Читайте также:
|
Глагол «распахать» образован от (Пахать)
Глагол настоящего времени: (Пишет)
Глагол І спражения (Брить, стелить)
Глагол ІІ спряжения (Клеить)
Глаголы в повелительном наклонении (Не изменяются по временам)
Глаголы в условном наклонении (Изменяются по числам, а в единственном числе по родам)
Глаголы умывается, подстригается, красится, бреется обозначают (Возвратное действие)
Глухой согласный звук (ч′)
Двоеточие в бессоюзном сложном предложении. (Наташа не узнавала звезд созвездия запутались в ветвях деревьев и потеряли знакомые очертания)
Двоеточие ставится (После обобщающего слова перед однородными членами предложения)
Двусоставное предлождение: (Воспоминания о юности всегда радостны)
Деепричастие влюбляясь (Несовершенного вида, возвратное)
Деепричастие имеет признаки (Глагола и наречия)
Деепричастие несовершенного вида образуется с помощью суффиксов: (-а, -я)
Деепричастие обладает граматическими признаками: (Вид, возвратность, невозвратность, неизменяемость)
Деепричастие обозначает (Добавочное действие)
Деепричастие образуется от глаголов с помощью суффиксов: (-а (-я), -в, -вши, -ши)
Деепричастие отвечает на вопросы (как?, когда?, почему? каким образом?)
Деепричастие подумав (Совершенного вида, невозвратное)
Деепричастие удивляясь (Несовершенного вида, возвратное)
Деепричастия несовершенного вида образуется от основы: (Глагола настящего врмени – суффиксов –а, -я)
Деепричастия совершенного вида образуются от основы: (Инфинитива+суффиксов –в, -вши, -ши)
Деепричастный оборот не обособляется:(Мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь)
Деепричастный оборот обособляется в предложении: (Бобек засмеялась взяв в руку домбру стала трогать струну и подпевать невнятно и слабо)
Долго еще я буду ходить по пескам Сказуемое выражено глаголом в форме (Будущего сложного времени)
Долго никто не спал. Обстоятельство выражено (Наречием)
Дополнение бывает: (Прямое, косвенно)
друзьям: (-ие, -их, -им)
думают: интелегентный человек - это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал. (Рассуждение)
Его приветствовали стоя. Способ выражения обстоятельства в предложении. (Деепричастие)
Если в предложении два и более придаточных одного типа присоединяются к одному главному, то это (Сложноподчиненное предложение с однородным подчинением)
Если действитльные причастия настоящего времени образованы от глагола 1 спряжения, то пишутся суффиксы: (-ущ-, -ющ-)
Если страдательное причастие настоящего времени образованно от глагола 1 спряжения, то пишется суффикс: (-ем-)
Зависимым словом при примыкании являются (наречие, деепричастие, неопределенная форма глагола)
Зависимым словом при управлении являются (Существительное, местоимение)
Заключаются в кавычки: (Названия литературных произведений)
Заключаются в кавычки: Названия литературных призведений)
Замена одного звука дргим при образовании и изменении слов называется(Чередованием)
Запятая не ставится: [Для счастья нужен мир и не нужна война]
Звонкие согласные (л, м)
Звучали две домбры. Подлежащее в предложении выражено (Сочетанием числительного с существительным)
Знаете ли вы, что существует множество разновидностей вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссиии, полемики – вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному... (Рассуждение)
Значимая часть слова, которая стоит перед корнем и служит лдля образования новых
К однородным именным предложениям относятся: (Назывные предложения)
Количество запятых в предложении:
Количество запятых в предложении: Ум направленный на одно отрицание бледнеет. (2)
Количество букв и звуков в слове съесть: (6 букв, 5 звуков)
Количество запятых в предложении:Противник вскрывающий ваша ошбки гораздо полезнее друга,скрывающего их. (д)
Количество запятых в предложении. У казахов баран считался символом обладавшим небесной природой (1)
Количество запятых в предложении. Друзья улыбшувшись посмотрели друг на друга. (2)
Количество запятых в предложении: По пыльной дороге ведущей к садам тянулись арбы наполненные черным виноградом. (3)
Количество запятых в предложении: Всякая жизнь хорошо прожитая есть долгая жизнь. (2)
Количество запятых в предложении: Мы принялись за работу засучив рукава. (ни одной)
Количество запятых в предложении: Напившись чаю и отдохнув она вышла
Количество запятых в предложении: По пыльной дороге ведущей к садам тянулись арбы наполненные черным виноградом. (3)
Количество запятых в предложении: Пораженный страхом я иду в гостинную. (1)
Количество запятых в предложении: У казахов баран считался символом обладавшим небесной природой. (1)
Количество запятых в предложении: Ум направленный на одно отрицание бледнеет. (2)
Количество запятых в предложении: Художественный стиль созданный скифами называют «звериным ». (2)
Количество наречий в ряду: сплошь, вспыльчив, хорош, свеж, чуточку (2)
Косвенные дополнения есть в предложении (В стихах И.Бунина не дано понять ленивым и любопытным его страстного преклонения перед красотой)
Лексика – это (Словарный состав языка)
Лодка шла быстро и бесшумно. В предложении обстоятельства выраженны. (Наречиями)
Местоимения та, такая: (Указательные)
Местоимения твой, наша: (Притяжательные)
Многие думают: интелегентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал. (Между тем можно иметь все это и быть неинтелегентным...)
Многие думают: интелегентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал. (Рассуждение)
Многозначное слова: (Черта)
Могуч... сила, ранн... встреча, хорош... начало: (-ая, -яя, -ее)
Монографии, диссертации, доклады, рефераты - жанры (Научного стиля)
Монографии, диссертации, доклады, рефераты – жанры (Официально-делового стиля)
Море принимало участие в образовании этой полосы земли. Знания даются человеку через образование. Выделенные слова – это (Омонимы)
Мчаться вскач..., открываться настеж..., выйти замуж... – правильный вариант написания наречий (-ь, -ь)
Мы видим вакруг себя только лазурь, да волнистую степь.
На всем лежала трагическая тень событий, последовавших за неудачным восстанием декабристов. Обособленный член предложения является (согласованным определением)
На конце наречий досрочн...,начист.., искос..,дубел...пишутся: (-о,-о,-а,-а.)
На конце наречий набел...,занов...,снасал..,задолг..,пишутся. (-о,-о,-а,-о.)
