Читайте также:
|
1. Врожденная беспомощность младенца, ее положительные и отрицательные стороны.
2. Зависимость психического развития младенца от окружающих людей.
3. Рефлекторная природа врожденных движений ребенка.
4. Элементарные признаки готовности основных органов чувств к нормальному функционированию.
5. Инстинктивные формы поведения младенца.
6. Мозг ребенка в период новорожденности.
Тема 2. Двигательная активность ребенка
1. Освобождение рук от функции локомоции, переход к прямохождению.
2. Значение ручных движений для развития зрения и других психических функций.
3. Прогресс двигательной активности в течение первого года жизни ребенка.
4. Начало подражательных движений.
5. Появление указательного жеста и его значение для дальнейшего психического
развития ребенка.
6. Возникновение индивидуальных различий в двигательной активности детей.
Тем а 3. Восприятие и память у младенцев
1. Развитие зрения.
2.Совершенствование слухового и двигательного анализаторов.
3.Ориентировочно-исследовательская активность детей младенческого возраста.
4.Координация работы различных анализаторов в течение первого года жизни.
5.Классификация стадий сенсорного развития младенца по Ж. Пиаже.
6.Первые признаки формирования у ребенка когнитивных схем.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 53 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ МЛАДЕНЦА | | | Тема 4. Речь и мышление младенца |