Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Введение. Министерство образования и науки РФ

Метод записной книжки Хефеле | Метод фокальных объектов | Метод гирлянд ассоциаций и метафор | Перечень рекомендации Крика | Правила Тринга и Лейтуэйта | Список контрольных вопросов Осборна | Перечень рекомендации и вопросов Эйлоарта | Перечень советов и вопросов Пойа | Постановка новых целей | Синектика |


Читайте также:
  1. I ВВЕДЕНИЕ
  2. I. Введение
  3. I. Введение
  4. I. Введение __5___мин.
  5. I. Введение.
  6. А. Введение
  7. А. Введение

Министерство образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

НИ Иркутский государственный технический университет

Энергетический факультет

Кафедра электропривода и электрического транспорта

 

 

«Методы поиска новых идей»

 

Преподаватель:

Н.В. Федорещенко

 

Иркутск 2013

Оглавление

 

Оглавление. 3

Введение. 4

Методы случайного поиска. 6

Метод мозгового штурма. 6

Метод записной книжки Хефеле. 7

Метод фокальных объектов. 8

Метод гирлянд ассоциаций и метафор. 9

Система "КАРУС". 11

Перечень рекомендации Крика. 14

Правила Тринга и Лейтуэйта. 16

Список контрольных вопросов Осборна. 17

Перечень рекомендации и вопросов Эйлоарта. 18

Перечень советов и вопросов Пойа. 20

Постановка новых целей. 21

Синектика. 23

Интегральный метод "Метра". 25

Литература

 

Введение

Ускорение научно-технического прогресса, потребовало существенно поднять эффективность труда инженерно-технических работников, создателей новой техники. Повышение эффективности творческой составляющей труда предусматривает овладение широким спектром методических средств. К ним следует отнести и методы поиска новых технических идей и решений. В настоящее время известно немало таких методов. В отечественной литературе они, однако, чаще всего даются разрозненно или небольшими группами и большинство из них, поэтому остается незнакомыми широкому читателю.

Средства, помогающие человеку более эффективно решать стоящие перед ним творческие задачи, предлагались, как известно, давно. Так, еще древнегреческий философ Эпикур предлагал получать требуемое путем комбинации элементарных частей, составляющих предметы. Из Древней Греции пришло к нам и восклицание Архимеда "Эврика!" (Нашел!), составившее впоследствии основу названия науки о творческом мышлении - эвристики.

Специальные произведения о творческом поиске начали появляться в XVII-XVIII веках, хотя еще за два столетия до нашей эры Архимед разработал специальный конструктор-тренажер для начинающих изобретателей. Определенный подъем испытывает это направление в конце XIX - начале XX в., т.е. в эпоху промышленных революций. Изобретателям требовалась помощь и она появилась. В России, например, были широко известны работы П. К. Энгельмейера [1], С. М. Василевского, П. М. Якобсона [2]. В них описывались этапы работы изобретателя, давались первые советы по ее упорядочению и упрощению.

Практический интерес для современного изобретателя в этом плане представляет работа А. К. Гастева - одного из первых советских теоретиков методов поиска, предложившего еще в 20-х годах интересные и весьма полезные для изобретателей рекомендации [3].

Работа А. К. Гастева интересна тем, что в ней перечисляются качества, присущие не столько какому-то конкретному изобретателю, сколько совершенно необходимые каждому, кто хочет изобретать, находить новые, ранее неизвестные технические решения.

Подобные рекомендации для изобретателей появлялись и позже. В область инженерной практики начиная с 30-х годов начали вторгаться методы принципиально нового поколения. Это были уже не просто советы, а скорее инструкции, которые не говорили о творчестве вообще, а сводили его к совокупности конкретных процедур, требовали ответов на конкретные вопросы. Так на арену вышли инженерные методы поиска новых технических решений.


Дата добавления: 2015-08-03; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ЛОКАЛЬНАЯ СМЕТА № 1| Метод мозгового штурма

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)