Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

УСПЕХИ НА ПУТИ. Я развиваюсь?

МОЕ «Я» ХОЧЕТ ИСЧЕЗНУТЬ | КТО ПЛЕТЕТ ВСЕ ЭТО | НЕ ДОВЕРЯЙ НИКАКИМ УЧИТЕЛЯМ - НИ МЕРТВЫМ, НИ ЖИВЫМ | ЧТО МОЖЕТ СДЕЛАТЬ УЧИТЕЛЬ? | ПУСТОТА КАК УЧИТЕЛЬ | УЧИТЕЛЬ НЕ ВАЖЕН | ПОДГОТОВКА К ПРОСВЕТЛЕНИЮ | ЧТО Я САМ МОГУ СДЕЛАТЬ? | ТЫ НИЧЕГО НЕ МОЖЕШЬ СДЕЛАТЬ НЕПРАВИЛЬНО | ЧТО Я МОГУ РЕШИТЬ? |


Читайте также:
  1. Верхние дыхательные пути.
  2. Й ГОД В СУДЬБЕ РОССИИ. ВЫБОР ИСТОРИЧЕСКОГО ПУТИ. Двоевластие. Расстановка политических сил. Альтернативы развития
  3. Не забывай выражать благодарность жизни, когда ты в пути.
  4. ознаграждение: как будут награждаться и прогресс, и успехи? Как люди будут отвечать за неправильные действия?
  5. ревращение неблагоприятных обстоятельств в помощь на пути.
  6. рудности и успехи новой экономической политики.
  7. сновные этапы перехода Казахстана к рыночным отношениям. Проблемы и противоречия, успехи и результаты.

Вопрос: Я видела по телевизору, как дети умирали от напалма. Раньше бы я не смогла такое смотреть. На этот раз я была спокойна, и это меня удивило.

Карл: Ты имеешь в виду, что делаешь успехи?

В.: Ну да...

К.: Ты добилась преимущества над прошлым?

В.: Просто на этот раз я не была настолько вовлечена.

К.: Возможно, возникло сознание свидетельствования, которое больше не было вовлечено в ход событий.

В.: Да, именно. И я представляю себе, что если что-то со мной случится, а я, тем не менее, буду совершенно спокойна...

К.: Тогда ты будешь спасена?

В.: Ну да, я не страдаю, когда я, так сказать, остаюсь «вне этого».

К.: Кто остается где? В чем разница, остаешься ты здесь или там? Вовлечена ты или остаешься вне? Кто имеет преимущество, если он не вовлечен? Что есть ты?

В.: Я та, кто здесь сидит.

К.: И какое же преимущество от «твоего» существова­ний? Наоборот, это абсолютный ущерб. Пока есть ты, как личность, которая хочет получить преимущество, личное преимущество — это абсолютный ущерб.

В.: Меня интересует свобода от страдания.

К.: Тому, что является свободой, не требуется свобода. Но представление, что есть «ты» и что было бы хоро­шо, если бы сложились те или другие обстоятельства, в которых «ты» могла бы вести себя так или иначе, что­бы избежать страдания, — уже одно это создает стра­дание.

В.: Это страдание, когда хочешь быть счастливым?

К.: Конечно. Счастливый тоже должен бороться за свое счастье. Всегда ведь присутствует возможность несчастья, и уже одно это омрачает счастье. Пока есть счастливый, есть и несчастливый. В одном и том же человеке. Пока есть свободный от страдания, он также существует как страдающий. Из этого круга не вы­рваться никому. Единственно возможное — это так на­зываемый Божественный Несчастный случай: «ага!», никогда не было того, кто существовал во времени, нет самого времени, и то, что ты есть, предшествует всяко­му представлению о времени и пространстве, всякому представлению вообще.

В.: И с этим я ничего не могу сделать?

К.: С этим тебе ничего не надо делать! Все, что ради этого делается во времени и пространстве, не может затронуть это. Все, что делается во времени и прост­ранстве, не может сделать тебя тем, что ты есть. Это го­раздо проще. То, что ты есть, просто познает, что все то, что оно может познать, не может быть им. В тебе, в Восприятии, возникают пространство, время и мир. Но сама ты никогда не являешься частью этого.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В МОРЕ СВЕТА| ЖЕМЧУЖНОЕ ОЖЕРЕЛЬЕ ЛИЧНОЙ ИСТОРИИ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)