На конце наречии досрочн..., начист..., искос..., добел... пишутся: (-о, -о, -а, -а)
На конце наречий набел ..., занов..., сначал..., задолг..., пишутся: (-о, -о, -а, -о)
На конце наречий налев..., справ..., надолг..., засветл... пишутся: (-о, -а, -о, -о)
На конце наречий небреж..., безвкусн..., издавн..., справ... пишутся: (-о,-о,-а, -а)
На конце наречий неправильн..., изредк..., досух..., влек... пишутся: (-а, -а, -о, -а)
На конце наречий неправильн..., изредк..., досух..., влев... пишутся: (-о, -а, -а, -о)
На конце наречий слев..., нежн..., вправ..., докрасн... пишутся: (-а, -о, -о, а)
Назовите званокий согласный звук: (р)
Назовите звонкие согласные звуки: (Б, в)
Назывное предложение (Осенний парк)
Назывное предложения: (Первые шаги весны)
Найдите однокоренное слово к слову соль(солонка)
Найдите профессиональное слово: (скальпель)
Найдите слова, соответствующее схеме: корен –суффикс-окончание: (танкист)
Найдите слово в прямом значении: (Лопнул шар)
Найдите антонимы: (Богатый бай – бедный бай)
Найдите вопросительные и относительные местоимения: (Какой, что, который)
Найдите заимствованное слово: (Футбол)
Найдите звонкий согласный звук: [ м ]
Найдите назывное предложение (Весенное половодье)
Найдите неологизм (Инагурация)
Найдите неологизм (Телемост)
Найдите неологизм: (маклер)
Найдите неологизм: (Файл)
Найдите неологизмы: (Компьютер, пейджер)
Найдите неполное предлождение (Сила наша – в единстве)
Найдите однозначное слово: (Береза)
Найдите однокоренное слово к слову горе: (Горевать)
Найдите однокоренное слово к слову нос: (Носовой)
Найдите однокоренное слово к слову песок: (Песочный)
Найдите однокоренное слово к слову слепой: (Ослепнуть)
Найдите однокоренное слово к слову солнце: (Подсолнечник)
Найдите основу слова медведица: (Медведиц-)
Найдите отрицательные местоимения (Никто, никакой)
Найдите пару антонимов (Соединение-разъединение)
Найдите пару антонимов: (Вежливый – грубый)
Найдите пару однокоренных слов: (Гореть-загореться)
Найдите пословицу с антонимом: (Веревка хороша длинная, а речь – короткая)
Найдите правильный вариант написания соединительный гласной в словах пар... ход, пеш... ход, пут... провод, птиц... фабрика, птиц... лов: (о, е, е, е, е.)
Найдите правильный вариант фразеологических синонимов: (Обманывать-водить за нос)
Найдите предложение с однородными обстоятельствами. (Говорил Жухрай ярко, четко, простым языком)
Найдите предложение с однородными определениями (Ветер срывал с берез мокрые и тяжелые листья)
Найдите предложение с однородными членами (На огромном расстоянии разлегся город, и тихо пламенел, и сверкал синими, белымыи, желтыми огнями)
Найдите предложение с придаточным изьяснительным: (Я хочу, чтоб к штыку приравняли перо)
Найдите предложение с придаточным изяснительным: (Я очень рада, что вы приехали)
Найдите производный предлог: (Согласно приказу корабли вышли в море)
Найдите ряд однокоренных слов: (Родник, родниковый)
Найдите ряд слов с нулевым окончанием (Родник, груз, народ)
Найдите ряд слов, образованных путем сложения сокращенных основ: (Юнкор, КарГУ, юннат)
Найдите ряд слов, образованных сложением части основы слова с целым словом: (Детсад, детдом, турбаза)
Найдите ряд слов, образованных сложениям части основы слова с целым словом: [детдом, физкультура, детсод]
Найдите ряд словосочетаний с омонимами: (Клубы дыма, спортивные клубы)
Найдите слво в переносном значении в предложении: по ночам в зарослях ивы шевелились звезды. (Шевелились)
Найдите слово в прямом значении: (Лопнул шар)
Найдите слово в прямом значении: (Правильно ответил ученик)
Найдите слово образованное с помощью приставки и суффикса: (Пришкольны)
Найдите слово с нулевым окончанием: (Успех)
Найдите слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом: (Веточка)
Найдите слово, имеющее нулевое окончание: (Вершок)
Найдите слово, которое употребляется в морской профессии: (Кок)
Найдите слово, не имеющее окончания: (Высоко)
Найдите слово, не имеющее окончания: (хорошо)
Найдите слово, образованное без соединительной гласной (самолет... строительный)
Найдите словосочетание в переносном значении: (Холодный взгляд)
Найдите словосочетание в прямом значении (Чистый воротник)
Найдите словосочетание с неологизмом: (Талантливый визажист)
Найдите словосочетание, где зависимое слово выражено наречием: [шел легко]
Найдите словосочетание, связанное по способу согласование: (Блестящий успех)
Найдите словосочетание, связанное по способу согласования: (Юные спортсмены)
Найдите словосочетание, связанное по способу управления: (Гулять в парке)
Найдите словосочетание, связанное по способу управления: (называют медведя)
Найдите сложносочиненное предложение, одна часть которого – односоставное предложение (прохладой дунуло, и прошлогодний лист зашелестел в дубах)
Найдите сложносочиненное (Дождь, хлынувший с утра, не прекращался)
Найдите сложносочиненное предложение (С юга подул ветер, и последний снег сошел на полях)
Найдите соло, образованное сложением основ: (Книголюб)
Найдите соловосочетание с неологизмом: (Захватывающий серфинг)
Найдите указательные местоимения (Тот, такой)
Найдите форму слова лето: (К лету)
Найдите форму слова полоса: (Полосой)
Найдите форму слова провод: (провода)
Найдите формы одного и того же слова:(солнце, солнцу, солнце)
Найдите фразеологизм: (Работа выполнена с грехом пополам)
Наречие обозначает: (Признак действия или признак другого признака)
Не выделяется в письме запятыми деепричастие в предложении: (Он не хотел сидеть сложа руки)
Не выделяется на письме запятыми деепричастие в предложении: (Бабушка рассмеявшись ничего не сказала в ответ)
Не выделяется на письме запятыми деепричастие в предложении: Сидя дров не наколешь)
Не пишется раздельно с причастием: (враг (не) побежден)
Не пишутся с прописной буквы: (Нарицательные имена существительные)
Не является словосочетанием: (Семинары прошли)
Не является названием способа связи (Дополнение)
Небо остановилось разноцветное белесое розовое красное малиновое. Пропущены знки препинания :(Двоеточие, три запятых)
Невозможен перенос слова: (Вещь)
Несмотря на такие события, домой Светлана вернулась в хорошем настроении. [уступки]
Нет непроизносимого согласного: (Чудес... ный)
Нетерпение доехать всецело овладело мной. Определение в предложении выраженно (Неопределенной формой глагола)
Ни дерево ни вода ничто не шелохнется. Пропущены знаки препинания. (Одна запятая, двоеточие)
Ни пишется в предложении: (Ветра нет, нет н... солнца, н... света, н... тени)
Ни пишется слитно: (Ни) коим образом)
Никогда ни при каких обстоятельствах не разрешай себе ни зазнайства ни чванства. Пропущены знаки препинания: (Три запятых)
Никогда ни при каких обстоятельствах не разрешай себе ни зазнайства ни чванства.
