Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Коанов Дзен.

Негэн Сэндзаки и его Дзэн-до Бодхисаттвы. | Сен-Сяку о Негэне Сэндзаки. | Манджушри входит в ворота | Вступительная речь Ло-шаня | Каменный Будда Нан-чжуаня | Достижения Пай-лина | Обед Тоу-цзу | Юнь-мень пирует в китайском храме | Наставление Юнь-чжу | Суть Цзу-мина |


Гэнро

\

ЖЕЛЕЗНАЯ ФЛЕЙТА

(Тэттэки Тосуи)

коанов Дзен.

Перевод Негэн Сэндзаки

 

 


СОДЕРЖАНИЕ:

 

Предисловие ……………………………….. стр. 6
Введение ………………………………..  
О Негэне Сэндзаки ………………………………..  
Негэн Сэндзаки и его Дзен-до. Бодхисаттвы ………………………………..  
Сен-Сяку о Негэне Сэндзяки ………………………………..  
1. Манджушри входит в ворота ………………………………..  
2. Вступительная речь Ло-шаня ………………………………..  
3. Каменный Будда Нан-чжуаня ………………………………..  
4. Достижения Пай-лина ………………………………..  
5. Высказывание Шао-шаня ………………………………..  
6. Обед Тоу-цзу ………………………………..  
7. Юнь-мень пирует в китайском храме ………………………………..  
8. Наставление Юнь-чжу ………………………………..  
9. Суть Цзу-мина ………………………………..  
10. Юй-шань держит (вмещает) это ………………………………..  
11. Чжао-чжоу покрывает голову ………………………………..  
12. Сан-шэнь встречает ученика ………………………………..  
13. Бумажная ширма Чжиен-юаня ………………………………..  
14. Черное и белое Паи-юня ………………………………..  
15. Внутренняя культура Та-цзу ………………………………..  
16. Время Куй-шаня ………………………………..  
17. Черепаха Та-суя ………………………………..  
18. Линь-цзи сажает сосну ………………………………..  
19. Чжао-чжоу планирует визит. ………………………………..  
20. Те-шань говорит о предыдущих учителях. ………………………………..  
21. Посох Фень-яна ………………………………..  
22. Тайная передача Па-лина ………………………………..  
23.Сю-фен рубит деревья. ………………………………..  
24. Буддийский возраст Нань-чжуаня ………………………………..  
25. Ведро с водой Ень-тоу ………………………………..  
26. Пунктуальность Сю-фена ………………………………..  
27. Миллион объектов Ян-шаня ………………………………..  
28. Последняя стадия Лун-я ………………………………..  
29. Встреча Ян-шаня ………………………………..  
30. Сон Тай-цзуна ………………………………..  
31. Куй-шань вызывает двух должностных монахов ………………………………..  
32. Фень-янь наказывает небо ………………………………..  
33. Ю-шань решает проблему для, монаха ………………………………..  
34. Сю-фен видит свою природу Будды ………………………………..  
35. Поэма Ли-си ………………………………..  
36. Где встречаются после смерти ………………………………..  
37. Святость Сю-фена ………………………………..  
38. Уход и возвращение ………………………………..  
39. Три зова ………………………………..  
40. Сухой ручей ………………………………..  
41. Трипитака Тун-шаня ………………………………..  
42. Южная гора ………………………………..  
43. Конечная истина дзэна ………………………………..  
44. Нан-хуань отвергает как монаха, так и мирянина ………………………………..  
45. Ю-ти спрашивает Будду ………………………………..  
46. Идеограмма, обозначающая разум ………………………………..  
47. Буддизм Ти-чуаня ………………………………..  
48. Чистый листок бумаги Цзюань-ша ………………………………..  
49. Проповедь Дхармы И-чуаня ………………………………..  
50. Храм Пао-фу ………………………………..  
51. Ха-ень возвращается к миру иллюзий ………………………………..  
52. Ю-чуань изгоняет своего ученика ………………………………..  
53. Пища для Ен-ту ………………………………..  
54. Болван Му-чу ………………………………..  
55. Лю-цзы перед стеной ………………………………..  
56. Безымянный человек Линь-цзи ………………………………..  
57. Статуя Авалокитешвары ………………………………..  
58. Причуды By-неба ………………………………..  
59. Деревянный подлокотник ………………………………..  
60. Священные плоды Юань-меня ………………………………..  
61. Хижина Нань-шуаня ………………………………..  
62. Урок Е-шуаня ………………………………..  
63. Большая палка Чинь-чуаня ………………………………..  
64. Самое удивительное ………………………………..  
65. Величайшая глубина Тао-ву ………………………………..  
66. Три дня Юань-мэня ………………………………..  
67. Правительственный чиновник ………………………………..  
68. Жилище Чжао-чжоу ………………………………..  
69. Семейная традиция Юань-мэня ………………………………..  
70. Пао-шу поворачивается спиной ………………………………..  
71. Цзю-фень отвергает монаха ………………………………..  
72. Избрание основателя монастыря ………………………………..  
73. Монах в медитации ………………………………..  
74. Пион Ти-чуаня ………………………………..  
75. Совет Тунь-шаня ………………………………..  
76. Юн-чу посылает нижнее белье ………………………………..  
77. Последнее учение Тэ-шуаня ………………………………..  
78. Па-цзяо не учит ………………………………..  
79. Као-гинь бьет монаха ………………………………..  
80. Янь-шуань чертит линию ………………………………..  
81. Одна дорога Цзянь-феня ………………………………..  
82. Железная лодка Цзюань-ша ………………………………..  
83. Янь-шуань сидит в медитации ………………………………..  
84. Чуань-ю кусает себя за пальцы ………………………………..  
85. Озеро Ю-шуаня ………………………………..  
86. Деревянный шар Цзю-феня ………………………………..  
87. Разбитый поднос ………………………………..  
88. Капля воды Фа-еня ………………………………..  
89. Четыре запрета Чао-шуаня ………………………………..  
90. Лев Тэ-шуаня ………………………………..  
91. Жизнь в одиночестве ………………………………..  
92. Истинный глаз Линь-цзи ………………………………..  
93. Три мира Ень-ту ………………………………..  
94. Чин-чинь устраивает игру ………………………………..  
95. Возраст Та-тяня ………………………………..  
96. Десятифутовая площадка Ки-шуаня ………………………………..  

