Заведующий кафедрой ____ проф. Ротенфельд Ю.А.

МИНИСТЕРСТВО АГРАРНОЙ ПОЛИТИКИ И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ УКРАИНЫ

ЛУГАНСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет гуманитарного образования

Кафедра политологии и социологии

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «РИТОРИКА»

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

Автор-составитель: к.и.н., доц. Рыбинцева Т.А.

Утверждены на заседании кафедры политологии и социологии
(протокол №__ от «__» __________ 2013 г.)

Заведующий кафедрой ____________ проф. Ротенфельд Ю.А.

Луганск – 2013

1. Риторика возникла:

а) в V в. до н. э.;

б) в 1 в. н. э.;

в) в XIII в.;

г) в XIX в.

2. Основоположником риторики как науки считают:

а) Сократа;

б) Платона;

в) Аристотеля;

г) Эмпедокла.

3. В словаре современного русского языка «риторика» это:

а) ораторское искусство, теория красноречия;

б) эффектность, внешняя красивость речи;

в) в старину – название младшего класса духовной семинарии;

г) все перечисленное выше.

4. Перечислите основные роды и виды красноречия:

а) социально-политическое (речи депутатов, доклад на социально-экономическую или социально-политическую тему);

б) академическое (лекция в ВУЗе, научный доклад, обзор);

в) социально-бытовое (юбилейные, поминальные речи);

г) судебное (речи прокурора и адвоката);

д) богословско-церковное (проповедь, речь на соборе);

е) все перечисленные выше.

5. В Древней Греции профессиональных учителей красноречия называли:

а) стоиками;

б) софистами;

в) киниками;

г) логографами.

6. Умение вести беседу, сталкивать противоположные взгляды, отыскивать истину путем спора во времена Сократа называлось:

а) полемика;

б) состязание;

в) эристика;

г) софистика.

7. Главные приемы Сократовской эристики:

а) ирония;

б) майевтика;

в) все перечисленные выше.

8. Аристотель считал главным в риторике:

а) чувственное удовольствие, получаемое в словесной игре оратором;

б) учение о доказательстве, т.е. способах убеждения;

в) эмоциональное наслаждение слушателя;

г) общение.

9. В книге «Риторика» Аристотеля обозначены виды речей:

а) совещательные или политические;

б) эпидейктические или торжественные;

в) судебные;

г) все перечисленные выше.

10. Приемы убеждения, используемые в судебных речах Цицерона:

а) амплификация;

б) анафора;

в) антитеза;

г) все перечисленные выше.

11. К жанрам академического красноречия относятся:

а) памфлет;

б) назидание;

в) диспут;

г) лекция.

12. Основные лексические средства оратора:

а) сравнение;

б) метафора;

в) эпитет;

г) все перечисленные выше.

13. Иносказательное выражение отвлеченного понятия:

а) амплификация;

б) аллегория;

в) олицетворение;

г) персонификация.

14. Сходство между предметами, прием убеждения:

а) антитеза;

б) метонимия;

в) аналогия;

г) анаграмма.

15. Образное выражение, преувеличение размера:

а) синекдоха;

б) гипербола;

в) троп;

г) градация.

16. Обсуждение какого-либо вопроса, заканчивающееся обычно согласием сторон:

а) дискуссия;

б) дебаты;

в) диспут;

г) полемика.

17. Стилистический прием контраста видимого и скрытого смысла высказывания:

а) сарказм;

б) ирония;

в) перифраза;

г) антиномия.

18. Перенос названия предмета, действия, качества на основании сходства:

а) перифраза;

б) метафора;

в) олицетворение;

г) эпитет.

19. Столкновение мнений, расхождение в точках зрения по какому-либо вопросу:

а) дебаты;

б) спор;

в) дискуссия;

г) соглашение.

20. Образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов, явлений или состояний, имеющих общий признак:

а) сравнение;

б) эпитет;

в) троп;

г) фигура.

21. Фигура речи, построенная на противопоставлении:

а) афоризм;

б) антитеза;

в) анафора;

г) антиномия.

22. Техника речи включает в себя:

а) фонационное дыхание;

б) владение голосом;

в) владение дикцией;

г) все перечисленное выше.

23. Скорость произнесения речевых элементов:

а) темп;

б) тембр;

в) ритм;

г) высота.

24. Виды пауз, применяемые в устной речи:

а) психологическая;

б) логическая;

в) ситуативная;

г) все перечисленные выше.

25. Основные методы изучения материала:

а) индуктивный;

б) дедуктивный;

в) исторический;

г) все перечисленные выше.

26. Целевые установки речи:

а) ритуальная;

б) провокационная;

в) императивная;

г) все перечисленные выше.

27. Основные функциональные стили речи:

а) официально-деловой;

б) публицистический;

в) художественный;

г) разговорный;

д) научный;

е) все перечисленное выше.

28. Стиль международных договоров, государственных актов:

а) официально-деловой;

б) публицистический;

в) научный;

г) художественный.

