Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Заключительные комментарии. Хотя многие практикующие психиатры оценили «Иг­ры, в которые играют люди» как

Заключительные комментарии | Альфред Адлер | Гэвин де Беккер | Цепь событий, а не единичный акт | Как вычислить психопата | Разбираясь в мыслях преследователя | Заключительные комментарии | Эрик Берн | Почему мы играем в игры | Три вида Я |


Читайте также:
  1. IV. Заключительные положения.
  2. V. Заключительные положения
  3. X. Заключительные положения
  4. Глава 5. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ И ПЕРЕХОДНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  5. Глава V. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  6. Глава VIII ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  7. Глава VIII. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Хотя многие практикующие психиатры оценили «Иг­ры, в которые играют люди» как поверхностную и слиш­ком «популярную» книгу, трансактный анализ продол­жает оказывать свое влияние и находить все большее применение в работе психотерапевтов и консультан­тов, которые сталкиваются в своей практике со слож­ными и избегающими лечения пациентами. Эту книгу можно расценивать как определенный прорыв в ту область психологии, которую в большинстве случаев считали благодатной нивой для сценаристов и писа­телей романов. В подтверждение американский писа­тель Курт Воннегут написал знаменитую рецензию, в которой говорится о том, что содержание этой книги может вдохновлять романистов еще долгие годы.

Не стоит забывать о том, что книга «Игры, в кото­рые играют люди» во многом перекликается с идеями Фрейда о психологическом угнетении, сексуальном напряжении и неосознанных импульсах. Она также является отражением языковой стилистики и социальных взглядов 1960-х годов.

Все же книгу можно охарактеризовать как классичекую и расширяющую сознание человека благода­ри ее простой идее о том, что люди всегда играли и, возможно, будут играть в игры. Как отмечает Берн, мы обучаем наших детей истории, ритуалам и процессам, при помощи которых они могут адаптироваться в культуре и приспособиться к жизни. И мы тратим кучу времени на то, чтобы вы- брать им школу и различные допол­нительные занятия, однако не обучаем их играм — неуместному, но неизбежному атрибуту каждой се­мьи и каждого института общества.

Игры, в которые играют люди» раскрывает перед нами довольно мрачное представление о человеческой природе. Однако Берн не ставил перед собой именно такую задачу. Он отмечает, что мы все можем отказаться от игр, если поймем, что для решения проблемы есть другие способы. В результате получен­ного в детстве опыта мы оставляем далеко позади на­шу природную уверенность, спонтанность и любопытство, которые были у нас в детстве, и вместо них при­нимаем идеи Родителя относительно того, что мы можем или не можем сделать. Имея более глубокие знания о трех составляющих своего Я, мы можем вер­нуться к тому состоянию, когда нам будет комфорт­нее находиться внутри собственной оболочки. Мы больше не будем ощущать потребности в получении чьего-либо разрешения для достижения успеха, а так­же перестанем испытывать желание заменить играми реальную близость взаимоотношений.

 


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 49 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Начинаем игру| Эрик Берн

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)