Читайте также: |
|
– Вы и не пытаетесь. Возьмите страницу, пробежите глазами и закройте и постарайтесь вспомнить, что вы увидели. И вы рано или поздно заметите, что вы стали знать больше. Вы чаще вспоминаете, мозг работает химически, вы согласны? Вы согласны, что химические реакции медленные? Подумайте, всё, что вы сейчас увидели, мозг обрабатывает намного позже.
Но, возможно ли из памяти извлекать полезную информацию сразу, когда это нужно?
– Умение управлять, мы говорили вам, чаще вы вспоминаете тогда, когда перестаёте делать попытки.
Надо вот именно таким способом извлекать?
– Вы слишком логичны и вы начинаете рассуждать, вместо того, чтобы просто взять и найти, когда вы устаёте и перестаёте делать это, мозг находит сам. Вы ему не доверяете, у вас есть три области мозга, вы чаще всего пользуетесь лобной, она работает очень медленно и потому ваша память… вы поняли? И вспомните, как запоминает ребёнок. Вы запоминаете только буквы или только изображения, ребёнок запоминает всё, он помнит всеми чувствами. И согласитесь вам нужно вспомнить букву, вы применяете всего лишь только одно чувство – зрение, ребёнок применяет все, и все чувства дают подсказку. Вы поняли?
Понятно. Нам представляется, что при нашем смутном понимании о душе, её особенностях и функциях, вам бы стоило больше ознакомить нас с этим явлением, это возможно сейчас или когда-нибудь?
– Давайте договоримся так, мы не будем говорить ничего конкретно, иначе мы вам мешаем пищи для ума.[1] Далее, вы не разобрались в прошлом, вы постоянно повторяетесь. Нам не трудно ответить вам, но уходит время, а мы говорили вам о возможном перерыве. Далее, вы говорите о смутном представлении, мы говорили вам о трёх частях мозга, вы хотите представить его лобной частью. Мы говорим вам, запоминайте всеми чувствами, включаете все чувства.
Ну, а правы ли мы, если представляем, что душа – это нечто похожее на информационный комплекс и она обладает следующими свойствами: содержит громадный объём информации, способна накапливать информацию…
– Нет. Вы не правы, мы говорили вам, что самое лучшее не иметь память, а просто уметь видеть, согласитесь, если мы говорим, нет памяти, то в вашем понятии нет и информации. Мы говорили вам: не иметь памяти лучше, по той причине, что можно видеть сразу всё и тогда мы не будем говорить об информации, и не будем говорить о памяти. Вы пользуетесь только памятью. Далее, в вашем понятии душа – энергетика, да, отчасти это верно, но как мы вам можем объяснить, что это такое, если вы смутно представляете. Вы создадите только множество вариантов, а истинного изображения не увидите. В вашем понятии энергетична, информационна, но только в вашем понятии, мы вам объяснили, что такое информация – это неумение [2] видеть. Далее, душа имеет размеры, в вашем понятии, но они не постоянны.
Действительно ли, что душа может иметь огромные размеры, космических масштабов?
– Да.
Это у каждого человека или у редких индивидуальностей?
– Нет, это может быть у каждого. Мы говорили вам о душе, вы говорите о людях. Люди разные, душа – одна. Она может менять размеры, независимо, где и когда находится. Вам трудно это объяснить. Это примерно так, что душа просто хочет объять или хочет уйти и быть незаметной. Далее, вы спрашивали о времени, вспомните и подумайте, вы хаотически умеете управлять им, вспомните, когда вам интересно как оно проходит и когда вам скучно, оно проходит медленно – это одно из управлений. Далее, время – это всего лишь единица, сколько можно вместить перерабатываемой информации. Вы поняли?
Да.
– Спрашивайте.
Какие свойства души мы не представляем ещё?
– Как я вам объясню? Подумайте.
Дааа. Обладают ли душой минералы?
– Вспомните, мы вам говорили об иерархии, мы вам отвечали: да, конечно. Мы говорили вам о силе и говорили, о проматерии и материи. Проматерия и материя не имеют душу. Далее - идут души.
Дата добавления: 2015-08-17; просмотров: 44 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Но духовность для нас трудно ощущаемый предмет, и мы связываем его или с поэзией, или с искусством, или с религией. | | | Т.е. начиная с камней. |