Предмет: судебная Медицина

ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. ГОРЬКОГО

КАФЕДРА СУДЕБНОЙ МЕДИЦИНЫ И ОСНОВ ПРАВА

ПРЕДМЕТ: СУДЕБНАЯ МЕДИЦИНА

ЗАДАНИЕ

ПО САМОПОДГОТОВКЕ

2010 г.
Тема 1. ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ.

Актуальность темы: В случае осуществления преступления государство силами правоохранительных органов должна расследовать его и установить состав преступления, для этого в ряде случаев правоохранительным органам необходимые специальные знания области медицины. Единой областью медицины, которая предоставляет такие знания, есть судебная медицина. Эту дисциплину изучают студенты всех факультетов медицинских ВНЗ, так как согласно Уголовно-процессуальному кодексу Украины решения вопросов, которые требуют специальных знаний, относится к компетенции каждого врача. Поэтому знания процессуальных основ, и СУДЕБНО-медицинские знания могут быть использованы врачом в его повседневной деятельности.

Общая цель занятия. Уметь оформить медицинскую документацию врача общей практики в случае предоставления медпомощи, которая может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы.

Уметь:

Конкретная цель	Начальный уровень знаний и умений
1. Использовать правовые нормы для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы врачом-экспертом	– Уметь пользоваться нормативно-правовыми актами, которые содержат правовые нормы, которые регулируют СУДЕБНО-медицинскую деятельность (каф. судебной медицины и основ права – курс основ права)
2. Оформлять «Вывод эксперта» по результатам выполненной СУДЕБНО-медицинской экспертизы с складыванием СУДЕБНО-медицинского диагноза	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Уметь формулировать диагноз (каф. пропедевтической терапии, каф. пат. анатомии)
3. Уметь заполнить «врачебное свидетельство о смерти»
4. Оформлять медицинские документы, которые складываются врачом общей практики	Уметь оформлять историю болезни и амбулаторную карту (каф. пропедевтической терапии)

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Юридические нормы, которые регулируют СУДЕБНО-медицинскую деятельность (основания, поводы, место выполнения и виды, объекты экспертиз).

2. Обязанности врача-эксперта.

3. Права врача-эксперта.

4. Юридическая ответственность врача-эксперта.

5. СУДЕБНО-медицинская документация (виды, процессуальные требования, составные части).

6. СУДЕБНО-медицинский диагноз (структура, порядок оформления).

7. Врачебное свидетельство о смерти (структура, порядок заполнения).

8. Структура СУДЕБНО-медицинской службы в Украине.

9. Областное бюро СУДЕБНО-медицинской экспертизы как структурная единица СУДЕБНО-медицинской службы.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997 – С. 7-55.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юре”, 2002. – С. 38-55.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Уголовный кодекс Украины (на 5 апреля 2001) (ст.ст. 375, 376, 378).

2. Приказ №6 “О развитии и усовершенствовании СУДЕБНО-медицинской службы Украины”// МОЗ, 1995.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Украины (на 21 июня 2001 года); ст.ст. 65, 75-81, 128¹, 130, 196, 200, 201, 203, 310, 311, 312.

Тема 2. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПОВРЕЖДЕНИЙ ВСЛЕДСТВИЕ ДЕЙСТВИЯ ТУПЫХ ПРЕДМЕТОВ.

Актуальность темы: Повреждения тупыми предметами – травма, которая чаще всего встречается в практической деятельности врача. Полное и объективное описание и определения характера повреждений необходимо врачу-клиницисту при постановке диагноза и выборе тактики лечения. Кроме этого, в ряде случаев от правильного описания повреждений зависит возможность наиболее полно и достоверно ответить на вопрос следствия, в случае расследования уголовных дел.

Общая цель занятия: Уметь диагностировать повреждение, причиненные тупыми предметами, верно описывать их в медицинской документации, которая может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы.

