Сгруппируйте слова согласно правилам употребления гласных после шипящих и Ц. У слов, выделенных курсивом, найдите и запишите лексическое значение.

Задания на повторение и закрепление трудных случаев орфографии

Спишите сочетания слов, вставляя пропущенные буквы. После каждого слова с орфограммой в скобках укажите проверочное слово. Обозначьте орфограмму.

Соблюдать ч..стоту, ч..стота радиоволн; нав..вать скуку, нав..вать проволоку; разр..дить атмосферу, разр..дить посевы; прож..вать хлеб, прож..вать по адресу; зав..зировать документ, зав..зать шнурок; подр..жать старшим, др..жать от холода; спл..тить единомышленников, запл..тить долг; ув..дать друга, ув..дать от жары; скр..пить подписью, скр..петь на морозе; сл..пить глаза, сл..паться в комок; прекр..щать работу, укр..щать животных; св..ла гнёздышко, св..ла по лестнице; сп..шите к поезду, сп..шите задание у товарища; зал..зать рану, зал..зать в огород; отв..рить окно, отв..рить в воде; посв..тил фонарём, посв..тил стихи; деревенский ст..рожил, ст..рожили сад; вып..рите в бане, вып..рите шов; упл..тил по предъявленному счёту, упл..тнил своё рабочее время.

Сгруппируйте слова согласно правилам употребления гласных после шипящих и Ц. У слов, выделенных курсивом, найдите и запишите лексическое значение.

Выкорч..вынный, гребеш..к, доверш..нный, ивняч..к, каланч..вый, кольц.., окольц..ванный, песоч..к, плеч..м к плечу, индюш..нок, крыльц.., лавч..нка, молодц..ватый, моч..ный, огорч..нный, парч..вый, сапож..к, свеж.., станц..вать, станц..ванный, сториц..ю воздастся, туш..нка, тысч..нка, хрящ..вой, амортизац..я, изоляц..онный, концепц..я, куриц..н, куц..й, лисиц..н, пунктуац..онный, светлолиц..й, тенденц..я, щипц.., эрудиц..я, эскалац..я, ящериц..н, ящероптиц.., деш..вый, дж..уль, ещ.., ж..нглер, золоч..ный, крыж..вник, ноч..вка, отч..тливо, плащ..м, реч..нка, расч..т, свинц..вый, сгущ..нный, смеш..к, танц..вщица, трущ..ба, ч..лка. ш..колад, ш..рник, ш..ссе, щ..голь, щ..лочь.

Дата добавления: 2015-08-10