Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Владеть навыками

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ | Арбитражного суда | Темы, изучаемые в I модуле | Тема 2. Современная система арбитражных судов РФ, их компетенция, функции и задачи. Подведомственность | Тема 3. Правовое положение отдельных участников | Тема 5. Доказательства и доказывание | Тема 6. Судебное разбирательство. Особенности | Тема 7. Пересмотр решений и определений | Задача № 2 | Задача № 2 |


Читайте также:
  1. Владеть людьми как скотом. В стране началось широкое движение за отмену крепостного права.
  2. Готовности, овладеть этим опытом вместо высоких духовных
  3. Пойми, что если ты сам себя отвергаешь, то происходит это потому, что ты позволил завладеть собой интеллекту­альным верованиям, которые сам же в себе и выращиваешь.
  4. Страх и тревога − оплаченные авансом проценты за вещь, которой, возможно, вы никогда не будете владеть
  5. Страх и тревога - оплаченные авансом проценты за вещь, которой, возможно, вы никогда не будете владеть
  6. Страх и тревога ? оплаченные авансом проценты за вещь, которой, возможно, вы никогда не будете владеть

- работы с нормативно-правовыми актами в области гражданского судопроизводства;

- анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности в сфере арбитражного процесса, правоприменительной практики в этой области;

- разрешения правовых проблем и коллизий, реализации норм материального и процессуального права, принятия необходимых мер по урегулированию споров, возникающих в ходе осуществления гражданско-правовых отношений

- составления документов для подачи в гражданский суд

- представления интересов доверителя в гражданском суде

 

 

5.2. Выпускник, освоивший программы бакалавриата, вне зависимости от присваиваемой квалификации должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-4);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-5);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

готовностью пользоваться основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-9).

5.3. Выпускник, освоивший программы бакалавриата, вне зависимости от присваиваемой квалификации должен обладать следующими общепрофессиональными компетенциями (ОПК):

способностью неукоснительно соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты, нормы международного права и международных договоров Российской Федерации (ОПК-1);

способностью работать на благо общества и государства (ОПК-2);

способностью противостоять действиям, наносящим ущерб интересам государства, общества, физических и юридических лиц (ОПК-3);

способностью сохранять и укреплять доверие общества к юридическому сообществу (ОПК-4);

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-5);

способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6).

5.4. Выпускник, освоивший программу бакалавриата с присвоением квалификации «академический бакалавр», должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа бакалавриата:

нормотворческая деятельность:

способностью разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности (ПК-1);

правоприменительная деятельность:

способностью осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способностью обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владением навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

правоохранительная деятельность:

готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

способностью уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

способностью осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

способностью выявлять, давать оценку коррупционном поведению и содействовать его пресечению (ПК-12);

способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

экспертно-консультационная деятельность:

готовностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);

способностью давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16)

 

Учебная программа дисциплины “ Арбитражный процесс ” составлена в объеме, необходимом для глубокого и полного изучения студентами основных положений процессуального законодательства.

В процессе освоения курса Арбитражный процесс студенты должны изучить рекомендуемые учебной программой нормы Конституции РФ, Арбитражный процессуальный кодекс РФ, ФКЗ о судебной системе РФ, ФЗ о статусе судей, других федеральных законов, указы президента РФ а также некоторых постановлений Правительства РФ. Постановления Пленума ВС РФ. Кроме того, студентам необходимо ознакомиться разъяснениями практики применения законодательства, данными в постановлениях Пленума Верховного Суда Российской Федерации.

В связи с тем, что Арбитражное процессуальное право тесно связано с гражданским правом и гражданским процессуальным правом, в курсе Арбитражного процессуального права студентам рекомендуются для изучения соответствующие нормы Гражданского кодекса РФ и Арбитражного процессуального кодекса РФ.

Основными видами учебных занятий по Арбитражному процессуальному праву для студентов являются лекции и практические занятия (12 часов – лекции, 32 часа – практические занятия, 4 часов - КСР), на заочном отделении занятия ведутся у студентов обучающихся по направлениям бакалавриата 5 лет, 3,6 года, 3 г.о. В лекциях даются основы теоретических знаний по дисциплине, раскрываются наиболее сложные вопросы Арбитражного процессуального права, практика применения процессуального законодательства. На практических занятиях у студентов проверяется степень усвоения теории Арбитражного процессуального права по соответствующим вопросам, норм процессуального законодательства, вырабатываются практические навыки в решении конкретных ситуаций, взятых из материалов судебной практики. Усвоение курса предполагает также самостоятельную работу студентов (очная форма обучения - 60 часов). Система контроля усвоения студентами учебного материала включает опросы обучаемых на практических занятиях, индивидуальные собеседования с ними, проверку контрольных работ. Итоговой формой контроля является экзамен по окончанию 7 семестра, который имеет целью проверку теоретических знаний студентов по Арбитражному процессуальному праву, выявление наличия навыков применения полученных знаний при решении конкретных задач, а также умения самостоятельно работать с научной и учебной литературой.

В рабочую программу включены темы лекций, семинарских занятий (для студентов дневного отделения), примерный список тем контрольных работ, тестовые задания для самопроверки (для студентов заочного отделения).

 

  1. Структура и содержание дисциплины

«Арбитражный процесс»

4.1 Аннотированное содержание разделов дисциплины.

Полное содержание приведено в учебно-методическом комплексе по дисциплине «Арбитражное процессуальное право».


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 101 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Дополнения и изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы| Тема 4. Исковая форма защиты в арбитражном процессе

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)