несклоняемые фамилии типа Живаго, Кюри, Макаренко, Черных.

В XX в., когда многие профессии и должности впервые ста­ли доступны женщинам, некоторые слова мужского рода (типа врач, директор) стали сочетаться с согласуемыми формами не только мужского, но и женского рода; ср.: Наш врач ска­зал. — Наша врач сказала (разг.). Переход слов типа врач в число существительных общего рода не завершен: если выра­жения типа Врач сказала допустимы в разговорной речи, то фраза Наша врач тяготеет к просторечию, а употребление та­ких словосочетаний в формах косвенных падежей (например, ^поговорить с хорошей врачом) вообще исключено.

Грамматический род связан с одушевленностью/неодушев­ленностью; только у одушевленных существительных формы мужского и женского рода могут служить средством обозначе­ния биологического пола: артист — артистка, дядя — те­тя, кот — кошка.

238. Определите, какие из выделенных существительных явля­ются одушевленными, какие — неодушевленными. Как соотносится логическое понятие «живое/неживое» с грамматическим понятием «одушевленность/неодушевленность»?

1. Тот, кто захочет вырастить дуб, должен запастись терпе­нием¹ на долгое время (С.-М.). — Пролежав десятки и сотни

»

лет на дне реки, древесина дуба становится черной (С.-М.). 2. Еще в детстве я очень любил смотреть на веселых быстро­крылых² ласточек... (С.-М.). — Я не знаю птичек милее наших ласточек (С.-М.). 3. Вы, отроки-други, возьмите коня (П.). — И хочет увидеть он кости коня (П.). 4. Прибежали в избу дети, второпях зовут отца: «Тятя! тятя! наши сети притащили мерт­веца» (П.). — И с улыбкою странной лица полюбил я носить в легком теле тихий свет и покой мертвеца... (Ее). 5. И в небе­сах я вижу Бога⁴ (Л.). —...И Бога глас ко мне воззвал... (П.). 6. Мария пред собою Архангела зрит юные красы... (П.). —...Царь небес, не пожалев похвал, в Меркурии архангела из­брал... (П.).

239. Определите, одушевленными или неодушевленными явля­
ются выделенные существительные.

1. За все время перехода Софронников не встретил ни одно­го куличка (Марк.). 2. Темный гладкий костюм подчеркивал бледность его бескровного костистого² лица (Марк.). 3. Вос­пою я тебя и гостя, нашу печь, петуха и кров (Ее). 4. Минька представил Буяна, гордого вороного жеребца... (В. Ш.). 5. Эти простые слова тронули Боброва (Купр.). 6. В первый раз тако­го хулигана обманул проклятый попугай (Ее). 7. Сына дал им Бог в аршин (П.).

240. Определите грамматический род существительных, укажи­
те способ его выражения в тексте (морфологический, синтаксический
или одновременно морфологический и синтаксический).

---

Дата добавления: 2015-08-20