Уметь:

Конкретная цель	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и морфологические признаки повреждений, причиненных тупыми предметами.	– Определять анатомические образования и ориентиры (каф. анатомии и топографической анатомии) – Трактовать составные элементы ран (каф. общей хирургии).
2. Характеризовать повреждение вследствие действия тупых предметов.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Интерпретировать патоморфологічні изменения при разных состояниях (каф. патологической анатомии)
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных и дополнительных исследовательских приемов, примененных при данном виде травмы.	– Интерпретировать возможности физических методов для исследования биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики) – Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. патологической анатомии).
4. Выполнять дифференционную диагностику повреждений вследствие действия тупых предметов между собою и другими повреждениями.
5. Уметь оформлять медицинскую документацию в случае повреждений, причиненных тупыми предметами.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Уметь формулировать диагноз (каф. патологической анатомии).
6. Уметь оформлять медицинские документы, которые складываются врачом при предоставлении медпомощи пострадавшим вследствие действия тупых предметов.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Классификация тупых предметов и причиненных ними повреждений.

2. Механизмы образования разных видов повреждений вследствие действия тупых предметов.

3. Морфологические особенности повреждений вследствие действия тупых предметов.

4. Определения вида, площади и формы поверхности, которая травмирует, а также направления травмувального влияния.

5. Определения давности и последовательности причинения повреждений.

6. Специальные исследовательские приемы.

7. Перебежал процесса и причины смерти в случае повреждения тупыми предметами.

8. Порядок оформления «Вывода эксперта», «Акта СУДЕБНО-медицинского исследования трупа» с формулированием СУДЕБНО-медицинского диагноза.

9. Заполнения врачебного свидетельства о смерти.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В. и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997, С. 194-218, 258-270,.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юре”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Крюков В.Н. Механика и морфология переломов. – Г.,1986. – 160С.

2. Кустанович С.Д. Исследование повреждений одежды в судебно-медицинской практике. – Г., 1965. – 217С.

3. В.И. Пашкова, В.В. Томилин. Лабораторные и специальные методы исследования в судебной медицине. – Л.: Медицина, 1975. – 454С.

4. Курако Ю.П., Букина В.В. Легкая закрытая черепно-мозговая травма. – К.: Здоровья, 1969. – 160С.

5. Громов А.П., Науменко В.Г. (ред.) Судебно-медицинская травматология. Руководство // М., 1977. – 368С.

Тема 3. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПОВРЕЖДЕНИЙ ВСЛЕДСТВИЕ ДЕЙСТВИЯ ОСТРЫХ ПРЕДМЕТОВ.

Актуальность темы. Повреждения острыми предметами довольно часто встречаются в практической деятельности врача. Полное и объективное описание и определения характера повреждений необходимые врачу-клиницисту для постановки диагноза и выбора тактики лечения. Кроме этого, в ряде случаев от правильного описания повреждений зависит возможность наиболее полно и достоверно ответить на вопрос следствия, которое поможет в расследовании уголовных дел.

Общая цель занятия. Уметь диагностировать повреждение, причиненные острыми предметами, верно описывать их в медицинской документации, которая может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы.

Уметь:

Конкретная цель	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и интерпретировать морфологические признаки повреждений, причиненные острыми предметами.	– Определять анатомические образования и ориентиры (каф. топографической анатомии) – Трактовать составные элементы ран (каф. общей хирургии).
2. Характеризовать повреждение вследствие действия острых предметов.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Интерпретировать патоморфологічні изменения при разных состояниях (каф. патологической анатомии)
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных и дополнительных исследований, примененных при данном виде травмы.	– Интерпретировать возможности физических методов для исследования биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики) – Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. патологической анатомии)
4. Выполнять дифференционную диагностику повреждений вследствие действия острых предметов между собою и другими повреждениями.
5. Уметь оформлять медицинскую документацию в случаях повреждений, причиненных острыми предметами.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Уметь формулировать диагноз (каф. патологической анатомии, секционный курс);
6. Уметь оформлять медицинские документы, которые складываются врачом при предоставлении медпомощи пострадавшим вследствие действия острых предметов.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Характеристика повреждений вследствие действия острых предметов.

2. Дифференционная диагностика повреждений, причиненных острыми, тупыми предметами и в результате выстрела из огнестрельного оружия.

3. Специальные исследовательские приемы повреждений вследствие действия острых предметов.

4. Следствия и причины смерти в случае повреждения острыми предметами.

5. Порядок оформления «Вывода эксперта», «Акта СУДЕБНО-медицинского исследования трупа» с формулированием СУДЕБНО-медицинского диагноза.

