Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Второй ужин, Час с вожатым 2. Упражнение 1 «Горячий стул»

У лежащих Безликих будет бумажка с расположением квестов и их правилами и требованиями | Задания на удачу (3 человека) | ШТРАФЫ (о всех штрафах нужно предупредить отряд) | КВЕСТЫ ДЛЯ ПЕРВОЙ СТАДИИ (ГДЕ НАДО УГАДАТЬ ГДЕ ТЫ НАХОДИШЬСЯ) | ТЕКСТ ДЛЯ СТАДИИ СОСТАВЛЕНИЯ ТЕКСТА (ПЕРЕД ПОСЛЕДНИМИ КВЕСТАМИ) | СПЕЦИАЛЬНАЯ ПАМЯТКА ДЛЯ РЫЦАРЯ | Памятка для Безликого | ПАМЯТКА ДЛЯ ВЕДУЩЕГО (ЛЕШЕГО) | Чувство меры, умение вовремя остановиться. | Английский классический |


Читайте также:
  1. XI. КРЫМ ВО ВТОРОЙ ТУРЕЦКОЙ ВОЙНЕ И ПОСЛЕ НЕЕ
  2. XIII. Преобразования государственного, общественного и политического строя со второй половины 80-х гг. XX в.
  3. авершение политического объединения Руси во второй половине XV начале XVI вв. Внутренняя политика Ивана III.
  4. Австро-прусское соперничество во второй половине XVIII в.
  5. Аграрные законопроекты в Первой и Второй Думах
  6. азахское ханство во второй половине XV - начале XVI вв.
  7. азахское ханство во второй половине XVIII в.

Упражнение 1 «Горячий стул»

Цель: Подытожить работу группы

Ход упражнения: Упражнение можно делать по окончании ролевой игры, занятия или тренинга. Возможно несколько вариантов его выполнения, здесь представлены два из них. Упражнение выполняется в кругу. В центре круга ставится стул, который и будет называться «горячим». Почему горячий - каждый участник поймет, когда на него сядет. Всем участником по очереди (по кругу) предлагается сесть на стул. При этом возможны следующие варианты:

Вариант 1: К огда участник садится на «горячий стул», он

может говорить все, что захочет, но в соответствии с тремя условиями:

- Участник может говорить только то, что имеет отношение к работе данной группы (о происходившем в группе, своем отношении к происходящему, своих чувствах, пожеланиях себе или группе и т. п.).

- Участник не может ничего не говорить.

- Что бы ни говорил участник, остальные могут только слушать. Это мысли одного из участников группы, которые нужно принять такими, какие они есть. У каждого будет возможность высказаться, когда дойдет очередь.

Вариант 2: О дин из участников садится на «горячий стул».

Каждому из членов группы по очереди (по кругу) необходимо высказать участнику, сидящему «на горячем стуле», по одному своему отношению или пожеланию.

Условия для выполнения задания:

-Отношения должны высказываться только к действиям человека, а не к самому человеку,

-Например: «Когда, Саша, ты делаешь или говоришь то-то, то у меня возникают такие-то чувства...».

-Или «Когда ты поступаешь так-то, то мне кажется, что это означает то-то...».

-Не должно быть оценок типа «Ты такой...».

-Пожелания должны говориться только в позитивной форме.

-Участник, сидящий на «горячем» стуле, не может как-либо отвечать.

Комментарий для тренера: Ведущему следует с особым вниманием контролировать процедуру выполнения упражнения в последнем варианте и не допускать ее превращения в выяснение отношений.

Обратная связь!!!


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Английский классический| ВТОРНИК, 14 ИЮЛЯ 2015

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.012 сек.)