Незакінчена пропозиція

Цю методику також називають «недописаним тезою». Дописати теза - це значить висловити цілком певне судження і позначити своє ставлення до предмета мовлення. Схема організації розмови мало чим відрізняється від попередньої. Різниця в тому, що дитині замість відповіді на питання пропонується продовжити незакінчене пропозицію. Найкращий варіант проведеної методики - коли фраза, надрукована на картці кожного учасника, і він цю фразу на картці дописує. Але якщо це технічно важко забезпечити, то початкові слова тези вимовляються вголос, і діти тут же поспішають записати закінчення тези.

Приклад незакінчених пропозицій:

• Я завжди хотів(а)...

• Якщо всі проти мене, то...

• Майбутнє здається мені...

• Знаю, що нерозумно, але боюся...

• В хорошому загоні завжди...

• Краще всього я спілкуюся з...

• Зробив би все, щоб забути...

• Думаю, що я достатньо здатний(на), щоб...

• Сподіваюся на...

• Не люблю людей, які...

• Моєю найбільшою помилкою було...

• Настане той день, коли...

• Коли мені починає не везти, я...

• Найбільше я хотів(а) б в житті...

• Коли буду старим(ой)...

• Коли у мене поганий настрій, я...

• Весело провести час - це значить...

• Мене особливо дратує, коли...

• Гарне життя - це...

• Коли я бачу, як мій товариш скоює поганий вчинок...

Форми недописанного тези можуть бути найрізноманітніші.

Працюючи в дитячих оздоровчих таборах, слід використовувати ситуацію літнього відпочинку. Ось варіант змісту методики «Незакінчена пропозиція», адаптований до умов табірної зміни.

1. Найбільше мені не подобається в таборі...

2. Порівняно з іншими наш загін...

3. Іноді я боюся...

4. Найбільше мені подобається...

5. По-моєму, кращий вожатий той...

6. Багато хлопці з нашого загону...

7. Коли хтось кричить на мене...

8. В майбутньому я хочу...

9. Для мене немає нічого гіршого...

10. Я б на місці наших вожатих...

11. Мені дуже не подобається, коли дівчата (хлопці)...

12. По-моєму, найгірше, коли вожатий...

13. Мені хотілося б навчитися...

14. Я ціную в людях такі якості, як...

15. Коли інші роблять щось краще, ніж я...

Це я!

Вожатий голосно задає питання, а той дитина, який відносить його до себе, відповідає: «Це я!» Вожатий задає як серйозні, так і смішні питання, наприклад:

• Хто прокинувся першим сьогодні в кімнаті?

• Хто любить собак?

• Хто народився в рік дракона?

• Хто любить читати фантастику?

Виховні справи

Дата добавления: 2015-08-20