Нулевыми могут быть: (окончания)
Об... явление, интерв... ю, лос... он, с... экономить, необ... яснимый: (ъ, ь, ь, *, ъ)
Обобщенно-личное предложение: (За чем пойдешь, то и найдешь)
Обособленное определение в предложении выраженно (Прилагательным с зависимыми словами)
Обращение – это (Слово и сочетания слов, называющие того, к кому обращаются с речью)
Обращение стоит в начале предложения (Кудесник, ты лживый безумный старик!)
Обращение стоит в начале предложения. (Старик! Я слышал много раз, что ты меня от смерти спас)
Обстоятельсво образа действия является слово. (Неожиданно)
Обстоятельство времени отвечает на вопорсы: (Когда? Как долго? С каких пор?)
Обстоятельство образа действия отвечает на вопросы: (Как? Каким образом?)
Обстоятельство отвечает на вопросы: (Когда? Где? Почему? Зачем? Как?)
Обстоятельство относится к (Сказуемому)
Обстоятельство цели отвечает на вопросы: (Зачем? Для чего?)
Обстоятельство цели отвечает на вопросы:(Зачем? Для чего?)
Общая значимая часть родственных слов – это (Корень)
Одиночное деепричастие обособляется: (С визгом и смехом толкаясь девицы выбежали в сад)
Одна из частей сложного предложения представляет собой односоставное предложение. (От всей фигуры его еще веет степной мощью, но какое у него скорбное лицо было?)
Однородные члены в предложении выражены (дополненями)
Однородные определения выражены (Прилагательным и существительным в косвенном падеже)
Однородные члены в предложении являются: (Дополнением)
Окончания прилагательных в словосочетаниях Чуж... дети, стояч... вод, хорош... друзьям: (-ие, -их, -им)
Окончания прилагательных в окончаниях Чуж... дети, стояч... вод, хорош... друзьям: (-ие, -их, -им)
Окончания прилагательных в славосочетаниях Чуж.. дети, стояч... вод, хорош...
Окончания прилагательных в словосочетаниях Древ... легендам, замечательн... людей, зимн... месяцев (-им, -ых, -им)
Окончания прилагательных в словосочетаниях Пессимистическ... отношение, эмоциональн... речь, больш... племя (-ое, -ая, -ое)
Окончания прилагательных в словосочетаниях Чуж... сторона, стояч... вода, хорош... друг: (-ая, -ая, -ий)
Окончания прилагательных в словосочетаниях Чуж... дети, стояч... вод, хорош... друзьям: (-ие, -их, -им)
Омонимы представлены в ряде словосочетаний: (Девичья коса, острая коса)
Омонимя представлены в словосочетаниях: (Здоровый вид, редкий вид вид растений)
Опеделите тип данного текста: Человек должен быть интелегентным... Многие думают: интелегентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал. (Рассуждение)
Опрделите неполное предложени. (В простоте слова – самая великая мудрость)
Определение в предложении выраженословосочетанием) Пациент.... нуждается в хорошем лечении,..... у нас прекрасное оборудование,.... замечательные врачи. Чтобы выразить порядок мыслей, нужно вставить вводные слова. (Во-первых, во-вторых, в-третьих)
Определи, какое это предложение (знаки не расставлены) Прощаясь с девочкой я попросил Скажи маме что я благодарен за помощь. (с прямой речью)
Определите неполное предложение (В простоте слова – самая великая мудрость)
Определите сложное существительное с соединительной гласной: (Новостройка)
Определите тип данного текста:
Определите вариант с буквой о: (Изж... га, обж... ра)
Определите вид придаточного в предложении: Давно известно, что из слов, даже самых красивых, шубы не сошьешь. (Изъяснительное)
Определите звонкий согласный звук: (з)
Определите значение вводного слова в предложении. Кажется, уже в начале декабря начались морозы. (Неуверенность)
Определите значение вводного слова. В усадьбе, вероятно, все спали. (Неуверенность)
Определите многозначное слова: (кисть)
Определите предложение с обособленным дополнением (знаки не расставленны) (Рассказ мне понравился за исключением некоторых мест)
Определите разряд обособленного члена в предложении: Сегодня отец встал очень рано, до восхода солнца. (Уточняющее обстоятельство)
Определите разряд обособленного члена в предложении: Вверху, на палубе, перекликались матросы. (Уточняющее обстоятельство)
Определите род следующих существительных тюль, рояль,пароль: (мужской)
Определите ряд синонимов: (бережливый, экономный, расчетливый)
Определите ряд сложных слов с соединительной гласной: (землемер, теплоход)
Определите ряд, гда все прилагательные относительные (Прошлогодний снег, песчаный берег, луговая трава)
Определите сложное существительное с соединительной гласной: (Новостройка)
Определите сложноподчиненное предложение с придаточным цели. (Надо посадить дерево, чтобы оставить добрую память о себе)
Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения: Любите книгу:она поможет вам разобраться в пестрой путанице мыслей, она научит вас уважать человека. (Второе предложение указывает на причину того, о чем говорится в первом)
Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения: Гость на пороге – счастье в доме. (Условия)
Определите способ образования слова листва: (Суффиксальный)
Определите сторку с краткими прилагательными: (Сыпуч, горюч, рыж)
Определите схему, соответствующую данному предложению. Когда у меня в руках новая книга я чествую что мою жизнь вошло что-то живое говорящее чудесное. (Знаки не расставлены) (...), [...], (...)
Определите тип данного текста: Человек должен быть интелегентным...