29. Основные каналы воздействия оратора на слушателя:

а) звуковые;

б) визуальные;

в) паралингвистические;

г) все перечисленные выше.

30. Риторические жесты, используемые современными ораторами:

а) ритмические;

б) эмоциональные;

в) изобразительные;

г) указательные;

д) все перечисленные выше.

31. Мимика и жесты это:

а) спонтанное выражение состояние человека;

б) дополнение к речи;

в) проявление подсознания;

г) все перечисленное выше.

32. Логическая операция, в ходе которой проверяется истинность утверждения:

а) дисфемизм;

б) доказательство;

в) дискуссия;

г) эристика.

33. К невербальным средствам оратора относятся:

а) мимика;

б) голос;

в) интонация;

г) все перечисленные выше.

34. Наиболее убедителен следующий порядок аргументов:

а) слабый – средний – сильный;

б) сильный – средний – самый сильный;

в) самый сильный – средний – слабый;

г) средний – сильный – сильный.

35. В каком из древних государств риторика зародилась и считалась царицей всех наук?

а) Египет;

б) Ассирия;

в) Греция;

г) Вавилон.

36. Кого считают основоположником теории риторической науки?

а) Аристотель;

б) Квинтилиан;

в) Сократ;

г) Платон.

37. К вербальным средствам общения относятся:

а) дистанция между партнерами по общению;

б) голос;

в) улыбка;

г) внешний вид.

38. К видам речевой деятельности не относится:

а) чтение;

б) говорение;

в) размышление;

г) слушание.

39. Вид речевой деятельности, направленный на продуцирование высказывания и осуществляемый без участия непосредственного собеседника, – это:

а) письмо;

б) слушание;

в) чтение;

г) говорение.

40. Элементы риторического канона располагаются в следующей последовательности:

а) инвенция, диспозиция, элокуция, мемория, акцио;

б) диспозиция, инвенция, элокуция, мемория, акцио;

в) инвенция, диспозиция, элокуция, акцио, мемория;

г) инвенция, элокуция, диспозиция, мемория, акцио.

41. Инвенция – это раздел риторического канона, в котором осуществляется … речи:

а) расположение;

б) выражение;

в) изобретение;

г) произнесение (исполнение) речи.

42. Практические советы по сбору материала даются в разделе риторики:

а) элокуция;

б) меморио;

в) диспозиция;

г) инвенция.

43. Этому этапу риторического канона соответствуют следующие виды деятельности: выбор темы (если дана такая возможность), определение основной цели сообщения, формулирование названия речи, продумывание эскизного плана:

а) диспозиция;

б) инвенция;

в) элокуция;

г) акцио.

44. Диспозиция – это раздел риторического канона, в котором происходит … речи:

а) изобретение;

б) выражение;

в) украшение;

г) расположение.

45. Заключению речевого сообщения не свойственна задача:

а) обобщение сказанного;

б) указание перспектив;

в) краткое повторение основных проблем;

г) изложение цели выступления.

46. Для основной части речевого сообщения не характерно:

а) сообщение информации;

б) призыв к непосредственным действиям;

в) обоснование собственной точки зрения;

г) убеждение аудитории.

47. Элокуция – это раздел речевого сообщения, в котором осуществляется … речи:

а) выражение;

б) изобретение;

в) расположение;

г) исполнение.

48. Стилистические ресурсы языка изучаются в разделе риторики:

а) акцио;

б) инвенция;

в) диспозиция;

г) элокуция.

49. Акцио – раздел риторического канона, в котором изучается … речи:

а) исполнение;

б) расположение;

в) выражение;

г) запоминание.

50. Найдите ошибку в перечне жанров академического красноречия:

а) лекция;

б) научный доклад;

в) приветственная речь;

г) научный обзор.

51. Полемика – это:

а) спор для выяснения истины;

б) спор для информирования аудитории;

в) спор для утверждения своей точки зрения по обсуждаемому вопросу;

г) спор ради удовольствия.

52. Наилучшим способом выступления признается:

а) запоминание речи наизусть;

б) чтение с листа;

в) выступление с опорой на текст;

г) выступление-импровизация.

53. Логос – это аспект образа ритора:

а) этический;

б) эмоционально-волевой;

в) интеллектуальный;

г) эстетический.

54. Оптимальным темпом речи является:

а) 80-90 слов в минуту;

б) 170-180 слов в минуту;

в) 120-150 слов в минуту;

г) 200-250 слов в минуту.

55. Что из перечисленного не относится к средствам артикуляционной выразительности?

а) звучность и тон речи;

б) тембр голоса;

в) мимика и жестикуляция;

г) речевое дыхание.

56. Код в речевой коммуникации – это:

а) содержание сообщения;

б) обстоятельства, в которых происходит конкретное событие;

в) язык (или его разновидность), который используют участники данного коммуникативного акта;

Дата добавления: 2015-07-25