Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Правила игры.

Малая сюжетно-ролевая игра (МИГ). | З. Правила ролевых игр. | Этапы игры. | Введение в игру. | Распределение ролей в команде. | Б) Информация для капитана | Королева | Общая вводная. | Индивидуальные вводные. | Рекомендации по проведению. |


Читайте также:
  1. I. ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
  2. II. Общие правила
  3. II. Общие правила
  4. III. Общие правила внесения сведений в Реестр
  5. IV. Общие для всех полос правила
  6. IX. Структура, состав и правила ведения кадастровых дел
  7. Quot;Почти," - мысленно поправила сама себя, вспомнив наши поцелуи. По телу прошла сладкая волна, обосновавшаяся внизу живота. Блин!

· мастер всегда прав, т. е. во всех спорных ситуациях решающее слово остается за ним.

· обязательное знание и соблюдение правил игры.

· “здесь и теперь”. Не переносить отношения жизни на игру и наоборот.

· информация роли является тайной и не может разглашаться, это сделает игру не интересной Вам и Вашим товарищам.

· в игре возможна игровая смерть, при воздействии каким- либо оружием, в этом случае игрок выходит из игры и не имеет права разглашать информацию.

· доброжелательное отношение к товарищам по игре.

· бережное отношение к игровому инструментарию.

· закон игровой территории.

Кроме этих общих правил, каждая игра может иметь и свои технические правила, в которых оговаривается возможность использования игрового инструментария.

 

 

Методическая разработка тематического дня «Ярмарка самопознания».

Из опыта работы Городского клуба старшеклассников и учащейся молодежи «Мы», г.Кострома.

 

Формирование личности старшеклассника неразрывно связано с ростом его самосознания, которое выражается в самонаблюдении, самооценке, стремлении к самосовершенствованию. Ребёнок старшего школьного возраста проявляет углублённый интерес к самому себе, к своим возможностям и способностям. Поэтому одной из задач психологической службы лагеря является удовлетворение потребности старшеклассника в самопознании.

В результате учёта особенностей работы психологической службы в условиях лагерной смены возникает необходимость в создании таких форм работы, как «Ярмарка самопознания», являющаяся обще лагерным мероприятием.

Целью данного мероприятия является оказание старшеклассникам помощи в процессе своего самоопределения (как профессионального, так и личностного).

Задачи: 1. Стимулирование процесса самопознания ребёнка, проявления его познавательной активности.

2. Предоставление старшекласснику информации о собственных индивидуальных особенностях.

3. Создание условий для обобщения и анализа информации старшеклассника о себе, что, безусловно, поможет ему в дальнейшем понять своё место в системе человеческих отношений.


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Технология организации и проведения игры.| Средства проведения (инструментарий).

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)