Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тема 7. Виды рассуждений.

Тема 6. Конспект, его виды | Тема 7. Аннотация как жанр научного стиля | Характеристика выводов автора и рекомендации рецензента | Виды рефератов | Тема 12. Резюме-выводы. | Тема 13. Научная статья как жанр научной речи. . | Памятка к анализу текста | ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ЯЗЫКА | Тема 3. Мировые языки. | Тема. Основные признаки текста. |


Читайте также:
  1. Анализ логической структуры текстов рассуждений. Приемы их построения

Цели. Понятие о видах рассуждений; умение определять тип текста –рассуждение, его виды; развитие навыков устной и письменной речи.

Ключевые слова: текст, типы текста, рассуждение-размышление, рассуждение-объяснение, рассуждение-доказательство.

 

Задание. Работа с текстом.

Что значит быть хорошим сыном, хорошей дочерью?

Это значит приносить в дом только мир, покой, радость, а не тревогу, обиду. Не допустить, чтобы старость отца и матери была отравлена твоим позорным поведением. Забота о мире и покое в семье, о радости и счастье родителей должна стать главным желанием твоей жизни.

 

Задание. Работа с текстом.

Знать природу, знать ее законы должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы они ни жили.

Человек, не разбирающийся в природе, не понимающий, как все в ней зависит от другого, может наделать много бед.

В сказке «Сова» Виталия Валентиновича Бианки рассказывается.

Обидел старик сову. Рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей. Но старик не обратил на это внимания – не будешь и не надо. Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. Стали гнезда шмелей разорять. Но и тут не понял ничего старик. Улетели шмели, и некому стало клевер опылять. Перестал расти на лугу у старика клевер, нечем стало кормить корову. И не стало у коровы молока. Вот тогда-то и пошел дед к сове просить у нее прощения.

Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей. Смысл еще и в том, что в природе все крепко-накрепко связано между собой. Казалось бы, какое имеет отношение сова к молоку? А вот, оказывается, имеет – через мышей, через шмелей, через клевер – к корове и к молоку.

Вот почему надо знать природу. (По Ю. Дмитриеву.)

  1. Составьте схему построения текста-рассуждения.
  2. Напишите изложение (подробное).

 

Дисциплина: Русский язык Академический год 2011-2012

Количество кредитов всего- 6 Факультет экономики


Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Тема 6. Композиция текста повествования.| Тема 9. Разговорный стиль, его основные признаки.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)