6. Заполнения врачебного свидетельства о смерти.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В. и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997 г. – С.. 244-254, 257-270.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юре”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Загрядская А.П. Определение орудия травмы при судебно-медицинском исследовании колото-резаного ранения. // Г., 1968. – 151С.

2. Костылев В.И. Идентификация острых травмирующих предметов по следам-повреждениям на теле. // К., 1973. – 72 С.

3. Кустанович С.Д. Исследование повреждений одежды в судебно-медицинской практике.//Г., 1965. – 217С.

4. Лабораторные и специальные методы исследования в судебной медицине. //В.И. Пашкова, В.В. Томилин. (Ред.). // Л.: Медицина, 1975. – 454С.

Тема 5. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПОВРЕЖДЕНИЙ ВСЛЕДСТВИЕ ВЫСТРЕЛОВ ИЗ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ ИЛИ ВЗРЫВА.

Актуальность темы. В последнее время в повседневной практике врача-клинициста довольно часто встречаются случаи огнестрельных ранений и взрывной травмы. Правильно поставленный диагноз при этих повреждениях разрешает врачу выбрать верную тактику лечения. Кроме этого, от полноты и правильности описания огнестрельных ранений и повреждений вследствие взрыва зависит возможность объективно и исчерпывающе ответить на вопрос следствия, которые возникают при выполнении расследования в случаях применения огнестрельного оружия и взрывных веществ.

Общая цель занятия. Уметь диагностировать повреждение, причиненные из огнестрельного оружия и вследствие взрыва, верно описывать их в медицинской документации, которое может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы.

Уметь:

Конкретная цель	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и морфологические признаки повреждений, которые образовались в результате выстрелов из огнестрельного оружия и взрыва.	– Определять анатомические образования и ориентиры (каф. анатомии и топографической анатомии) – Описывать составные элементы ран (каф. общей хирургии).
2. Характеризовать повреждение, которые образовались в результате выстрелов из огнестрельного оружия или взрыва.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Интерпретировать патоморфологічні изменения при разных состояниях (каф. патологической анатомии)
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных и дополнительных исследований, примененных при данном виде травмы.	– Интерпретировать возможности физических методов для исследования биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики) – Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. патологической анатомии)
4. Выполнять дифференционную диагностику повреждений вследствие действия огнестрельного оружия между собою и другими повреждениями.
5. Уметь оформлять медицинскую документацию в случае повреждений, причиненных огнестрельным оружием и взрывной травмой.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Уметь формулировать диагноз (каф. патологической анатомии, секционный курс)

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Классификация огнестрельного оружия и разных видов боеприпасов.

2. Морфологические признаки огнестрельных ранений

3. Морфологические признаки взрывной травмы.

4. Экспертные критерии определения расстояния выстрела и эпицентра взрыва, последовательность причинения повреждений, виды ранових каналов.

5. Особенности повреждений при ранениях из разных видов огнестрельного оружия и в случае взрывной травмы.

6. Специальные исследовательские приемы огнестрельных повреждений и взрывной травмы.

7. Следствия и причины смерти при огнестрельных ранениях и взрывной травме.

8. Правила оформления «Вывода эксперта», СУДЕБНО-медицинского диагноза, «Врачебного свидетельства о смерти» в случае огнестрельных ранений и взрывной травмы.

9. Заполнения врачебного свидетельства о смерти.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В. и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП Леся, 1997 г. – С. 271-311, 258-270.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юр”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Кононенко В.И., Крапивкин Ю.А. Огнестрельная и взрывная травма. – Харьков, 199. – 52 С.

2. Кустанович С.Д. Исследование повреждений одежды в судебно-медицинской практике. – Г., 1965. – 217С.

3. В.И. Пашкова, В.В. Томилин. Лабораторные и специальные методы исследования в судебной медицине. – Л.: Медицина, 1975. – 454С.

4. Лисицын А.Ф. Судебно-медицинская экспертиза при повреждениях из охотничьего гладкоствольного оружия. – Г.,1968. – 258С.

5. Громов А.П., Науменко В.Г. Судебно-медицинская травматология (Руководство). – Г., 1977. – 368С.

Тема 6. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В СЛУЧАЯХ МЕХАНИЧЕСКОЙ АСФИКСИИ.

