Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Образовательные

Читайте также:
  1. Интеграция детей со зрительными нарушениями в общеобразовательные учреждения (отечественный и зарубежный опыт).
  2. Информационно-коммуникационные образовательные технологии
  3. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИТОГОВОГО ИЗЛОЖЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, РЕАЛИЗУЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  4. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯМИ, РЕАЛИЗУЮЩИМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  5. Нормы и морфологические словообразовательные.
  6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

- формировать у детей координацию мелкой моторики, создавая условия для активного освоения ими такого средства выразительности, как описание;

- способствовать формированию умения детей рассказывать, описывать предмет, картину;

- упражнять в составлении рассказов по картине, созданной ребенком с использованием дидактического материала.

Развивающие:

- прививать выработку правильной осанки;

- развитие свободного общения со взрослыми и детьми;

- совершенствовать умения правильно держать карандаш и кисть;

- способствовать развитию любознательности;

- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

- воспитывать самостоятельность;

- воспитывать аккуратное отношение к пособию.

Активизация словаря:

Существительные: узелок,солнце, трава, грядка, сороконожка, божья коровка, снеговик, тучка, дождь, елка.

Прилагательные: красивое,большое, маленькое, гладкое, шершавое, лучистое, яркое.

Действия: вытягивать, идет, спрятался, появился, поливать, собирать.

Описание пособия:

Серия включает в себя набор из 12 сюжетных изображений – моделей. Каждое пособие – модель представляет из себя холст, грунтованный на пластиковой панели, размером 25 х 35 см, на котором с помощью различных изобразительных средств и материалов, нарисован фон. На готовом фоне с помощью аппликации созданы яркие образы предметов и явлений окружающего мира (снеговик, гусеница, елочка, облако, солнышко, цветочная поляна и т.д). Кроме того, некоторые детали модели, разнообразные линии изображены разноцветными шнурами. Шнуры продеты в отверстия на холсте, на концах каждого шнурочка завязан плотный узелок. Для каждого пособия сделана картотека игр (Приложение 1).

Ожидаемый результат:

- создание условий для учебно-игровой деятельности;

- развитие мелкой моторики рук;

- развитие внимания, произвольности, памяти, восприятия, речи;

- развитие коммуникативных навыков индивидуальной деятельности;

- у детей улучшилась мелкая моторика рук;

- благодаря этому пособию дети правильно держат кисть или карандаш;

- у детей выработалась правильная осанка во время художественного творчества.

Основные достоинства:

- многофункциональность;

- можно переносить;

- пособие плоскостное;

- участие подгруппы (по количеству моделей);

- дает возможность использовать пособие в различных видах игр, методах и формах при работе с детьми.

Этапы работы:


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 61 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Введение| II этап – формирующий (творческий): Ноябрь 2014 года

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)