Определите тип данного текста: В старой землянке нашли временное убежище пятеро наших солдат, возвравщающихся в свою часть из медсанбата. Здесь они укрылись от яростной бомбежки. Вдруг входной проем чем-то закрыло. Солдаты вгляделись, и, к удивлению, увидели лису, которая в пасти держала лисенка, поджавшего от страха уши (Повествование)
Определите тип данного текста: Знаете ли вы, что существует множество разновидностей вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дискуссии, полемики – вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному... (Рассуждение)
Определите тип данного текста: Знаете ли вы, что существует множество разновидностей вести спор? Понаблюдайте за своими товарищами во время диспута, дикусси, полемики – вы, конечно, убедитесь, что ведут они себя по-разному... (Рассуждение)
Определите тип данного текста: Лес шумел... В этом лусу всегд стоял шум – ровный, протяжный, как отголосок дальнего звона, спокойный и смутный, как тихая песня бес слов, как неясное воспоминание о прошедшем. В нем всегда стоял шум, потому что это был старый, дремучий бор, которго не касались еще пила и топор... (Описание)
Определите тип данного текста: Человек должен быть интелегентным...Многие думают: интелегентный человек – это тот, который много читал, получил хорошее образование, много путешествовал. (Рассуждение.)
Определите тип данного тескта: В старой землянке нашли временное убежище пятеро наших солдат, возвращавшихся в свою часть из медсанбата. Здесь они укрылись от яростной бомбежки. Вдруг входной проем чем-то закрыло. Солдаты вгляделись, и, к удивлению, увидели лису, которая в пасти держала лисенка, поджавшего от страха уши. (Начало)
Определите тип односоставного предложения Люблю грозу в начале мая. (Определенно-личное предложение)
Определите тип подчинения предложений: Он раздражителен и когда здоров, и когда болен. (Однородное подчиненное)
Определите тип подчинения придаточных предложений. Слышно было, как в саду шагал садовник, как скрипела его тачка. (Однородное подчиненное)
Определите тип предложения: Искусство – зеркало жизни. (Двусоставное)
Определите тип предложения: Славьте молот и стих, землю молодости! (Определенно-личное)
Определите тип придаточного предложения: Всякая охота тем хороша, что имеет дело с природой. [Изъяснительное]
Определите, в каком варианте в корнях -лаг- - лож- пишется буква -а-: (Прил... гательное)
Определите, в каком варианте в корнях –лаг- - лож- пишется буква –а-: (Распол... житься)
Определите, для какого стиля характерны бытовая лексика, диалог, неполные предложения: (Разговорного)
Определите, чем является выделенное слово в предложении: Ты опять, опять со мной, бессоница. (Обращение)
Определить тип выделенного обстоятельства (Места)
Опредли тип простого предложения: Зажгло грозою дерево. (Безличное)
Пишется раздельно ((на) конце)
Пишется через дефис: (из) под)
Пишется через дефис: (Кое (где) мерцают огни)
погулять. (1)
Подберите правильно антоним: (Ты – богат, я очень -....
Подберите правильный вариант окончаний в словосочетаниях: родн... природу, от сух... ветерок, лекарствен... трав, от незаконченн... лова (ую, их, ых, ого)
Подберите слово в переносном занчении в предложении: тучи прикрыли солнце, и... земля. (Принахмурилась)
Подлежащее – это (Главный член предложения, отвечает на вопросы кто?что?)
Подлежащее – это главный член предложения, который отвечает на вопросы (Кто? что?)
Подлежащее выраженно (Существительным)
Подлежащее выраженно причастием в предложении (Окружающие молчали)
Подлежащее выражено словосочетанием: (У него было два сына) Знойный и душный день. Определи тип простого предложения: (Назывное)
Поезд под уклоном бежал так быстро, что я упивался ароматным ветром, который так ласково и мягко был мне в лицо. (последователное потчинение)
Поэты будут грустно, нежно, страстно писать про юность много – много лет. Однородные члены в предложении выраженны (Обстоятельствами)
Правильный вариант написания частицы вместо многоточия в предложении: …могу не согласиться с вами. (не) раздельно
Правильный вариант написания частицы вместо многоточиия в предложении: Н... души не попалость на дороге. ((ни) раздельно)
Правильный вариант написания частицы:
Правильный вариант пропущенных букв в словах
Правильный вопрос к однородным членам предложения. (Какую?)
Предлог с временным значением: (Отдыхать на каникулах)
Предлог, который пишется раздельно: (в) течении недели)
Предлоги: (или, зато)
предлоги: (Кра... ведение)
Предлоги: (Сверх, после)
Предложение с деепричасным оборотом (знаки не расставлены:) (Не посеяв тени не посидишь в прохладе.)
Предложение осложнено (Обращением)
Предложение с деепричастным оборотом (знаки не расставлены) (отец не обращая внимания на меня поднялся наверх)
Предложение с деепричастным оборотом: (Тихо улыбнувшись, она вошла в комнату)
Предложение с однородными дополнениями (Каждое дерево, каздый куст и каждую травинку надо беречь)
Предложение с определением: (Заходящее солнце заполнило сады золотым блеском)
Предложение, в котором утверждается наличие, существование в настоящее время предмета иля явления, выраженного подлежащим, называется (назывное)
Предложение: Люблю тебя, моя Россия,За ясный свет твоих очей,За ум, за подвиги святые, За голос звонкий, как ручей. (Определенно-личное)
Предложение: Вот мой дом родной. (Назывное)
Предложение: На лугах было тихи. (Безличное)
Предложение: От печальных дум Щукаря потянуло в сон. (Безличное)
Предложении есть причасный оборот (знаки не расставлены): (Катящийся вниз камень травой не обрастет)
Предложения с одиночным деепричастием: [Анна, вздрогнув, пожала плечами]
Придаточное предложение стоит в середине (знаки не расставлены)
Придаточное предложение стоит в середине (знаки не расставлены) (В месностях где процветали искусства рождались и самые прекрасные люди)
Приду осенью, в октябре. (Уточняющим членом)
Признаки глагола у деепричастия: (Вид, возвратность, невозвратность)
Признаки наречия у деепричастия: (Не изменяется, в предложении является обстоятельством)
принадлежит научная работа «Исторические предания о батырах ХҮІІІ века». (2)
Приочастие – это... (Особая форма глагола, кторая обозначает действие, но представляет его в виде признака лица или предмета)
Причастие с Не пишется слитно: (Не) пойманноя рыба всегда большой кажется)
Причастие с НЕ пишется раздельно: [не (отправленное мною)]
Причастие согласуется с... (Существительным)
Причастный оборот выделяется запятым в предложении (Открытие сделанное ученным потрясло мир)
Причастный оборот выделяется запятыми в предложении: (Дорога озареннай луной желтела)
Причастный оборот выделяется запятыми в предложении: (Роман рекомендованный сестрой мне понравился)
Причастный оборот обособляется: (Пламя костра уничтожившее мелкий хворост теперь лениво вьется меж корявых толстых пней)
Производный предлог (Впереди всех)
Произвоственный предлог: (Напротив дома)
Пропущена буква о: (Изобр... зить)
Пропущенна глухая буква к: (Прыжо...)
