Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сопутствующие признаки

Лексико-фразеологический состав:_______________________________________ | Задание 8. | Задание 10. |


Читайте также:
  1. A. Обесценение активов: его определение и признаки
  2. А) Отдельные расовые признаки еврейского народа
  3. аковы признаки этого явления?
  4. арактеристика спортивных игр, их специфические признаки
  5. Ассортимент растений и их декоративные признаки
  6. бщие показатели развития (характеристики изменений, общие признаки и факторы развития).
  7. Внешние признаки породы

ТЕМА 8. КРИМИНАЛИСТИЧЕСКАЯ ГАБИТОСКОПИЯ

 

Задание 1. Дайте основные понятия и определения:

 

Габитоскопия_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Элемент внешности_____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Признак внешности_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

 

Словесный портрет_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Задание 2. Перечислите правила описания внешности человека по методу словесного портрета____________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 


Задание 3 Составьте алгоритм описания внешнего облика человека по методу словесного портрета.

 

    Собственные элементы и признаки внешности человека   Общефизические, демографические и антропологические данные   1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 4.__________________________ 5.__________________________
  Анатомические (морфологические)   1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 4.__________________________ 5.__________________________ 6.__________________________ 7.__________________________ 8.__________________________ 9.__________________________ 10._________________________ 11._________________________ 12._________________________
    Функциональные 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 4.__________________________ 5.__________________________ 6.__________________________
    Особые и броские признаки 1.__________________________ 2.__________________________ 3.__________________________ 4.__________________________ 5.__________________________
Сопутствующие признаки  

 


Задание 4. Описать человека по имеющимся сигналетическим фотоснимкам.

 

  правый профиль 6х9 см   анфас 6х9 см   левый полупрофиль 6х9 см

Собственные признаки и элементы внешности человека

 

1. Общефизические____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Демографические___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Антропологический тип________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Анатомические______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. Особые приметы_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сопутствующие признаки

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Условия фотосъемки___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5. Фотографическая фиксация внешности неопознанного трупа

 

    Правый профиль   Фото 5 х 6     Вид спереди   Фото 5 х 6     Левый профиль   Фото 5 х 6     Поворот головы на 3/4 в правую сторону   Фото 5 х 6     Поворот головы на 3/4 в левую сторону   Фото 5 х 6
    Сфотографирован в ______ г.     Сфотографирован в ______ г.     Сфотографирован в ______ г.     Сфотографирован в ______ г.     Сфотографирован в ______ г.

Условия фотосъемки___________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Задание 6. Назовите части тела человека

 

 

           
     
 
 
 

 


Задание 7. Исходя из обстоятельств дела (или по фабуле предложенной преподавателем) вынести постановление (фрагмент) о назначении соответствующей экспертизы.

 

05 октября 2012 года не вернулись с экскурсии из Парка победы г. Омска вместе с классным руководителем школьники 4 класса детского дома-средней школы № 5 г. Омска в количестве 22 человек. 09 октября в отдел полиции №2 г. Омска поступила анонимная информация с требованием о выкупе детей. В конверте письма кроме текста была вложена фотография, на которой изображен мужчина держащий нож у шеи ребенка (предположительно одного из пропавших детей).

В рамках оперативно-разыскных мероприятий было установлено, что на фотографии присутствует пропавший школьник ‑ Иванов Никита.

Следователь принял решение произвести выемку личных дел с фотоизображениями детей 4 класса из детского дома-средней школы № 5 г. Омска. И после их осмотра вынес постановление о назначении портретной экспертизы с целью идентификации личности изображенного на фотоснимке ребенка.

 

 


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 172 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Наименование блюда _____________________________________________| Характеристика признаков письменной речи

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)