Актуальность темы. В СУДЕБНО-медицинской практике острые гіпоксичні состояния занимают одно из ведущих мест. Полное и объективное описание и определения характера повреждений необходимо врачу-клиницисту при постановке диагноза и выборе тактики лечения. Кроме этого, в ряде случаев от правильного описания повреждений зависит возможность более всего полно и достоверно ответить на вопрос следствия, которое сможет помочь в расследовании уголовных дел.

Общая цель занятия. Уметь диагностировать механическую асфиксию, верно описывать повреждения в медицинской документации, которая может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы.

Уметь:

Конкретная цель	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и морфологические признаки повреждений, которые оказываются при механической асфиксии.	– Определять анатомические образования и ориентиры (каф. анатомии и топографической анатомии)
2. Характеризовать повреждение при явлениях механической асфиксии.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Интерпретировать патоморфологічні изменения при разных состояниях (каф. патологической анатомии)
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных и дополнительных исследований, примененных при данном виде травмы.	– Интерпретировать возможности физических методов для исследования биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики) – Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. патологической анатомии)
4. Выполнять дифференционную диагностику повреждений вследствие действия механической асфиксии между собою и другими повреждениями.
5. Уметь оформлять медицинскую документацию в случае повреждений, причиненных острыми предметами.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Уметь формулировать диагноз (каф. патологической анатомии, секционный курс);
6. Уметь оформлять медицинские документы, которые складываются врачом при предоставлении медпомощи пострадавшим вследствие механической асфиксии.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Понятия «асфиксия» и виды асфиксии.

2. Механизм умирания при механической асфиксии.

3. Понятия странгуляційної борозды, ее виды, определения прижиттєвості ее.

4. Морфологические признаки смерти вследствие странгуляційної асфиксии.

5. Морфологические изменения при других видах асфиксии.

6. Понятия «утопления», его типы.

7. Механизм умирания при утопления.

8. Специальные исследовательские приемы в случае смерти вследствие механической асфиксии.

9. Следствия механической асфиксии у лиц, которые остались живыми.

10. Правила оформления «Вывода эксперта», СУДЕБНО-медицинского диагноза, «Врачебного свидетельства о смерти» в случаях смерти от механической асфиксии.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В. и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997 г. – С.. 312-347, 266-270.

2. Герасименко О.И. Справочник^-справочник-словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юр”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Ларина В.Л. Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии. Практическое руководство; под редакцией. – С.-П.: Медицин, 1993 г. – 278 С.

2. Молин Ю.А. Судебно-медицинская экспертиза повешения. – С.-П.: «Мир и семья 95». – 335 С.

Тема 7. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В СЛУЧАЯХ ПОВРЕЖДЕНИЙ ВСЛЕДСТВИЕ ДЕЙСТВИЯ КРАЙНИХ ТЕМПЕРАТУР, ЭЛЕКТРИКИ, РАДИАЦИИ, ИЗМЕНЕНИЯ БАРОМЕТРИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ ИЛИ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВЛИЯНИЯ.

Актуальность темы: Смерть вследствие пожарах и действие крайних температур часто служат причиной смерти. В современном высокотехнологическом обществе довольно часто встречается поражение техническим электричеством и радиацией, которая связанно как с ростом числа используемых электроприборов и радиоактивных объектов и небрежным отношением к ним. Полное и объективное описание и определения характера повреждений необходимо врачу-клиницисту при постановке диагноза и выборе тактики лечения. Кроме этого, в ряде случаев от правильного описания повреждений зависит возможность наиболее полно и достоверно ответить на вопрос следствия, которое поможет в расследовании уголовных дел.

Общая цель: Уметь диагностировать повреждение, причиненные вследствие действия крайних температур, электрики, радиации, изменения барометрического давления или биологического влияния, верно описывать их в медицинской документации, которое может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы.

