Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Детское самоуправление в ДОЛ

ФИЛОСОФИЯ ВЕРЕВОЧНОГО КУРСА | ЦЕЛИ ВЕРЕВОЧНОГО КУРСА | ПРОВЕДЕНИЕ ВЕРЕВОЧНОГО КУРСА | ОРИЕНТАЦИЯ | УПРАЖНЕНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ | ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ГРУППЫ | СХЕМА ВЕДЕНИЯ | РАЗБОР ВЕРХНИХ ЭЛЕМЕНТОВ. | УПРАЖНЕНИЯ И ИГРЫ | КОЛЛЕКТИВНОЕ ТВОРЧЕСКОЕ ДЕЛО |


Читайте также:
  1. акие формулировки из нижеприведенных точно отражают соотношение прав граждан на местное самоуправление и государственной власти?
  2. Детское счастье в лагере
  3. Детское чтение в современном образовательном процессе.
  4. естное самоуправление и управление
  5. Крестьянское самоуправление и учреждения по крестьянским делам
  6. Местное самоуправление

 

Детское самоуправление - форма организации жизнедеятельности коллектива ребят, обеспечивающие развитие их само­стоятельности в принятии и реализации решений для достижения целей жизни отряда, лагеря.

Задачи самоуправления: формирование социальной активности ребят, развитие лидерских качеств личности. Должна быть создана обстановка, при которой каждый ребенок ощутит сопричастность к решению общих задач группы.

Функции самоуправления:

1. Самоактивизация. Предполагает привлечение как можно большего числа ребят к решению проблем управления.

2. Организационное саморегулирование. Предполагает устойчивое влияние актива отряда на группу, способность группы самостоятельно изменять свою структуру.

3. Коллективный самоконтроль. Предполагает постоянный самоанализ органами самоуправления и отдельными органи­заторами своей деятельности и на основе этого поиск новых более эффективных путей решения задач.

Принципы самоуправления:

1. ответственность: ребенка и вожатого {уметь делегировать полномочия детям и уметь «не проконтролировать» детей);

2. добровольность участия;

3. мотивация - инициатива

/вожатый/ /ребенок/

4. равноправие (учет мнений каждого)


Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
IV. Проведение мероприятия.| СИСТЕМА ПООЩРЕНИЯ И НАКАЗАНИЯ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)