Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Правильные ассоциации

Двигаемся быстрее | Различные виды деятельности и развитие навыков рук | Развитие языка | Вас понимают без жестов | Жестикуляция | Обогащение словарного запаса | Гонки с преследованием | Прыжки от избытка радости | Подвижные игры | Деловитые ручонки |


Читайте также:
  1. АССОЦИАЦИИ, СОЮЗЫ КАК СУБЪЕКТЫ АГРАРНЫХ ОТНОШЕНИЙ.
  2. В 1996 году переславским чудом заинтересовались ученые из ассоциации "Экология непознанного".
  3. ГАВАЙСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ ВСЕМИРНОЙ АССОЦИАЦИИ ПСИХИАТРОВ
  4. Деятельность Австралийской медицинской ассоциации
  5. ема 2: «БЕРЕМЕННОСТЬ И РОДЫ ПРИ ТАЗОВЫХ ПРЕДЛЕЖАНИЯХ ПЛОДА. НЕПРАВИЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПЛОДА. РОДОВОЙ ТРАВМАТИЗМ ПЛОДА».
  6. еправильные разминки – есть в этом ваша вина?
  7. Идеально правильные фигуры

Язык помогает выражать понимаемую им связь определенных действий. Малыш может схватить свое пальто и шапочку и начать махать ручкой на прощанье. Зазвенит звонок, и ребенок скажет: «Дверь». Малыш может принести вам кошелек и сказать: «Денежки». Дети хранят в памяти множество ассоциаций и некоторые из них уже могут выразить словом.

В этом возрасте ребенок сопоставляет картинки в книжке с реальными предметами в окружающем мире. К 2 годам некоторые даже умеют правильно различать мальчиков и девочек, а также распознавать людей разного пола на картинках в книжке.

Ошибки. Сколько забавных историй связано с тем, что ребенок иногда не может подобрать подходящее слово! У Мэтью на руке был наклеен пластырь (бэнд-эйд). В это время мы заговорили об обруче на голове его старшей сестры (нэд-бэнд). И Мэтью назвал обруч «бэнд-эйдом», из-за того, что в двух этих словах совпадали корни («бэнд»). Идиоматические и образные выражения очень часто озадачивают ребенка. К примеру, когда я говорил Стивену: «Я просто киплю от возмущения», он начинал дуть как на горячее.

Нюансы. Малыши узнают не только о том, что у всех предметов есть свои названия, но и что у всех вещей есть какие-то присущие им характеристики. Так, чай может оказаться слишком «горячим», а «коктейль» – очень холодным. Обратите внимание на сосредоточенное выражение лица вашего ребенка, когда он старается подобрать правильное слово. Иногда бывает так, что он уже готов его произнести, но тут соображает, что это не то слово, которое ему нужно, и подыскивает другое. Например, пробуя температуру воды, малыш может сказать: «Горячая... нет теплая!» На предыдущей стадии развития ребенок мог различать только горячее и холодное. Теперь он знает о таком температурном нюансе, как теплое.

Несоответствие темы разговора. Однажды вечером Мэтью услышал наш разговор о том, что нам надо пораньше уйти из дома по делам, и в результате решил, что мы уже собираемся уходить. Когда мы стали надевать на него пижаму, он начал сопротивляться: «Нет, нет!» Раз он слышал, что всем нужно уходить, зачем же ему надевать пижаму для сна? Как только он понял наши объяснения, все встало на свои места.

 


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ведите ежедневные записи| Детские разговоры

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)