Уметь

Конкретная цель	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и интерпретировать морфологические признаки повреждений, которые возникают вследствие действия крайних температур, электрики, радиации, изменения барометрического давления или биологического влияния.	- Определять анатомические образования и ориентиры (каф. Топографической анатомии) - Трактовать составленные элементы ран (каф. общей хирургии).
2. Характеризовать повреждение, что возникают вследствие действия крайних температур, электрики, радиации, изменения барометрического давления или биологического влияния.	- Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) - Интерпретировать патоморфологічні изменения при разных состояниях (каф. Патологической анатомии)
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных и дополнительных исследований, примененных при данном виде травмы.	- Интерпретировать возможности физических исследовательских приемов для изучения биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики)- Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. Патологической анатомии)
4. Выполнять дифференционную диагностику повреждений вследствие действия крайних температур, электрики, радиации, изменения барометрического давления или биологического влияния между собою и с другими повреждениями.	- Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. Философии) - Уметь формулировать диагноз (каф. патологической анатомии, секционный курс);
5. Уметь оформлять медицинскую документацию в случаях повреждений, причиненных вследствие действия крайних температур, электрики, радиации, изменения барометрического давления или биологического влияния.
6. Уметь оформлять медицинские документы, которые складываются врачом при предоставлении медпомощи в случае повреждения вследствие действия крайних температур, электрики, радиации, изменения барометрического давления или биологического влияния.

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Степени ожогов при действии пламени и жидкости, их морфологическая характеристика.

2. Определения площади ожоговой поверхности.

3. Периоды ожоговой болезни.

4. Причины смерти при ожогах.

5. Признака прижизненного действия пламени.

6. Дифференционная диагностика ожогов, причиненным пламенем и кипящими жидкостями.

7. Факторы, которые оказывают содействие быстрому охлаждению организма.

8. Признака продолжительного действия холода на тело человека.

9. Пятна Вишневского: механизм образования, локализация.

10. Степени отморожения и их характеристика.

11. Виды действия электротока на организм.

12. Механизм смерти в случае поражения электротоком

13. Механизм електротравми в случае действия шагового напряжения.

14. Пути прохождения тока, петли тока.

15. Признака поражения электротоком.

16. Признака радиоактивного поражения.

17. Признака действия повышенного или сниженного барометрического давления.

18. Признака действия биологических факторов

19. Правила оформления "Вывода эксперта", СУДЕБНО-медицинского диагноза, "Врачебного свидетельства о смерти" в случае повреждения физическими факторами.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. И.О. Концевич, Б.В. Михайличенко Судебная медицина: Учебник для студентов мед. ВНЗ – К.: МП "Леся", 1997, – с. 194-216, 258-270.

2. Герасименко О.И. СУДЕБНО-медицинский российско-украинский словарь-справочник. – К.: Право. 1997.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. М.И. Авдеев Судебно-медицинское исследование трупа. – Г. Медицина, 1976, – 359 С.

2. Судебно-медицинская экспертиза механической асфиксии. Практическое руководство; под ред. В.Л. Ларина. – С.-П.: Медицин, 1993. – 278 С.

Тема 8. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА В СЛУЧАЕ ОТРАВЛЕНИЙ.

Актуальность темы. Отравления относительно часто встречается в практической деятельности врача. Полное и объективное описание и определения признаков отравления необходимое врачу-клиницисту для выяснения диагноза и определения тактики лечения. Кроме этого, в ряде случаев от правильного описания признаков отравления зависит возможность наиболее полно и достоверно ответить на вопрос следствия, которое поможет в расследовании уголовных дел.

Общая цель занятия. Уметь диагностировать отравление, верно описывать признака его в медицинской документации, которая может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы

Уметь:

Конкретная цель:	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и интерпретировать морфологические признаки повреждений, которые возникают при отравлениях.	– Определять формулы и значение разных биологических соединений (каф. биологической химии) – Трактовать составные элементы ран (каф. общей хирургии).
2. Характеризовать повреждение, что возникают при отравлениях.	– Использовать методы определения причинно-следственных связей для формулирования диагноза (каф. философии) – Интерпретировать патоморфологічні изменения при разных состояниях (каф. патологической анатомии)
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных и дополнительных исследований, примененных при данном виде травмы.	– Интерпретировать возможности физических методов для исследования биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики) – Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. патологической анатомии)
4. Выполнять дифференционную диагностику отравлений между собою и другими повреждениями.
5. Уметь оформлять медицинскую документацию в случаях отравления.	– Использовать методы выяснения причинно-следственных связей при построении диагноза (каф. философии) – Уметь формулировать диагноз (каф. патологической анатомии, секционный курс);

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Понятия "яд" и "отравления".

2. Классификация отрут.

3. Условия действия отрут.

4. Источника доказательства отравления, которые наступило.

