Грудной возраст.

Созревание ЦНС и мускулатуры в первые месяцы жизни ребёнка быстро прогрессирует, действия по первой закономерности роста и развития - чем моложе детский организм, тем быстрее идёт его развитие. Увеличение движений стимулирует рост и развитие не только мускулатуры, но и центральной нервной системы за счёт усиленного притока афферентных импульсов. Наиболее интенсивно миелинизация ЦНС происходит в конце 1-го – начале 2-го года жизни после рождения, когда ребёнок начинает сидеть, ходить, постепенно включаются в работу определенные группы мышц, изменяется центр тяжести, а также и пропорции ребёнка. Миелинизация проводящих путей ЦНС завершается к 3-5 годам. Морфологическое созревание двигательной области коры большого мозга (поля 4 и 6) заканчивается к 6-7 годам. Полное созревание ЦНС завершается к 18-20 годам.

Кровоснабжение мозга достаточно интенсивно, так как в нём имеется большое количество капилляров. После появление ребёнка на свет капиллярная сеть начинает увеличиваться. Обильное кровоснабжение мозга обеспечивает потребность быстро растущей нервной ткани в кислороде.¾ - 4/5 всего кровоснабжения мозга приходится на серое вещество.

Мышечный тонус. В первые месяцы жизни повышен тонус мышц-сгибателей, что связано с незрелостью структур ЦНС, оказывающих возбуждающее и тормозные мотонейроны, иннервирующие мышцы-антагонисты. На 2-м месяце жизни происходит распределение тонуса между мышечными группами изменяется: постепенно усиливается тонус мышц-разгибателей. Последнее приводит к тому, что у детей 3-5-месяцев уже отмечается равновесие тонуса мышц-сгибателей и мышц-разгибателей.

Рефлексы ребёнка грудного возраста частично сочетают в себе рефлексы новорожденного, а также новые рефлексы. Это туловищно-выпрямительный рефлекс – выпрямление головы при соприкосновении стоп ребёнка с опорой, формируется с конца 1-го месяца; рефлекс Ландау верхний: ребёнок в положении на животе поднимает голову и верхнюю часть туловища, опираясь на плоскость руками, удерживаясь в этой позе, рефлекс формируется со 2-4-го месяца жизни. Рефлекс Ландау нижний – в положении лёжа на животе, ребёнок разгибает и поднимает ноги, – формируется к 5-6 месяцу.

Двигательные навыки. Весь период развития двигательной активности грудного ребёнка можно разделить на четыре этапа:

Период от 2 до 5 месяцев жизни. С 2-х месячного возраста начинается развитие движения руками в направлении к видимому предмету. При встрече с ним возникает его захватывание. В возрасте 3-х месяцев начинается освоение навыка ползания. В 4-5 мес. Развивается способность ребёнка переворачиваться со спины на живот, а затем обратно.

Период от 5 до 9 месяцев. С 5-ти месячного возраста ребёнок начинает при поддержке переступать. В 6-7 мес. ребёнок садится, встает на четвереньки – готовится к принятию вертикального положения. В возрасте 7-8 месяцев малыш может уже стоять, придерживаясь руками за опору, свободно ползать. Ползание развивает и укрепляет мускулатуру, способствует развитию дальнейшей координации движений, меняется центр тяжести. Следует отметить, что в грудном возрасте у ребёнка довольно быстро развивается утомление.

Период от 9 до 12 месяцев. В этом возрасте устанавливается координация сократительной активности мышц верхних конечностей. К 10 мес. Движения рук становятся точными, целенаправленными. Ребёнок начинает осуществлять хватательные движения вслепую. Дети в 11 месяцев уже сами пьют из чашки, делают попытки есть ложкой, ставят один предмет на другой. В этот период ребёнок начинает самостоятельно ходить.

Постепенно устанавливаются связи между функционально различными зонами коры большого мозга

Очень большое внимание в развитии ЦНС следует обращать на критические периоды.

На 2-ом году жизни ребёнок начинает бегать, перешагивать через предметы, поднимается по лестнице.

На 3-ем году подпрыгивает на месте через препятствие высотой 10-15 см, самостоятельно одевается. На данном этапе ведущим уровнем ЦНС становится теменно-премоторный уровень

В возрасте 3-5 лет проявляется игровая деятельность идёт развитие ребёнка в игре, которая ускоряет развитие ВНД. Однако в данном возрасте ребёнок быстро устаёт. Следует менять его виды деятельности. В дальнейшие периоды идёт наращивание количества и качества моторной активности ребёнка, что связано с завершением нейронного субстрата, совершенствование внутрикоровых, корково-подкорковых проводящих путей. Оптимальный режим работы двигательного аппарата устанавливается к 20-30-годам.

Дата добавления: 2015-08-02