Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Методические указания. Дайте определение способностей

Задача № 89 | Методические указания | Методические указания | Задача № 102 | Задача № 103 | Задача № 106 | Методические указания | Задача № 107 | Задача № 108 | Методические указания |


Читайте также:
  1. I. Методические указания
  2. I. Общие методические рекомендации
  3. III. Указания йогину
  4. VII Методические рекомендации по написанию контрольных работ
  5. адания к контрольной работе по дисциплине и методические указания к их выполнению
  6. бщеметодические подходы и методы ранней психологической диагностики недостатков в развитии в младенческом и раннем возрасте.
  7. бщие указания по изучению дисциплины

Дайте определение способностей. При ответе используйте работу Б.М. Теплова «Способности и одаренность». Раскройте основные концепции способностей (теория наследственности способностей, теория приобретенных способностей, теория врожденного и приобретенного в способностях). Раскройте понятие «задатки».

При ответе на второй вопрос раскройте следующие уровни способностей: репродуктивный, творческий, талант, гений. Покажите общественно историческую обусловленность проявления талантливости и гениальности.

Отвечая на третий вопрос, охарактеризуйте общие способности, выделите качества общих способностей: глубина, гибкость, осознанность, устойчивость, самостоятельность мышления, особенности памяти, наблюдательность.

Дайте определение специальных способностей, выделите структурные компоненты специальных способностей (опорные, ведущие и фоновые свойства).

Ответ на четвертый вопрос предполагает рассмотрении возможности динамики способностей. Осветите основные требования к диагностике способностей, критический подход к исследованию тестов.

Литература:

1. Маклаков А.Г. Психология. – СПб., 2003

2. Психология /Под ред. Б.А. Сосновского. – М., 2005

3. Общая психология /Под ред. В.В.Богословского. - М.. 1981

4. Общая психология /Под ред. А.В Петровского. - М.. 1987.

5.Теплов Б.М Способности и одаренность // Хрестоматия по психологии / Под ред. А.В Петровского. – М., 1987.

6. Крутецкий В.А. Математические способности и личность// Там же.

7. Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологический журнал. - 1982. - Т.З. - №5. - с. 13-26.

8. Лейтес Н.С. Умственные способности и возраст. - М. 1971. - с. 129-220.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 62 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Задача № 117| Задача № 121

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)