5. Особенности опрашивания свидетелей и близких покойного об обстоятельствах смерти.

6. Особенности обзора трупа.

7. Особенности исследования трупа при подозрении на отравление.

8. Особенности забора материала при подозрении на отравление.

9. Дополнительные исследовательские приемы, применяемые при экспертизе отравлений.

10. Морфологические признаки отравлений, которые оказываются во время исследования трупа.

11. Интерпретация результатов СУДЕБНО-токсикологического исследования.

20. Правила оформления "Вывода эксперта", СУДЕБНО-медицинского диагноза, "Врачебного свидетельства о смерти" в случае повреждения физическими факторами.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997. – С. 397-455.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юр”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Загрядская А.П. – Судебно-медицинская экспертиза отравлений. – Горького, 1975. – 32 С.

2. Лекции для студентов из судебной медицины.

Тема 9. ОСМОТР МЕСТА СОБЫТИЯ.

Актуальность темы. Для выполнения функции специалиста области судебной медицины во время обзора места события каждый врач должный владеть определенными СУДЕБНО-медицинскими знаниями и умениями. Данные, полученные во время обзора трупа помогают следствию выяснить суть события, место и время события, а также время, способ и средства скоєння преступления.

Общая цель занятия. Уметь выполнить обзор трупа на месте события, обнаружить на нем повреждения, определить возможную причину смерти и обнаружить следов биологического происхождения.

Уметь:

Конкретная цель:	Начальный уровень знаний и умений
Констатировать факт смерти по достоверным признакам смерти	– Распознавать признака смерти (каф. реаниматологии и каф. патанатомії)
Сделать первоначальный внешний обзор трупа	– Описывать анатомические зоне, их образования и анатомические ориентиры (каф. нормальной анатомии)
Определить давность наступления смерти	– Определять механизм изменения физических и химических свойств крови (каф. мед. химии)
Высказать допущение о причине смерти, обстоятельствах ее наступления.
Обнаружить следов биологического происхождения	– Распознавать выделение из организма (каф. физиологии)

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Юридические нормы, которые регламентируют участие врача в следственных действиях – обзоре места события.

2. Достоверные признаки наступления смерти.

3. Порядок обзора трупа на месте события.

4. Определения наступления давности наступления смерти.

5. Определения места события и места выявления трупа.

6. Определения изменения положения трупа после смерти.

7. Выявления следов биологического происхождения.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997 г. – С. 125-145

2. Герасименко О.И. Справочник^-справочник-словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юр”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Матишев А.В. Осмотр места происшествия. Г. Медицина 1991. – 238С.

Тема 10. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ТРУПА.

Актуальность темы. Уголовно-процессуальный кодекс требует в случаях насильнической смерти ли при подозрении на такую обязательного исследования трупа, который может выполнить лицо, которое владеет соответствующими СУДЕБНО-медицинскими знаниями. Таким лицом на требование СУДЕБНО-следственных органов может быть врач которой угодно области медицины, поэтому в курсе судебной медицины студент медицинского ВНЗ должное набути определенными знания-умения и привычками из экспертизы трупа.

Общая цель занятия. Уметь выполнить разрез трупа с целью выяснения причины и механизма смерти.

Уметь:

Конкретная цель:	Начальный уровень знаний и умений
1. Сделать внешнее исследование трупа.	– Определять топографические зоне тела и ориентиры (каф. анатомии, каф. топографической анатомии)
2. Применять технические приемы разреза пустот, изъятия органов, проявлять патологию органов, забирать объекты и ткани из трупов для дополнительных лабораторных исследований.	– Определять патологические изменения в органах и тканях, и делать разрез трупа (каф. патологической анатомии, секционный курс)
3. Оформлять СУДЕБНО-медицинские документы для выполнения дополнительных лабораторных исследований.
4. Интерпретировать данные дополнительных лабораторных исследований.	– Использовать возможности физических и химических методов для исследования биологических объектов (каф. біоорганич. и биофизической химии, каф. мед. информатики, биофизики с курсом мед. аппаратуры, каф. биологии.)
5. Оформлять медицинскую документацию во время СУДЕБНО-медицинского исследования трупа.	– Использовать методы выяснения причинно-следственных связей для построения диагноза (каф. философии) – Формулировать диагноз (каф. патологической анатомии)

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Процессуальные основания для СУДЕБНО-медицинской экспертизы трупов.