Пропущены знаки препинания: (Три запятых)
Пропущены знаки препинания: Весь день шел тяжелый затяжной дождь. (Одна запятая)
Пропущены знаки препинания: Над землей пар поднимается возле воды над ручьями на прудами и реками над морем. (Двоеточие, три запятых)
Пропущены знаки препинания: Снег лежал везде на склонах горы на ветках деревьев. (Двоеточие)
Пропущены окончания в предложениях: На чуж... стороне и весна не красна. И
Простое глагольное сказуемое (Чижа захлопнула злодейка-западня)
Профессиональое слово: (Скальпель)
Прпущены знаки препинания: Снег лежал везде на склонах горы на ветках деревьев. (Двоеточие, одна запятая)
Прямое дополнение выражается (формой винительного падежа без предлога, формой родительного падежа при глаголе с отрицательной частицей)
Раздел науки о языке, в котором изучается словосочетание. (Синтаксис)
Репортаж, интервью, дебаты, очерк – это жанры (публицистичекого стиля)
Ряд наречий, которые пишутся через дефис: (в) третьих, (по) новому, (по) русски)
Ряд союзов, присоединяющих придаточное цели к главной части: [для того чтобы, затем чтобы, с тем чтобы, чтобы]
Сергей Иванович хотел возразить но увидев подходившего Павла замолчал. (3)
Син... небо, древ... легенда, горяч... речь. (-ее, -яя, -ая)
Синоним к фразеологизму водит за нос: (Обманывать)
Синонимическая пара не соответствует описанию животного: (Неуклюжий, неповоротливый лев)
Синтаксическая роль деепричастия в предложении: (Обстоятельство)
Сказуемое отвечает на вопросы: (Что делает предмет? Каков предмет?)
Скачут лесами гонцы из Москвы (С.Бородин)
Скачут лесами гонцы из Москвы (С.Бородин)
слов- это (Приставка)
Слова с призводными предлогами: (внутри палатки, насчет работы, несмотря на болезнь)
Слова, в котором прапущенна буква «О» (др...жать от холода)
Слова, противополные по значению, назяваются... (Антонимы)
Слова, совпадающие по своему звучанию и написанию, но разные по лексическому значению, - это (Омонимы)
Слово «приморский» образовано способом (Приставочно-суффиксальным)
Слово балет пришло к нам из... (Франции)
Слово в переносном значении: (Ветер воет)
Слово не является деепричастием (Спавший)
Слово с ь (мягким знаком) после щипящего: (Помощ... подспела вовремя)
Слово с несколькими корнями – это числительное (сложное)
Слово с правильным переносом слов: (Каникулы)
Слово с правильным переносом: [шко-ла]
Слово с пропущенной буквой - а -: (об... яние)
Слово с пропущенной буквой –с-: (ра... пилить)
Слово с прпущенной буквой –а-: (Об...яние)
Слово с твердым согласным: (Сбор)
Слово с ударением на вторм слоге: (Гитара)
Слово с ударением на втором слоге: [ребята]
Слово с ударением на последнем слоге:(К арандаши)
Слово с ъ (твердым знаком) (Под... ем)
Слово, в которм шестсь слогов: (Поучительная)
Слово, в котором пропущена буква –е-: (Звоноч...к)
Слово, в котором пропущена буква о: (Др... жать от холода)
Слово, где пишется буква –з-: (во... главить)
Слово, образованное сложением части слова и целым словом: (стенгазета)
Словосочетание в переносном значении: [тесная дружба]
Словосочетание с относительнымприлагательным (Приморская тайга)
Словосочетание, которое указывает на действие и его признак: (двигаться быстро)
Словосочетание, образованное по способу согласования: (Мое мнение)
Словосочетание, образованное по способу согласования: (Опустевший дом)
Словосочетание, образованное по способу управления: (Требовать справедливости)
Слог, на который не падает ударение, называется... (Безударным)
Сложновсочиненное предложение, в котором указывается на чередование явлений: (То талый сук ее заденет за шею вдруг, то ветер из ушей златые серьги)
Сложносочиненное предложение, в котором указывается на чередование явлений: (То светит солнце, то льет дождь)
Сложносочиненными предложениями называются (Сложные предложения, части которых объединены сочинительной связью)
Служебная часть речи – это (Частицы)
Служебные части речи: (Предлоги, союзы, частицы)
Снег падал медленно и бесшумно. Обстоятельства выраженны (Наречием)
Снег то шел хлопьями, то сыпал крупой. Правильный вопрос к однородным членам предложения. (Что делал?)
Собирательное существительные (Листва)
Согласный звук всегда мягкий (ч)
Согласный, не имеющий твердой пары: (ч)
Согласование – это (Способ связи, при котором зависимое слово согласуется с главным в роде, числе и падеже)
Согласованное определение выражается (Причастием, прилагательным)
Соединительнай гласная –о-: (Человек...любие)
Соединительная гласная о-: (водопад)
Составное глагольное сказуемое (Он не надееялся его застать)
Составное глагольное сказуемое (Она не успела послать телеграмму отцу)
Составное именное сказуемое. (Жизнь прекрасна)
Стилистика – это раздел науки о языке (Изучающий стили литературного языка и языковый средства, создающие их особенности)
Стилистика – это раздел науки о языке (изучающий стили литератрного языка и языковые средства, создающие их особенности)
Стилистика – это раздел науки о языке (Изучающий стили литературного языка и языковые средства)
Стилистика – это раздел науки о языке (Изучающий стили литературного языка и
Стол, кресла,стулья: все было самого тяжелого и беспокойного свойства. (Две запятых,тире.)
Существительное мужского рода: (Путь)
Существительное среднего рода (Море)
Существительное среднего рода: (Время)
Существительое 3 склонения (Речь)
Существительое 3 склонения: (Роскошь)
Существительое среднего рода: (Здоровье)
Схема предложения: Мастер спросил: Вы знаете когда начинается рабочий день. (А «П»-а)
Схема предложения. А.Н.Толстой писал Русский язык – это прежде всего Пушкин. (А: «П»)
Схема предложения. Печально, что он ак-то свыкся с мыслью о том, что боится. [ ], (), ()
Схема предложения: Когда Калша батыр очнулся однажды на рассвете, рядом с ним стояла белоликая девушка, которай раньше была лебедем. (), [ ], ()
Схема предложения: Л.Толстой писал о воспитании Если учитель соединяет в ксебе любовь к делу и к своим ученикам, он совершенный учитель. (А: «П».)
