Аналіз та інтерпретація отриманих результатів

Якісний та кількісний аналіз дослідницьких даних, отриманих за допомогою діагностичної процедури ПГР (Лєпіхової Л.А., Татенка В.О.)

У ході проведеного дослідження було з’ясовано, що Оленка має значні переваги у конструктивному, стенічному плані, порівняно з негативними, астенічними, деструктивними тенденціями у міркуваннях.

Загальний психофізіологічний стан дівчинки є задовільним. Серйозний психологічний ресурс дівчинки виявляється переважно в позитивному емоційному статусі; особистісних властивостях та ціннісних орієнтаціях, що виявляються здебільшого у критичних ситуаціях; системі смисложиттєвих відношень, мотивів, які визначають активність дівчинки, а також у механізмах її саморегуляції. Загальне ж самопочуття дівчинки, її психологічний комфорт оцінюються нею більш стримано, а тому потребуватимуть особливої уваги.

Аналіз особистісних якостей, які виявляються здебільшого у критичних ситуаціях характеризує Олену як екстраверта, старанну, дисципліновану школярку, переважно альтруїстичну, наполегливу, рішучу, іноді схильну до ризику особистість. Поряд з цим, Оксана не надто вимоглива до інших та схильна до екстернального локусу контролю.

Ціннісні орієнтації Оленки спрямовані у конструктивному напрямку, а саме: вона цінує постійну турботу рідних про її здоров’я, оптимістично сприймає своє майбутнє, визнає необхідність старанно вчитися, наполегливо працювати задля досягнення своєї мети.

Система смисложиттєвих відношень, мотивів, які визначають активність дівчинки та механізми її саморегуляції, постає як цілком конструктивна. Загальний оптимізм, визнання ситуації у класі як комфортної, віра у свої сили є неабияким ресурсом дівчинки, на який варто опиратись при наданні психологічної допомоги у доланні проблемних моментів та ситуацій.

Отже, опитування дало можливість виявити «бійцівські» властивості у характері Олени – бажання боротись за успіх, стійкі переконання щодо вибору засобів для цього, віра у власні сили. Звичайно, було виявлено певні ознак нервового перевантаження, виснаження, але надмірне клопотання батьків навколо дівчинки є мало конструктивним, а тому небажаним.

ІV. ЗВІТНО-ПІДСУМКОВИЙ ЕТАП

Дата добавления: 2015-08-17