2. Порядок внешнего исследования трупа.

3. Порядок разреза пустот, изъятия органокомплексів и исследования органов и тканей.

4. Порядок забора объектов из трупа.

5. Порядок выполнения дополнительных проб (на воздушную эмболию, на открытый пневмоторакс)

6. Дополнительные лабораторные исследовательские приемы: виды, характеристика, трактования результатов этих исследований.

7. Порядок оформления «Вывода эксперта», «Акта СУДЕБНО-медицинского исследования трупа» с формулированием СУДЕБНО-медицинского диагноза.

8. Заполнения врачебного свидетельства о смерти.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997 г. – С. 96-124, 146-167.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юр”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Авдеев М.И. Судебно-медицинская экспертиза трупов. / /М. Медицина, 1976. – 440С.

2. Бедрин Л.М., Загрядская А.П., Кедров В.С., Уткина Т.М. Судебно-медицинская диагностика скоропостижной смерти вот ишемической болезни сердца. // Горького, 1975. – 160С.

3. Бедрин Л.М., Загрядская А.П. Судебно-медицинские возможности исследования эксгумированного трупа. // Горького, 1978. – 52С.

Тема 12. СУДЕБНО-МЕДИЦИНСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА ПОТЕРПЕВШИХ, ОБВИНЯЕМЫХ И ДРУГИХ ЛИЦ.

Актуальность темы. Важность этого раздела в СУДЕБНО-медицинской практике состоит в том, что опосвідчення потерпевших, обвиняемых и других лиц (живых лиц) есть наиболее распространенным видом СУДЕБНО-медицинской экспертизы. Поэтому врач, привлеченный к выполнению экспертизы должен уметь определять квалифицирующие признаки и степень тяжести телесного повреждения, а также отвечать на вопрос суда и следствия. Использования для расследования уголовных дел, связанных с причинением телесных повреждений, медицинской документации ставит перед каждым врачом задачу – уметь качественно оформлять ее, чтобы она могла быть использована как источник доказательства за конкретным преступлением.

Общая цель занятия. Уметь диагностировать повреждение у живых лиц, причиненные разными факторами, верно описывать их в медицинской документации, которая может быть использована для выполнения СУДЕБНО-медицинской экспертизы; владеть навиком участия в комиссионных экспертизе из указанный привод.

Уметь:

Конкретная цель:	Начальный уровень знаний и умений
1. Описать локализацию и интерпретировать морфологические признаки повреждений.	Определять анатомические образования и ориентиры (каф. анатомии и топографической анатомии). Описывать составные элементы ран (каф. общей хирургии)
2. Уметь классифицировать и определять степень тяжести телесных повреждений.
3. Уметь интерпретировать данные лабораторных исследований.	Использовать возможности физических методов для исследования биологических объектов (каф. биофизики и мед. информатики) Распознавать морфологические изменения в органах и тканях (каф. патологической анатомии)
4. Уметь оформлять «Вывод эксперта» по результатам опосвідчення.	Использовать методы причинно-следственных связей при построении диагноза (каф. философии)
5. Уметь оформлять медицинские документы, которые складываются врачом во время предоставления медпомощи пострадавшему.	Использовать навики определения патологических процессов и состояний (каф. пропедевтики внутренних болезней)

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ:

Теоретические вопросы, на основании которых возможное выполнение целевых видов профессиональной деятельности:

1. Поводы для опосвідчення живых лиц.

2. Классификация и критерии степеней тяжести телесных повреждений.

3. Особые способы причинения телесных повреждений.

4. Специальные исследовательские приемы телесных повреждений.

5. Правила оформления «Вывода эксперта» вследствие опосвідчення.

ИСТОЧНИКА УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ:

1. Концевич И.О., Михайличенко Б.В и др. Судебная медицина: Учебник для студентов медицинских ВНЗ. – К.: МП “Леся”, 1997 г. – С. 456-475.

2. Герасименко О.И. Словарь-справочник сроков судебной медицины. – К.: “Ін Юр”, 2002. – 484 с.

3. Лекции из судебной медицины.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ:

1. Авдеев М.И Судебно-медицинская экспертиза живых лиц. – Г. Медицина, 1968. – 348 С.

Дата добавления: 2015-07-25