Схема предложения: Мастер спросил Вы знаете когда начинается рабочий день. (А: «П?»)
Схема предложения: Узнала воскликнул («П!»а)
Схема предложения: Что будут читать мои правнуки писал Лев Толстой. («П?»-а)
Схема предложния: Что будут читать мои правнуки писал Лев Толстой («П!»-а) Определите тип данного тескта: Человек должен быть интелегентным... Многие
Тип предложения по цели высказывания и эмоциональной окраске: Ой, Тришка идет. (Вопросительое воскличательное предложение)
Тишь, безлюдье Предложение является (Назывным)
Трезор бежал впереди, помахивая хвостом. Способ выражения обстоятельств в предложении. (Наречие, деепричастный оборот)
Ты – прозаик, я – поэт. (беден)
Укажете правильный вариант пропущенных букв в словах: каш...вар, язык…вед, птиц…лов, лес…руб, снег…пад. [е,о,е,о,о]
Укажете стиль текста: Есть слово пострашнее, чем порок, чем снаряд над окопными рвами. Я советую людям при ссорах осторожнее быть со словами. [художественный]
Укажи предложение с прямой речью (знаки не расставлены) (Эх ты, в пустые ворота не можешь попасть возмущались болельщики)
Укажи сочинительные союзы: (Тоже, однако, или)
Укажите гласный звук: (и)
Укажите количество запятых в предложении:
Укажите предложение, где нет обособленного обстоятельтва (знаки не расставлены). (И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.)
Укажите притяжительные местоймения:(мой,твой.)
Укажите антонимы,выраженные именем предлогателным: (Сытый-голодный.)
Укажите безличное предложение со сказуемым,враженным глаголым внеопределенной форме (Вам не видать таких сражений).
Укажите безличное предложение: (В засушливое лето стоит радоваться проливному дождю).
Укажите вариант с буквой –е-: (Кто не слушает советов, тому н... чем помочь)
Укажите вид связи в сложном предложении: Где –то насвистывал бурундук, далеко на горе лаяла собака, скрипело старое дерево, на звуки эти не мешали тишине, снимали с нее тяжесть. (бессоюзная и сочинительная связь)
Укажите вид связи в сложном предложении: Ему было никагда –жизнь заранне была рассчитана так,чтобы успеть напиать не меньше пятидесяти романов.
Укажите вид связи в сложном предложении: Ему было некогда – жизнь заранее была рассчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов. (Бессоюзная связь и подчинительная)
Укажите вид связи в сложном предложении: Где-то насвистывал бурундук, далеко на горе лаяла собака, скрипело старое дерево, но звуки эти не мешали тишине, снимали с нее тяжесть. (Бессоюзная и сочинительная связь)
Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Огромный град с грецкий орех величиной стремительно падал на землю. (Две)
Укажите количество пропущенных запятых в предложении: Редко тут ходили но все же ходили и дорожка во мху обозначались явственно. (2)
Укажите необходимый знак препинания в предложении: Об одном вас прошу стреляйте (Двоеточие)
Укажите односоставное обощенно-личное предложение (От добра добра не ищут)
Укажите односоставное предложение. (Болото затянуло туманом)
Укажите переходный глагол: (Купил)
Укажите побудительное предложение. (Отец, давай пойдем)
Укажите полное предложение :(Отсветы березовой коры.)
Укажите правильный вариант написания глогола в предложении. Тагда Угары сотр...сают землю,ее лихород..т,она кроше..ся и трескае...ся,в...зникают и и...чезают острова. (я-и-т-т-о-с)
Укажите правильный вариант написания местоимений в прежложении. (и-и-и)
Укажите предложение с противительными союзами: (Я старался взглянуть вокно, да оно все было бело от снега и льда)
Укажите предложение с уточняющим приложением (И вот стала появляться птица, дичь, п выражению)
Укажите предложение с уточняющим приложением (И вот стала появляться птица, дичь, по выражению охотников)
Укажите примыкание: (писать аккуратно)
Укажите примыкание: (рисовать красиво)
Укажите притяжательное прилагательное:(Соловьинный свист)
Укажите пропущенные буквы: Он н... когда н... плакал. (Ни, не)
Укажите синтаксическую роль числительного в предложении: На изготовление лодок ушло четверо суток. (Подлежащее)
Укажите синтаксичискую роль прилогательных в сравнителной степени: В детстве жарче солнце, и гуще трава,и обильнее дожди, ярче небо. (сказуемое)
Укажите сложносокращенное слово: (КарГУ)
Укажите сложносочиненное предложение с разделительным саюзом: (То солце тусклое блестит,то туча черная висит.)
