1.1. Великие реформы и русская культура. Перемены в системе образования: училища, школы, гимназии, университеты. Женское образование. Книгоиздание.
1.2. СССР и страны Восточной Европы. Конфликты из-за различий в восприятии курса «десталинизации»: Венгрия, Польша, Китай, Албания.
2. Проанализируйте отрывок из текста исторического документа и ответьте на вопросы.
А) Опираясь на исторические знания, определите, о каком событии идёт речь в документе, датируйте описываемый исторический факт.
Б) Можно ли на основе документа определить принципы, позволяющие странам вступать в состав организации, о которой идёт речь в данном документе?
В) Укажите цели создания организации, о которой идёт речь в данном документе.
«В январе этого года состоялось в Москве экономическое совещание представителей Болгарии, Венгрии, Польши, Румынии, СССР, Чехословакии…Для осуществления более широкого экономического сотрудничества стран народной демократии и СССР совещание признало необходимым создать Совет Экономической Взаимопомощи из представителей стран – участников совещания на основе равноправного представительства с задачей обмена хозяйственным опытом, оказания друг другу технической помощи, оказания взаимной помощи сырьём, продовольствием, машинами, оборудованием и т.п… Совещание признало, что, Совет Экономической Взаимопомощи является открытой организацией, в которую могут вступить и другие страны Европы, разделяющие принципы Совета Экономической Взаимопомощи и желающие участвовать в широком экономическом сотрудничестве с вышеизложенными странами…»
Дата добавления: 2015-08-18; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Билет № 25. | | | Билет № 28. |