Стр. 154

Постепенно оба переходят в пляс, танцуют "Барыню". Когда входит Илюха, он застает обоих в танце. Тон зада­ет поп, а вокруг него мелко семенит Максим. К танцу при­страивается и Илюха.

В работе над инсценировкой А. А. Гончаров предлагал сту­денту-режиссеру множество приемов поиска характерности роли. Один из них — обращение к творчеству других писателей. Ха­рактер попа он сравнивал с самобытной фигурой Кола Брюш.опл Р. Ролана, какие-то черты в нем находил от Соколова из "Судьбы человека" М. А. Шолохова и героя рассказа А. Н. Толстого "Рус­ский характер".

К концу работы инсценировка приобрела совсем иное звуча­ние. Получилась трогательная история несостоявшихся, но ищу­щих натур, пытающихся переменить свою судьбу. Студент по­нял, что работе надо отдавать все свои силы, знания и умение, чтобы доказать свою необходимость курсу, свой профессиона­лизм, на личном опыте он убедился, что себя, как личность, сле­дует утверждать в поиске, в повседневном труде. Он стал части­цей сценического действия, а действие— частью его собствен­ной жизни. Спустя некоторое время студент записал в своем дневнике: "Все это было очень хорошим уроком, полезным, та­ким, который запомнится на всю жизнь".

Это жестоко? Возможно. Если вы хотите помочь человеку — не жалейте его и себя.

Гончаров. Выбор выразительных средств, начиная с рас­пределения ролей, поиска художника и композитора, опре­деления световой и шумовой партитур и т.д., кончая по­следними штрихами на генеральных репетициях, говорит нам, что мелочей в нашей работе нет, как и в работе хирур­га, спасающего своим вмешательством жизнь человека. Трудно себе представить хорошего хирурга, зашившего в животе оперируемого ножницы, бинты, скальпель или пин­цет — чужеродное тело, от которого его пациент может по­гибнуть.

Так почему мы, режиссеры, иногда позволяем себе в ткань, живого организма нашего спектакля вклеить нечто чуже­родное, неорганичное для спектакля? Скажем, нашли мы нечто пикантное в первые дни работы над спектаклем и пи

Дата добавления: 2015-07-20