Читайте также: |
|
Письменная контрольная работа по «Логике и теории аргументации» - это отчет студента об освоенном материале. Процесс выполнения контрольной работы является важным этапом подготовки к зачету. Выбор задания осуществляется в зависимости от последней цифры номера зачётной книжки.
Например: - последняя цифра «0» – вариант контрольной работы № 10 или 20; если последняя цифра «1» – можно выбирать вариант № 1 или 11 и так далее.
Примеры выполнения заданий вызывающих затруднения:
1. Дать логическую характеристику понятию «транспорт».
Транспорт – простое, общее, собирательное, конкретное, безотносительное, положительное.
2. Определить вид отношения между понятиями «СМИ – печать – телевидение». Выразить в логической форме и изобразить в круговой схеме.
- отношение соподчинения.
«Некоторые А суть В»;
«Некоторые А суть С»;
«Все В суть А»;
«Все С суть А»;
«Ни одно В не суть С»; «Ни одно С не суть В»;
3. Определить вид деления понятия и какое правило нарушено (если нарушено): «Люди делятся на мужчин, женщин и стариков».
Перекрестное деление. Нарушено правило деления по одному основанию.
4. Найти субъект и предикат у данного атрибутивного высказывания. Определить по качеству и количеству. Выявить распределение терминов и изобразить схематично: «Все студенты, не считая двоих, пришли на лекцию по логистике».
S (субъект) – студенты,
Р (предикат) – пришли.
Частноутвердительное суждение.
S – не распределен, Р – не распределен.
«Некоторые S не суть Р».
5. Определить отношения между простыми и (сложными) высказываниями, их виды и ложность или истинность:
«Некоторые студенты нашего института говорят правду», и «Некоторые студенты нашего института не правдивы».
Первое – частноутвердительное (I), второе -частноотрицательное (O). Между ними отношения частичной совместимости. Они могут быть одновременно истинными, но не могут быть одновременно ложными (см. логический квадрат и таблицу истинности).
6. Преобразовать высказывание "I" в "А".
«Некоторая часть новых автобусов была передана нашему автопарку».
Преобразование частноутвердительного суждения в общеутвердительное называется – обращением. При обращении изменяется количество, субъект и предикат меняются местами, а качество остается постоянным.
Формула обращения: «Некоторые S есть Р» «Все Р есть S».
Р – распределен;
S – не распределен
«Все переданное нашему автопарку являлось новыми автобусами».
7. Сделать вывод путем превращения высказывания. Составить схему непосредственного вывода и указать, что изменяется:
«Некоторые автомобили являются легковыми».
Превращение – это преобразование суждения в суждение противоположное по качеству с предикатом, противоречащим предикату исходного суждения. Следовательно, изменим связку на противоположную, а предикат - на противоречащее понятие.
Схема: «Некоторые S суть Р»
«Некоторые S не суть Р»
Вывод: «Некоторые автомобили (S) не являются легковыми (Р).
8. Сделать вывод из посылок, определить фигуру силлогизма. С помощью правил фигур установить, следует ли вывод с необходимостью:
«Некоторые студенты – отличники»
«Иванов - не отличник»
Следовательно,……………….
Вывод: «Некоторые студенты – отличники»
«Иванов - не отличник»
Следовательно, Иванов студент.
Определим фигуру:
Нарушено правило большей посылки, которая всегда должна быть общей. Вывод не следует с необходимостью. Средний термин (М) занимает место предиката в посылках и не распределен ни в одной из них. Следовательно, заключение не достоверное.
9. Используя условную посылку, построить умозаключение по утверждающему модусу. Построить схему модуса в силлогической записи:
«Если нет кворума, то собрание не состоится»
«Кворума нет»
Следовательно,………..
Основанием (Р) является – «нет кворума», следствием (g) – «собрание не состоится».
Построим умозаключение по утверждающему модусу:
«Если нет кворума (Р), то собрание не состоится (g)»
«Кворума нет (Р)»
Следовательно, собрание не состоится (g)
Схема утверждающего модуса: Р — g, Р
g
Посылка утверждает истинность основания. Заключение утверждает истинность следствия.
Дата добавления: 2015-07-25; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Методические указания к изучению дисциплины | | | Контрольные задания |