Укажите способ образования слова перекати –поле: (сложение)
Укажите стиль текста: Бездумно наслаждаясь вернувшейся к ней жизнью, Аксинья испытывала огромное желание ко всему прикоснуться руками, все оглядеть. Ей хотелось потрогать почернвший от сырости смородиновый куст. Прижаться щекой к ветке яблони, покрытой бархатистым налетом. (Художественый)
Укажите тип предложения. (Определенно-личное)
Укажите тип придаточной части в предложении: Совсем не верилось, что так недавно в этом месте росли березы. (Придаточное изъяснительное)
Укажите числительное с мягким знаком на конйе: (11садов)
Укажите «пятый» лишний: (Сверстник)
Укажите антонимы (Ненависть – любовь)
Укажите антонимы: (Любить-ненавидеть)
Укажите безличное предложение (мне не спится)
Укажите безличное предложение (Только к вечеру ему удалось причалить к острову)
Укажите безличное предложение: (На сердце у Айгерим щемило по временам)
Укажите вариант с буквой -е-: (Спросить дорогу было н... у кого)
Укажите вариант с буквой –е-: (Птиц...й)
Укажите вариант с буквой –и-: (На его зов н... кто не явился)
Укажите вариант с неопределенно-личным предложением (Возле этой осинки летом стог поставили)
Укажите вариант с неопределенно-личным предложением: (На рассвете его разбудили настойчивым стуком в окно)
Укажите вариант с суффиксом – щик: (Юный барабан... ик)
Укажите вариант, в котором слова имеют приставки на –З: (Ра... украсить, и... гнанный)
Укажите вариант, объясняющий понятие «окончание слова»: (Изменяемая часть)
Укажите вид односоставного предложения В доме ожидают гостей (Неопределенно-личное)
Укажите вид подчинения. Но я все-таки верю, что наступит момент, когда он устыдится страха и объявит ему войну. (Последовательное)
Укажите вид связи в сложном предложении Мы отужинали, и, когда оставались вдвоем, я рассказывал ему свои похождение. (Сочинительная и подчинительная)
Укажите вид связи в сложном предложении Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и крик извозчиков. (Сочинение и подчинение)
Укажите вид связи в сложном предложении: (Бессоюзная связь и подчинительная)
Укажите вид связи в сложном предложении: Где-то насвистывал бурундук, далеко на горе лаяла собака, скрипело старое дерево, но звуки эти не мешали тишине, снимали с нее тяжесть. (Сочинительная)
Укажите вид связи в сложном предложении: Где-то насвистывал бурундук, далеко на горе лаяла собака, скрипело старое дерево, но звуки эти не мешали тишине, снимали с нее тяжесть. (Бессоюзная и сочинительная связь)
Укажите вид связи в сложном предложении: Ему было некогда – жизнь заранее была расчитана так, чтобы успеть написать не меньше пятидесяти романов. (Бессоюзная связь и подчинительная)
Укажите вид связи в сложном предложении: Мы отужинали, и, когда остались вдвоем, я рассказал ему свои похождения. (сочинительная и подчинительная)
Укажите вид связи в сложном предложении: Солнце пряталось за холодные вершины, и беловатый туман начинал расходиться в долинах, когда на улице раздался звон дорожного колокольчика и крик извозчиков. (Сочинение и подчинение)
Укажите возвратное деепричастие: (Сомневаясь)
Укажите возвратное деепричастие: (Улыбаясь)
Укажите возвратный глагол (Учиться)
Укажите вопросительное предложение. (С чего начинается Родина)
Укажите глагол в форме инфинитива: (Обжечься)
Укажите глагол в форме условного наклонения: (Презреть бы твое предсказанье)
Укажите глагол на –тся: (В лесу легко дыши...ся)
Укажите глагол, образованный суффиксальным способом: Бледнеть)
Укажите глаголы 1 спряжения (Брить, колоть, копать)
Укажите глаголы в форме повелительного наклонения: (Пишите мне чаще и больше)
Укажите глаголы на -тся: (Случае...ся, не спи...ся)
Укажите глаголы на –ться: (Смотре... ся, познакоми... ся
Укажите глаголы на –ться: (Загоре... ся, отчита.. ся)
Укажите глаголы с буквой - а – в корне: (Пол... гаюсь, к... салось)
Укажите глаголы с буквой -а- в корне: (предл...гать товар)
Укажите глаголы с буквой -е- вокончании: (маш... т, пряч... тся)
Укажите глаголы с буквой –и- в окончании: (чист...т, вид...т, гон...т)
Укажите глаголы с суффиксом –и-: (Справ... лся, подитож... л, приумнож... л)
Укажите двусоставное предожение. (В школе готовятсы к празднику)
Укажите двусоставное предложение. (Свеча зажжена)
Укажите двусоставное предложение. (Утром выпадает на траву холодная, обжигающая ноги роса)
Укажите деепричастие несоверсенного вида: (Рисуя)
Укажите деепричастие несовершенного вида от глагола обнимать: (Обнимая)
Укажите деепричастие несовершенного ида от глагола кричать: (Крича)
Укажите деепричастие совершенного вид от глагола прыгнуть: (Прыгнув)!
Укажите деепричастие совершенного вида от глагола влюбиться: (Влюбившись)
Укажите деепричастие совершенного вида от глагола увлечь: (Увлекши)
Укажите деепричастие совершенного вида: (удивил)
Укажите действительное причастие настояшего времени: (организующий)
Укажите действительое причастие настоящего времени: (Держащий)
Укажите заимствоанное слово: (Казан)
Укажите изъяснительные продчинительные союзы: (если, как скоро)
Укажите имя собственное: В пятом классе среди нас Всех забавней Атанас (Атанас)
Укажите качественные прилагательные: (круглый, большой, синий)
Укажите количество запятых в пердложении: Не зная прошлого невозможно постичь подлинный смысл настоящего и цели будущего. (1)
Укажите количество запятых в предложений Когда понадобилось провести в заповедник электричество то провода решили вести под землей чтобы не ставить столбов. (2)
Укажите количество запятых в предложении. (Раньше)
Укажите количество запятых в предложении: Весной степь напоминает ковер невиданной красоты в узоре которого более заметен алый цвет. (1)
Укажите количество запятых в предложении: Егорушке показалось что солнце было не на своем месте так как вчера оно всходило за еого спиной а сегодня много левее. (3)
Укажите количество запятых в предложении: Луговые цветы в этом году благодаря постоянным дождм необыкновенно ярки и пышны. (2)
Укажите количество пригласительных в единственном числе: Казахскому ученному
Укажите количество прилагательнх в единственном числе: Шокан был не только замечательным ученым, но и художником, лингвистом, хорошо знал арабский, персидский, французский, немецкий языки, русскую, восточную, европейскую литературу. (8)
Укажите количество прилагательных в едиенственном числе: В Алматы установлены памятники замечательным сыновьям казахского народа. (1)
Укажите количество прилагательных в единственном числе: Шокан был не только замечательным ученым, но и художником, лингвистом, хорошо знал арабский, персидский, французский, немецкий языки, русскую, восточную, европейскую литературу.(8)
Укажите количество прилагательных в единственном числе: В Алматы установлены памятники замечательным сыновьям казахского народа. (1)
Укажите количество пропущенных запятых в предложении: В вагоне было жарко и колючий иней тут же стаял с ресниц с мохнатых ушей шапки с воротника. (3)
Укажите количество пропущенных запятых в предожении: То падал туман то вдруг припускал косой дождь. (1)
Укажите количество пропущенных запятых в сложносочиненном предложении: Я расплатился с хозяином который взял с нас такую умеренную плату что Савельич с ним не заспорил и не стал торговаться по своему обыкновению. (2)
Укажите количество прпущенных запятых в предложении: Все кроме мамы считали его виноватым во всем. (2)
Укажите многозначное слово: (Машина)
Укажите многозначное слово: (Спутник)
Укажите назывное предложение (Золотая осень)
Укажите назывное предложение: (Серая и пасмурная погода)
Укажите назывное предложение: (Тихий березовый лес)
Укажите наречие образа действия (Внимательно)
Укажите наречие с –а на конце: (Досух...) Звуки фортопьяно, полные мечтательного томлени, рвутся из комнаты.
Укажите наречие с буквой -о на конце: (направ... от дороги)
Укажите наречие с буквой –а конце: (приехать издалек...)
