Апперцепция

Восприятие зависит не только от раздражения, но и от самого субъекта. Воспринимают не глаз и ухо, а конкретный живой человек, и поэтому в восприятии всегда сказываются особенности личности человека. Зависимость восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей его личности, называется апперцепцией.

При предъявлении испытуемым незнакомых фигур уже на первых фазах восприятия они ищут эталоны, к которым можно было бы отнести воспринимаемый объект. В процессе восприятия выдвигаются и проверяются гипотезы о принадлежности объекта к той или иной категории. Таким образом, при восприятии активизируется следы прошлого опыта. Поэтому один и тот же предмет может по-разному восприниматься различными людьми.

Содержание восприятия определяется и поставленной перед человеком задачей, и мотивами его деятельности; в его процессе участвуют установки, эмоции, которые могут изменять содержание восприятия. Это необходимое условие ориентировки человека в окружающей среде.

К основным свойствам восприятия относят: предметность – выражается в соответствии образа восприятия с предметом; целостность – выражается в отражении органической взаимосвязи частей и целого; константность – это относительная независимость восприятия, которая проявляется в его постоянстве; апперцепция – это зависимость восприятия от опыта личности, её интересов, общей направленности, индивидуальных особенностей; иллюзии – иногда восприятие может быть ошибочным. Иллюзии – это неадекватное отражение воспринимаемого предмета.

Все восприятия классифицируются по двум критериям: 1. модальность; 2. способ существования материи – выделяют восприятие пространства, времени и движения.

Зрительное восприятие. Существенный вклад в понимании внесли представители гештальтпсихологии, Вейтгеймер. Зрительный анализатор устроен таким образом, что он обеспечивает восприятие и отдельных признаков и целостной структуры.

Восприятие пространства. Сложный вид восприятия кот. опирается на многие системы совместно работающих анализаторов. Учувствуют: вестибулярный аппарат (положение тела), отолитовый аппарат (отображение в трех плоскостях пространства), аппарат глазодвигательных мышц (изменение положение глаз), аппарат бинокулярного зрения (стереоскопический эффект, ощущение удалённости предметов).

Восприятие времени. Это отображение последовательности или длительности явлений или событий. Механизм восприятия времени часто связывают с так называемыми биологическими часами человека. В качестве наиболее вероятных биологических часов называют сердечный ритм и метаболизм. Подтверждение тому воздействие медицинских препаратов на скорость и реакцию человека, замедляет или ускоряет восприятие времени.

Восприятие движения. Восприятие и оценка движения основана на последовательном использовании информации исходящий из нескольких различных источников. В движении устанавливается сам факт движения, его направленность и скорость.

Пространство — это то, что окружает человека. Предметы, расположенные в пространстве, имеют форму, величину, место расположения. Они также характеризуются расстоянием от человека и собственными параметрами: шириной, высотой и глубиной. Восприятие и оценка всего этого с помощью органа зрения называется восприятием человеком пространства. Предметы и явления, располагающееся в пространстве, не являются статичными, они постоянно изменяются, движутся. Кроме того, меняются и сами условия их восприятия. Для того чтобы ориентироваться в пространстве и в перемещающихся в нем предметах, человек помимо самого пространства должен также воспринимать и оценивать разнообразные происходящие в нем движения. Соответственно, говорят также о зрительном восприятии человеком движения, к которому относят восприятие и оценку направления, скорости, ускорения или замедления движения, его траектории. Наконец, сами предметы, находящиеся в пространстве, происходящие в нем процессы и движение предметов протекают во времени. Для человека поэтому важно уметь воспринимать и правильно оценивать время. Соответственно, к восприятию времени относится оценка количества времени, прошедшего начиная с какого-то определенного момента, ускорения или замедления хода времени.

Ранний возраст принято условно определять в рамках от рождения до трех лет. Девизом его можно сделать фразу «Всё новое». Это период особенно бурного развития всех органов чувств, ведь малыш должен получить максимально возможные сведения о мире, его окружающем. К слову сказать, в первые полгода из него огромную рольиграютврожденные рефлексы, например, хватательный. И родители не должны препятствовать малышу активно использовать их.

Нормальным и обязательным считаются действия по поиску интересующих ребенка предметов, например, вышедшей из поля зрения матери или убранной погремушки. Помочь развивать такие рефлексы могут и активные действия родителей. Они должны показывать и тактильно знакомить малыша с новыми предметами. В этом могут помочь детские игрушки. Большое значение имеют специальные игровые комплексы: развивающие коврики, мобили, закрепленные на кровати ребенка. При их помощи родители не только закрепляют слух, зрение и осязание, но и развивают эти чувства.

Вторые полгода восприятие способствует не только узнаванию, но и развитию предметных действий, а также манипуляций. Предметные действия позволяют ребенку знакомиться с функциональным назначением вещей, например: протянув руку и взяв ложку, малыш будет стараться имитировать движения взрослы х. Манипуляции же позволят раскрыть весь спектр возможных действий с полученным предметом. Закрепляются и развиваются они до конца рассматриваемого периода развития.

Как помочь ребенку развивать восприятие в данный период? В основном при помощи игр. Кубики,пирамидки, лабиринты, сортеры позволят не только узнать новые формы, но и цвета и материалы.

Дата добавления: 2015-08-17