Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Общие требования. Содержание курсаопределяется его целями и задачами, необходимостью приобретения

Раздел 4. Основы правового статуса личности | Занятие 2. Конституционные права и свободы человека и гражданина | Раздел 5. Выборы и референдум | Раздел 6. Федеративное устройство | Раздел 7. Президент | Раздел 8. Федеральное Собрание | Раздел 9. Правительство | Раздел 10. Судебная система | Раздел 11. Система органов государственной власти субъектов Федерации | Тематика курсовых работ |


Читайте также:
  1. F.2 Конструктивные требования
  2. I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
  3. I. Общие требования
  4. I. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ БЕЗОПАСНОСТИ
  5. I. Санитарно-эпидемиологические требования к работе хирургических отделений
  6. II. Гигиенические требования к проектированию и строительству плавательных бассейнов
  7. II. Квалификационные требования

Содержание курса определяется его целями и задачами, необходимостью приобретения профессиональных компетенций направлено на достижение указанных целей.

В лекциях рассматриваются прежде всего проблемы, отличающиеся сложностью понимания и не получившие однозначного освещения в учебниках. Принципиальная важность посещения лекций диктуется тем, что в ходе их лектор стремится снять противоречия и неясности, имею­щиеся в учебниках, познакомить студентов с новейшими разра­ботками ученых в области теории конституционного права. Чтение учебной и науч­ной литературы не может заменить в полной мере лекций. В свою оче­редь, нельзя ограничиваться только материалами лекций, для освоения курса следует использовать учебную и научную литературу, рекомен­дуемую настоящими указаниями.

Кроме чисто учебных целей содержание курса должно способст­во­вать решению задач воспитания высоких нравственных качеств, в том числе необходимого уровня профессиональной нравственности, право­сознания и культуры.

 

Семинарские занятия – важнейший способ закрепления знаний, полученных на лекциях и при самостоятельной работе. Они позволяют в свободной обстановке обменяться мнениями, до конца уяснить проблемный вопрос, связать теоретические положения с прак­тикой. Вопросы, указанные в планах семинарских занятий, явля­ются основными в соответствующей теме. К ним надо готовиться са­мым тщательным образом. Раскрывая тот или иной вопрос, студент должен четко сформулировать теоретические положения, раскрыть значение изучаемого явления, привести аргументы в пользу выдвигае­мых теорий и против отвергаемых концепций.

Начинать подготовку к семинару следует с чтения конспекта лек­ций и соответствующего раздела учебника. Затем надо детально про­работать отдельные вопросы темы по литературе, приведенной в списке, в необ­ходимых случаях используя нормативные акты и памят­ники права. Ак­тивное поведение студентов на семинарах позволяет, помимо прочего, использовать эту форму учебного процесса как свое­образную школу мастерства устных выступлений, что немаловажно для будущих юри­стов.

 


Дата добавления: 2015-07-20; просмотров: 28 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Учебно-методическое обеспечение дисциплины| По самостоятельной работе

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.005 сек.)