Укажите наречие с буквой –а на конце: (начать издалек...)
Укажите наречие цели: (намеренно)
Укажите наречие, которое пишется через дефис (по) русски)
Укажите наречие, которое пишется через дефис: (Сделать (по) настоящему)
Укажите наречие: (нигде)
Укажите невозвратное деепричастие: (Разучивая)
Укажите неодушевленные существительные (трава, статуя, зрелище)
Укажите неопределенно - личное предложение. [На балконе дачи зажгли свет]
Укажите неопределенно-личное предложение. (Город и людей как будто подменили)
Укажите неопределенно-личное предложение (Поднимались из тьмы погребов)
Укажите неопределенно-личное предложение. (В клубе пели и плясали)
Укажите неопределенные местоимения: (Какой-нибудь)
Укажите неполное предложение (За рекою – луг)
Укажите неполное предложение: (Ты со мной, Света?)
Укажите неполное предложение: (На парне – рубаха навыпуск)
Укажите неполное предложение: (На пути – прорубь)
Укажите неполное предложение: За окнами – снега, стапная гладь и ширь)
Укажите несклоняемые имена существительные (пальто, пианино, кофе)
Укажите обощенно-личное предложение (Без труда не вынешь и рыбку из пруда)
Укажите однозначное слово: [Наперсток]
Укажите односоставное предложение (Тихая, звездная ночь)
Укажите односоставное предложение: (В твоем возрасте выбор специальности нельзя считать окончательным)
Укажите односоставное предложение: (Сегодня придется надеть теплое пальто)
Укажите окончание причастия в предложении Девушка, поющ... песню, была прекрасна. (-ая)
Укажите окончания причастий в словосочетаниях получен... посылка, ожидающ... ребята, возвашающ.. ся горы. (-ая, -ие, -ие)
Укажите определенно-личное предложение (В последний раз задаю вам вопрос)
Укажите определенно-личное предложение. (Уходим завтра в море)
Укажите определительные местоимения: (другой, каждый)
Укажите падеж существительного в словосочетании гулять с друзьями: (Творительный)
Укажите падеж существительного в словосочетании ехал по дороге: (Дательный)
Укажите падеж существительного в словосочетании пью кефир: (Винительный)
Укажите падеж существительноеге в словосочетании думаю об экзаменах: (Предложный)
Укажите падеж сущестивительного в словосочетании Восьмого марта: (Р.п.)
Укажите побудительное предложение: (Товарищ, прислушайся, встань, улыбнись и с вызовом миру поведай)
Укажите подчинительный союз, относящийся у группе условных (Если бы) Они долго просидели не разговаривая.
Укажите полное предложение: (Астана светла, сияюща, лучиста)
Укажите полное предложение: (Счастье умов благородных – видеть довольство вокруг)
Укажите порядковое числителное: (Пять)
Укажите правильное написание местоимений в предложении: (Такой) друзьям не страшно (н...) чего. (Таким – ни (слитно)
Укажите правильное написание местоимения в предложении: (Весь) местность не походила на вчерашнюю (Вся)
Укажите правильное написание местоимения в предложении: (Весь) местность не походила на вчерашнюю. (Вся)
Укажите правильный варант проаущенных окончаний числительных в предложении: Толковый словарь Даля с его дв... ст... тысяч... слов и тридцат... тысяч... пословиц и поговорок является сокровищницей меткой народной речи. (умя-ами-ами-ью-ам)
Укажите правильный вариант пропущенных окончаний числительных в предложении: Книга была иллюстрирована пят... десят... четыр.. рисунками и тридцат... шест... чертежами. (ью-ью-ьмя-ью-ью)
Укажите правильный вариант написания глагола в предложении Золотистые клочья тумана стел... ся над рекой. (-ют)
Укажите правильный вариант написания глагола в предложении: Проход... т облака все выше и нежней, а ветер суш... т сад и мягко в окно ве..т. (я-и-е)
Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении Крич... т орлы, пустынный ветер, ве...т в полях, да тень от туч темне... т. (а-е-е)
Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении Кругом залегл... тишина, но вдруг свежим ветром подул..., и солнце в прорыве блеснул... (а-о-о)
Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении: Вот не реж... т! Точ... шь, точ... шь – не берет, ну, что ты хоч... шь! (е-и-и-е)
Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении: Не совсем просохл..., и земля перед рассветом подмерзл... (о-а)
Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении: около реки уп... ралось в темноту и как будто зам... рало круглое отражение пламени дог... рающего костра. (и-и-о)
Укажите правильный вариант написания глаголов в предложении: Туча пролил... сь, ушл..., и солнце снова засиял.. над нашим маленьким садом. (а-а-о)
Укажите правильный вариант написания местоимений в предложении: Пока бежал до станции н... чего не слышал, н... кого не видел, н... о чем не думал. (и-и-и)
Укажите правильный вариант написания местоимения в предложении (не (слитно)
Укажите правильный вариант написания местоимения в предложении: Что касается кучера, то о нем (н…) чего было и говорить. [не (слитно)]
Укажите правильный вариант окончаний числительных в предложении: Братья прошли перв.. понтон, дожидаясь повозки, и остановились на втор..., который уже успели очистить от воды. (ый-ом)
Укажите правильный вариант продушенных окончании числительных в предложении: Озерная чаща вмещает девят…сот восем… кубических километров воды, в северной части наибольшая глубина достигает до дв…сот тридцать… тр… метров. [ь-ь-ух-и-ех]
Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах: каш.. вар, язык... вед, птиц..
Укажите правильный вариант пропущенных букв в словах: каш... вар, язык..вед, птиц...лов, лес...руб, снег...пад. (е, о, е, о, о)
Укажите правильный вариант пропущенных окончаний числительных в предложении: Озерная чаща вмещает девят... сот восем... кубических километров воды, в северной части наибольша глубин достигает дв... сот тридцат... тр... метров. (ь-ь-ух-и-ех)
Укажите правильный вариант пропущенных окончаний числительных в предложении: Толковый словарь Даля с его дв.. ст... тысяч... слов и тридцат... тысяч... пословиц и поговорок является сокровищницей меткой народной речи. (умя-ами-ами-ью-ами)
Укажите правильный вариант пропущенных окончаний числительных в предложении: Озерная чаща вмещает девят... сот восем... кубических километров воды, в северной части наибольшая глубина достигает дв... сот тридцат... тр... метров. (ь-ь-ух-и-ех)
Дата добавления: 2015-08-20; просмотров: 364 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Русский язык для казахских школ в шпаргалке | | | Введение |