 


 

Предисловие

 

Перевод «Тэттэки Тосуи», или «Железной Флейты» был начат в июне 1939 г. Негэном. Сэндзаки, который использовал эти истории и ком­ментарии к ним в качестве лекций для своих учеников. Он предпочитал диктовать истории и комментарии одному из изучающих, который затем давал рукопись другим изучающим для размножения и исполь­зования. Встретившись с мистером Сэндзаки, я начала собирать и компилировать разрозненные части рукописи, и вскоре мы вместе с ним работали над новым переводом.

В 1942 г. Негэн Сэндзаки покинул Калифорнию, но продолжал посылать мне переводы и комментарии для «шлифовки». Когда он вернулся в 1945 г, его ученики собрались вокруг него и он прочел им свои лекции. По мере приближения к концу курса, он, считая, что ученики уже достаточно знакомы с путями дзэна, изменил характер перевода. Уделяя намного меньше места своим комментариям, он более свободно использовал комментарии Гэнро и Фугаи. В последних коанах также появляются иногда комментарии одного из учеников Негэна.

Дзен является путем дисциплины и развития, уникальным в области религии и философии. Человеку, незнакомому с его положениями, приведенные здесь диалоги могут показаться по меньшей мере несколько неясными, если не просто запутанными. Может также показаться, что каждый шаг на пути к пониманию умышленно пресекается учителем, который старается скорее утаить суть учения, чем прояснить его — причем часто даже путем причинения физической боли как средством дисциплины.

Рут Страут Мак-Кендлис.


Дата добавления: 2015-08-02; просмотров: 45 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Пять зон области заднего прохода.| ВВЕДЕНИЕ

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)