Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Мораль, искусство и религия как элементы духовной культуры

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ | Коммерция (по отраслям) | Страница | Страница | Страница | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Духовная культура личности и общества | Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни | Страница | Правовое регулирование общественных отношений |


Читайте также:
  1. B матрице A[1..N,1..M] упорядочить элементы столбца. содержащего наибольшее количество отрицательных чисел, по убыванию.
  2. IX. Искусство заклинания
  3. Quot;Человек массы" как основной потребитель массовой культуры
  4. VI Человек и культура (искусство)
  5. VIII. Йога и религия
  6. VIII. ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
  7. А. Искусство Железной Рубашки в общей системе даосского интегрального тренинга.

Тема12 Характеристика и анализ принципов и норм морали. Характеристика видов искусств

Понятие морали. Основные принципы и нормы морали. Добро и зло. Долг и совесть.

Моральный самоконтроль личности.

Сущность, специфика искусства, функции искусства. Виды искусств.

Искусство и его роль в жизни людей.

Студент должен знать/понимать:

- основные понятия: мораль, религия, искусство, долг, совесть;

- основные принципы и нормы морали;

- мировые и национальные религии;

- роль религии в современном мире;

- функции и виды искусств;

- необходимость регулирования общественных отношений, сущность религиозных норм;

- особенности социально-гуманитарного познания.

Студент должен уметь:

- раскрывать на примерах изученные теоретические положения;

- систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию;

различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

 

- оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации,

с точки зрения моральных и религиозных норм;

- формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы

по определенным проблемам;

- подготавливатьустное выступление, творческую работу по социальной проблематике;

- применятьсоциально-гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач

по актуальным социальным проблемам;


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 192 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Страница| Страница

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)